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文档简介

第 1 页 共 4 页 我要的是葫芦我要的是葫芦 第二课时教学设计第二课时教学设计 一 复习一自然段 1 我们借助图片回忆 课文讲了一件什么事 2 好 我们一起来复习上一节课学习的一自然 段 请打开书 根据老师的问 用书中的话回答 细 长的葫芦藤上有着什么 花谢以后 又怎样呢 那个 人怎么做的 二 学习四自然段 1 是的 这是一株长得非常好的葫芦 这以后 一定会长得更好吧 可结果 是怎样的 请看图 2 看了图 你心里有什么感受 个读 用读表 现出你的惋惜 齐读 对比这样的两幅图 你会产生 什么样的疑问 3 长得那么好的葫芦 为什么会变黄 落了呢 你认为这个问题可以在哪些自然段找到答案呢 请你 带着这个问题 自读 2 3 段 边读边想 三 学习二 三自然段 板书 你知道主要原因是 1 叶子上长蚜虫 他不治 2 邻居劝他 他也不治 由此 你又产生了什么疑 第 2 页 共 4 页 问 叶子上长蚜虫 他为什么不治 他想些什么 这 些问题可以在哪个自然段找到答案 请一个同学朗读 听听 想想 现在就请你们用这样的符号勾出他想些 什么 说些什么 他想些什么 个读 订正 齐读 你怎么理解这句话 不怕 不在乎 怎么读出不在乎 的语气呢 个读 男生读 齐读 是的 他不在乎叶 子上有虫 他只在乎葫芦 他为什么不在乎叶子上长 蚜虫呢 对 他在乎的只有葫芦 他怎么说的 你从他的话中感受到什么 你具体从哪儿感受到他希望葫芦长得快些 个读 齐读 还感受到什么 从哪儿感受到的 读 齐读 是的 他多希望葫芦长得快些 长得大些呀 根 本不管叶子上长虫了 再读他说的话 齐读 你还从哪儿感受到他只乎葫芦 盯着是什么意思 会抓关键词 用这种神情来说一说 齐读 对了 他不在乎叶子上长蚜虫 他只在乎葫芦 根本不去治叶子上的虫 可邻居劝他 他为什么不治 他是怎么说的 我请一个孩子读三自然段 其余同学边听边想 第 3 页 共 4 页 他怎么说的 个读 齐读 种葫芦的人说了几句话 分读 你对哪句话影响最深 你从中体会到什么 分读 这是种葫芦的人在邻居劝他时说的话 邻居对他 说什么呢 齐读 引读 如果是你听了种葫芦的人说的话 你会怎么劝告 他呢 四 总结 从这篇课文中 我们知道了这个人他的葫芦开始 长得那么好后 后来长了虫 他不 邻居 最 后才使葫芦变黄落下来 这多可惜 好 再读一遍课文 回忆内容 五 练习 这有一
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