2011——2012学期总结

2011 2012 学年度第一学期工作总结学年度第一学期工作总结 一学期的辅导员工作即将过去 初次担任辅导员工作 我感到责任也很重 大 也在实际工作中发现了自己的很多不足 自从担任 11 级航海十中队的辅导 员以来 根据学院 系部的各项要求 安排组织好工作 首先从本班学生的思 想 学习特点入手 加强思想教育 并积极组织参加各项院校活动 发挥本班 特长 以勤补拙 班级各项工作收到一定成效 也存在很多不足 现将本学期 辅导员工作从四个方面总结如下 一 一 基本情况基本情况 1 本中队原有 80 人 后有一人转入电气自动化专业 有四人当兵入伍 三人 办理休学 一人办理退学 现有的 75 人中 36 人统招 39 人自主 2 人轮机 工程统招 2 人船机制造与维修专业统招 其中有 4 人未参加成人考试 2 现共欠学费 13405 元 其中 7500 元 学生已经上交给当地的招生老师 余 下的 5905 元未交 是学生家里贫困 学生承诺会在下学期开学两周内补齐学费 3 建立贫困生档案 中队共有贫困生 25 人 其中低保证明 2 人 村级证明 2 人 镇级证明 7 人 县级以上证明 14 人 其中有 5 人成功申请国家助学贷款 4 本学期共有 7 名学生受到处分 其中通报批评 7 人次 警告 3 人次 严重警 告 3 人次 记过 1 人次 受处分的主要原因是吸烟 旷课 正课时间去网吧等 5 本学期组织体能测试 6 次 篮球赛 2 次 参与勤工助学 34 人次 6 本学期组织检查寝室 25 次 平均合格率 70 随堂查课 78 次 学生上课出 勤率 96 晚自习出勤率 93 33 二 学风 班风 舍风的形成二 学风 班风 舍风的形成 对于一个中队的有效管理 主要通过学风 班风和舍风三个方面着手 优 良的学风 班风 舍风是需要长期的培养慢慢形成 尤其对于 2011 级新生来说 他们来自不同的地区 接受的家庭 学校的教育模式都不一样 学习的习惯很 不好 没有学习动力和目标 缺乏长期学习的意志力 因此学风的建设就是工 作的重点 对于这种情况 学风问题就必须早抓 严抓 常抓 将培养学生学 会学习能力的思想渗透到日常的工作的每个方面 对于所有学生来说最难的学习就是英语学习 首先紧抓晨读 30 分钟时间 前十分钟采取一人领读 每天随机选择两个人进行单词领读 这样不仅能调动 所有学生的积极性 而且能让学生有紧张意识提前进行复习 剩余的二十分钟 采取寝室集体朗读和个人自由朗读的方式 让学生针对自己的弱势环节进行加 强 其次 每天布置 30 个单词 8 个词组的任务 利用晚自习进行检查 采取 的主要有随机选取班级序号到黑板听写 接龙提问 寝室对抗和全部听写的方 式 同时 每天下午的第七八节课 都让学生在班级大声朗读英语 为学生提 供更多的时间进行朗读 锻炼学生的口语 最后针对英语基础特别差 一方面 让班级英语学习好的学生对他们进行简单的辅导 另一方面降低对他们的考察 难度和任务量 通过每天的进步鼓励他们 进而让学生对英语产生学习兴趣 同时对于没有学习动力和毅力的学生 每天给他们布置的任务由我亲自逐个检 查 并记录对他们的考察 先让学生被动的学习 慢慢的转化成主动学习 对于其他方面的学习上 一方面 严格执行双向考勤制度 每堂课由学习 委员核实上课人数 由纪律委员记录迟到早退旷课的学生名单 加上辅导员随 机抽查 这在很大程度上控制了学生上课的出勤率 另一方面 对于极个别懒 散的学生 采取说服教育的方法 帮助学生分析原因 让他们认识学习的重要 性 找到改进的方法 让他们回到课堂 这方面具有代表性的是一个叫谢添的 学生 由于家庭的原因 他有念一年书就出国的安排 现在的大学对于他来说 只是个过渡期 这就导致他不学习 不参加班级的活动 旷课等等一系列的情 况 针对这种情况多次找到他 帮助他分析以后要面临的各种情况 引导他再 次进入课堂 为以后多做一些准备 特别是英语的学习上 经过多次的谈话 虽然他仍有旷课的情况 但他有了很大的改变 特别是对于英语的学习更用心 了 针对两个班级上课教师讲课的不同的内容及不同重点难点 开展辅导课 特别是航海英语听力与会话这门课 冯船长讲课的进程快 内容少 而仝丹老 师讲课比较细致 内容很充分 适合大部分学生的学习进度 因此我调动仝老 师班级的学习委员给冯老师班的学生进行辅导 进而弥补大部分学生跟不上学 习进程的情况 其次 针对学生没有学习兴趣和毅力 主要通过组织学生对抗 挑战的模 式等各种形式刺激学生 让学生克服学习倦怠 在班风建设方面我一直将学生干部的培养作为工作的重点 学生干部有极 大的工作热情 但他们缺乏工作的方法 抓不住工作的重点 分不清工作的轻 重缓急 为此每两周开展一次班委会例会 一方面告知他们工作的方法和技巧 另一方面让他们互相交流 让他们学会相互配合 同时 每周的主题班会都让 他们自己选题 组织安排等等 充分锻炼他们的能力 通过过程中的失误和缺 点 让他们进行自我总结和提高 此外 关于舍风的建设 主要的目的是能够凝聚宿舍的向心力 营造良好 的氛围使每个学生都有宿舍是我家的意识 一方面借着寝室美化大赛的东风 让每个寝室打造自己的亮点 