《女娲补天》教学设计3

第 1 页 共 5 页 女娲补天女娲补天 教学设计教学设计 3 3 能把课文读通顺 读准 会认五个生字 会 写五个生字 整体感知课文内容 对课文的可怕之处和神 奇之处能体会深刻 能初步了解神话的特点 一 导入新课 同学们 我国古代劳动人民勤劳 富有智慧 他们凭借丰富 大胆的想象 创出了许多瑰丽 多彩 优美的神话故事 这是什么故事 这是 对女娲你们知道多少 今天我们就走进 女娲补 天 这个神话故事 一起来读一读课题 二 初读课文 感知大意 下面请同学们翻开书到 页 自由读读 这个神话故事 读之前老师提两点建议 要把故事读正确 读通顺 难读的词句要多 读几遍 读的快的同学可以读两遍 三遍 读完课文 想想这个故事的主要内容 第 2 页 共 5 页 检查生字词 塌下 挣扎 熄灭 冶炼 这四个词会读吗 谁来试试 重点正音 冶 炼 后小老师带读 同学们 这五个生字 既要求认读 又要求 会写 你能用什么好办法记住它们吗 或者在写的时 候你想提醒同学们注意什么 好 我们一起再来把这五个字读一读 请你们拿出笔在田字格中各写一个 下面有一个挑战性的任务 就是选用这里的 一 两个词用几句话简单地说说故事的主要内容 先 准备一下 愿意接受挑战的勇者在哪里 三 感受这个故事的可怕之处与神奇之处 可怕之处 女娲能把天补上 实在是太神奇了 下面请 同学们默读课文第一自然段 看看发生了什么事 交流 请 名 发生了什么事 发生了什么可怕的 事 再出示 远远的天空塌下一大块 露出一个黑黑的大窟窿 地被震裂了 出现了一道道深沟 山冈上燃烧着熊熊 大火 田野里到处是洪水 许多人被火围困在山顶上 第 3 页 共 5 页 许多人在水里挣扎 我们一起来读一读这可怕的场景 读着读着 你有什么感觉 熊熊大火会烧掉什么 洪水会冲走什么 人 们当时是多么恐慌 害怕 自己练读 该怎么把它读好 指名读 你觉得他读得怎样 谁能来评一评 你听出可怕了吗 有一点点可怕 人们危险的情境你感受到了吗 读出人们的恐慌了吗 洪水中 火海里 有多少人家破人亡 妻离 子散啊 来 一起读出你们的担心 焦急 把可怕的 场景读出来 我们再来看看在灾难之前 人们过着怎样的 生活 快速找出文中的句子 自从女娲创造了人类 大地上到处是欢歌笑语 人们一直过着快乐幸福的生活 再把加点的两个词读一读 可是如今呢 大地上再没有 人们再也不能 过着 只能 只能 此时 人们多难过啊 女娲肯定更难过 因为她 是人类的母亲啊 读出女娲此时的心情 第 4 页 共 5 页 神奇之处 同学们 女娲怎么能不难过啊 天塌下来了 这 是一件多么可怕的事啊 为了拯救人类 女娲决定补 天 补天多么神奇啊 下面就让我们走进神奇的那一 刻 五彩石找齐了 女娲在地上挖个圆坑 把五彩石 放在里面 用神火进行冶炼 炼了五天五夜 五彩石 化成了很稠的液体 女娲把它装在一个大盆里 端到 天边 对准那个大黑窟窿 往上一泼 只见金光四射 大窟窿立刻被补好了 请同学们自由默读这段话 想想你从哪里感 受到了神奇 请多生说 五彩石能化成液体 非常神奇 我们平时的石头 会变成液体吗 对 我们日常生活中不可能发生的 这就是神话故事 用神火冶炼 可见女娲富有强大的神力 金光四射给你什么感觉 神奇吗 有趣吧 读出 金光四射 的感觉 立刻 速度快得神奇 请男生来读一读这神奇的片段 女生来比一 比 第 5 页 共 5 页 女娲把天补完后 大地上又到处是 人们又