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第 1 页 共 4 页 一次成功的实验一次成功的实验 第一课时教学设计之第一课时教学设计之 一一 教学目的 1 通过理解课文内容 教育学生学习小梅舍己 为人的好思想 2 学会生字 功 激 索 获 锤 灌 等词 理解 不假思索 成功 的意思 3 继续培养学生正确 流利 有感情地朗读课 文的能力 运用多读多想的读书方法 读懂课文内容 4 通过学习 使学生明白实验成功的原因 懂 得要团结 心中要有他人 教学重点 理解这次实验成功的主要原因是什么 懂得要团结 心中要有他人 教学难点 理解文中重点句子的意思 知道实验 成功的主要原因是什么 课时安排 2 课时 课前准备 3 人一组一个玻璃瓶 三只系着绳子 的乒乓球 教学过程 第 2 页 共 4 页 一 课前谈话 同学们 你们做过实验吗 实验有的时候会成功 有的时候会失败 今天我们学习一篇和实验有关的课 文 板书课题 齐读课题质疑 读了课题你想知道什么 二 让我们带着问题听录音 说说你知道了什么 1 谁在什么地方做了一次实验 做了一个怎么 样的实验 这个实验成功的原因是什么 2 指名交流 三 学生轻声读课文 自学生字新词 1 要求 读准字音 认清字形 读通课文 不 加字不漏字 2 2 人小组学习 3 汇报学习 出示 词语指名读 4 自由读课文 在正确的基础上 要求读出感 情 5 指名说一说外国教育家给我国小学生做了一 个什么实验 分别哪几节写的是实验的准备 过程和 结果 四 学习课文 第 3 页 共 4 页 1 自由读课文 1 边读边想 外国的教育家在实验前是怎么 做 怎么说的 找出有关词句 用横线画出来 用 先 再 接着 然后 连贯的说 说所做的准备工作 说 井口很窄 一次只能让一个人上来 板书 铅锤小梅等 先后放水 瓶子井 说话练习 实验失败是因为 2 而小梅他们实验成功的主要原因是什么 重点指导 出示句子 1 三名学生中一个叫小梅的低声对两个同伴说 你第一 你第二 快 教育家的 三 字刚刚 喊完 三个小学生依次迅速地把小铅锤提了出来 找出实验成功的关键词语 依次迅速提 2 遇到危险 当然让别人先离开 小梅不 假思索地说 读了这句话你知道了什么 有什么想说的 不假思索 说明小梅脱口而出 在遇到危险的 时候 根本没有做过多的考虑 首先想到的是让别人 先脱险 第 4 页 共 4 页 3 实验感知 请 3 小组 在规定的时间内合作取出乒乓球 说话练习 实验成功是因为 实验失败是因为 4 再次读课文 理解课文内容 五 作业 找一找通过合作 团结取
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