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文档简介

第 1 页 共 3 页 一夜的工作一夜的工作 第二课时教学设计之一第二课时教学设计之一 教学目标 1 理解周总理 工作劳苦 和 生活简朴 2 学习课文的结构和表达思想感情的方式 3 有感情的朗读课文 4 指导背诵最后两个自然段 教学重 难点 重点 了解课文从哪几个方面叙述周总理一夜的 工作的 难点 课文最后两个自然段 课前准备 小黑板 教学时间 两课时 教学过程 一 导入 1 师 同学们 今天我们继续学习第 13 课 一 夜的工作 请同学们看老师写字 齐读课题 2 上节课 我们初步了解了课文内容 那么 课文是从哪两方面叙述周总理一夜工作的呢 二 导学 1 那么 从哪些地方可以看出周总理工作非常 第 2 页 共 3 页 劳苦呢 请同学们自由大声地朗读课文 用 划 出有关的句子 2 出示小黑板 他一句一句地审阅 有时 间问我一两句 自由读 这些词说明了什么 指名读 师领读 齐读 小结 同学们读得真有感情 可见大家已深深地 体会到了周总理工作的劳苦 总理不仅工作辛苦 认 真 在生活上更是作风简朴 深受人民爱戴 那么 课文从哪些地方可以看出周总理生活简朴 呢 请同学们默读课文 用 画出有关句子 3 学生读 室内陈设极其简单 这句话 读 花生米并不多 增加了份量 师问 你是怎样理解这句话的呢 4 指导朗读 5 去掉 好像 一词让学生反复读 从读中体 会句子的意思 小结 读了这些话后 我们深深地感动了 是啊 多好的一位总理 作者亲眼看到周总理一夜的工作 第 3 页 共 3 页 激动的心情难以平静 胸中自有千言万语要倾诉 那 么最后他是怎样直接来表达这真情实感的呢 请同学 们大声读最后两个自然段 6 读了课文后 你们从哪些地方可以直接看出 作者内心是十分激动的 7 师引读 8 齐读 9 指导背诵 三 练习 1 背诵最后两个自然段 2 同学们 我们以前学过不少有关介绍周总理 的文章 如 十里长街送总理 就是最感人的一篇 看过有关介绍周总理的电影 那么 联系今天学习的 课文 你们想说些什么吗 3 课堂时间允许的话 还可以让学生动笔写一 写 四 总结 是啊 敬爱的总理虽然早已离我们远去了 但他 那不怕劳苦的工作精
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