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第 1 页 共 3 页 一定要争气一定要争气 教学设计之二教学设计之二 一 教学目标 1 学会本课 13 个生字 能给多音字 强 据词 定音 理解 偏僻 勉强 资助 尝试 实际 等词 语 理解 才 在本课几个句子中的不同意思 2 用自然段归并的方法给课文分段 3 能有感情地朗读课文 4 知道童弟周青年时代发愤学习 勇攀科学高 峰的事迹 感受强烈的进取精神和爱国主义的情感 二 课时安排 3 课时 第 1 课时 1 揭题 简介童第周 2 听录音 体会作者的思想感情 学习朗读 3 课文写了童第周哪两个时期的事 哪几个自 然段是写同一件事的 4 用自然段归并法分段 5 自读第 1 自然段 说说你的感受 6 正音 鄞 理解 偏僻 7 理解句子 因为家里穷 他一面帮家里做农活 一面跟父 第 2 页 共 3 页 亲念点书 8 第 1 段主要写了什么 9 作业 课堂作业 1 3 第 2 课时 1 童第周为什么要争气 理解并朗读三个 才 的句子 用 再三 说一句话 2 理解句子 第二学期 童第周更加发愤学习 重点理解 更加 发愤 3 从哪些句子可看出童第周发愤学习 4 理解句子 童第周看看成绩单 心想 说说 努力 5 作业 课堂作业 4 6 7 第 3 课时 1 出示童第周第一次的话 说说为谁争气 2 找出童第周第二次的话 说说为谁争气 与 上一次有什么不同 3 童第周为什么要暗暗下决心为中国人争气呢 第 3 页 共 3 页 4 童第周是用什么为中国人争气的 5 这个实验难吗 从哪儿可看出来 6 童第周给你印象最深的是什么 7 再次朗读感受 一定要争气 中国人并不比外国人笨 外国人
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