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文档简介
第 1 页 共 3 页 小狮子爱尔莎小狮子爱尔莎 教学设计 教学教案教学设计 教学教案 一 教学目标 知识与能力目标 1 认识本课 21 个生字 学会其中的 14 个 2 懂得课文的记叙顺序是按小狮子爱尔莎的成 长过程安排的 3 了解小狮子爱尔莎生活习性和小狮子和的 我 亲密关系 4 懂得 我 把小狮子放回大自然的原因 过程与方法 1 能够在 自主 合作 探究 的学习中 圈 点 勾画 摘录 自主阅读 相互 协作 大胆交流 独立体验 2 能把在当地了解到的动物的景况与文中的人 事 物 情结合起来 并发表独自的见解 情感与态度 理解 我 和小狮子之间的深厚感情培养爱护动 物 保护动物的情感 二 教学重点 1 懂得课文的记叙顺序是按 影 某沙 第 2 页 共 3 页 贪才诺摹 BR 2 懂得 我 把小狮子放回大自 然的原因 3 能够在 自主 合作 探究 的学习中 圈 点 勾画 摘录 自主阅读 相互协作 大胆交流 独立体验 三 教学难点 能把在当地了解到的动物的景况与文中的人 事 物 情结合起来并发表独自的见解 四 自学建议 1 自读课文 自学生字 了解课文大意 2 收集 整理有关狮子的有关资料 并乐意与 同学交流 有条件的学生可以阅读奥地利作家乔 伊 亚当逊写的 野生的爱尔莎 这本书 并乐意把 自己所喜欢的情节讲给同学听 3 收集 整理自己所喜欢猛兽的资料 并乐意 与同学交流 4 做做调查 了解重庆地区保护动物的情况 并把了解到的情况做好记录 五 教学时数 2 课时 六 教学过程 第一课时 一 激避导入 诱导探究 第 3 页 共 3 页 1 板书课题 自由提问 师挑出其中有价值的 问题 板书 2 揭示课题 简介作者 二 初读课文 整体感知 事 件 我爱小狮子
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