进而让学生产生优越感 刺激他们更好的整理和 爱护寝室 另一方面 严抓寝室内务卫生 每次检查寝室留下照片资料 对于 特别差的个人和内务 将照片打印出来 在中队进行公示与批评 在凝聚寝室向心力方面主要是通过组织八人的小游戏 让学生意识到集体 的力量和团队协作的极大能量 建立寝室长汇报制度 每晚十点前寝室长都要 发短信告诉我寝室同学归寝情况 发生突发情况寝室长及时汇报 防止事件扩 大 三 主题班会及特色活动三 主题班会及特色活动 本学期的主题班会主要围绕 四会 教育展开 旨在通过主题班会能够让 学生真正的系统的学习 四会 内容 同时教会学生如何将 四会 的内容真 正的和日常的学习生活结合与升华 1 关于四会的主题班会 关于学生学习四会内容的主要方式就是通过主题班会 本学期我们先后开 展 学会沟通 读大学 究竟读什么 改变思想 全身投入 学会做人 从 开始 等等一系列的主题班会 在班会上 为学生创造良好的氛围 积 极鼓励学生到台前表达自己的思想 一开始 学生不愿意主动发言 对于这点 要求班干部起带头作用 首先发表自己的观点 然后通过抽取学号的方式 让 学生被动的到台前表达 经过几次的的反复后 学生开始具有主动性 对于自 己感兴趣的话题能够主动的要求发言 在沟通表达上也越来越好 在整个班会的组织安排上 也充分发挥了学生的积极性和主动性 主动放 手让学生自己组织 这个过程中 大部分的选题 教室的布置 邀请老师等等 的工作都让学生自己做 他们从开始什么问题都询问导员 到后来只有关键的 问题才询问 从最开始什么事情都是班干部做 到后来很多学生主动的提供意 见 提供自己的资源 在这一系列的班会中 学生们慢慢的意识到了应该如何 做事 如何能高效的完成一件事 这里面比较有代表性的 27 班的团支书赖顺 他是个有工作热情的干部 但 他总分不清事情的轻重缓急 每次给他布置多个事情时 他总是分不清应该先 完成哪个 为此我总批评他 这也导致很长的一段时间学生很消沉 学习生活 等好多方面都受到了影响 慢慢地我开始找到他 帮助他总结出现错误的原因 寻找解决的方法 后来每次做事前他都向我说明自己的计划 让我给予意见 和指导 现在这个学生已经能够较好的分辨事情的轻重缓急 也开始有自信 其他方面也跟着一起好转起来 2 特色活动 针对学生学习的迷茫和倦怠 在经过一段时间的学习后 邀请到苏沫起和 刘清华给班级同学做了两场学习的经验报告会 通过两位同学介绍自己的学习 过程 分享有效的学习方法 极大地激发了同学战胜学习困难的决心 通过这 两次的交流会 也使我明白学生更想要听到的内容是什么样的 为我后来的工 作做了很好的铺垫 为了帮助学生更好地适应大学的生活 更快地形成其乐融融的大家庭 经 常利用七八节课的时间 带领学生进行一些心理行为训练 这些活动的开展 学生既爱参加 享受活动带来的乐趣 同时又通过讲解和分析 告诉学生活动 中所蕴含的道理有哪些 主要锻炼的方面有哪些 有的学生发现其中的乐趣和 好处后 还申请办了一个社团 利用周末的时间开展了类似的活动 除了定期的班会和活动外 也同时紧紧抓住平常的事件来告知学生应该如 何成长 通过打扫教室卫生 告诉学生如何把简单的事情做到完美 通过 一 分钟 活动 让学生体味一分钟究竟有多长 一分钟能可以完成哪些事 进而 告知学生要珍惜时间 通过体能测试 增强学生的身体素质 同时也强化他们进行体能训练的意 识 通过中队内部的篮球赛 丰富学生的生活 让他们找到除了学习之外 另 一项有益的活动 通过参加勤工俭学 让学生体味到工作的不易 更加珍惜现 在父母为他们提供的优厚的生活条件 更加努力的学习 四 存在的问题及解决方法四 存在的问题及解决方法 1 助学金的评定 在选评国家 院助学金时 由于受到自己在大学的选举 经验 第一次完全通过民主评选的 4 名学生 有的学生对此存在异议 因此开 始重新整理思路 结合中队的实际 根据学生入学伊始上交的贫困证明 并结 合证明提供的信息对学生进行谈话 一方面具体了解各学生的家庭情况 另一 方面通过谈话了解到的信息和贫困证明上得信息进行对比 检验是否确实可信 其次找到贫困生所在寝室的非贫困学生 了解贫困学生日常的行为习惯和消 费习惯 最后结合入学后的量化考评 评选出名单 并进行公示确定 2 早操 上课 经过一段时间的早操和上课后 一些没有毅力的学生逐渐 的显现出来 由最开始的一两个人慢慢的扩大到七八个人 针对这些人首先从 平日的量化上给予突出 在效果不是很明显的情况下 发动寝室人带动个别学 生 对于集体出现不出操的学生 他们中间肯定有个关键的学生带动的 为此 找到这名学生 对他进行谈话 切入点是帮助他一起分析所学的专业特点和学 习难度 通过强化学习的难度和技巧性 反衬出早操是一个不具有技巧性和难 度的事情 关键是看他想不想做 能不能坚持做 同时认同他在同学的 威信 和在导员心目中的形象 告诉他对于很多人来说他都是一个榜样 以此来刺 激学生进行调整和改变 但也警告他如果再不进行调整 我会给出的相应的处 罚 3 量化 这方面的问题主要出在我身上 由于经验不足 以前也没有细致 地接触量化这一工具 因此在使用的过程中出现了很多问题 比如 量化的具 体细则不清楚 标准不稳定 很多事情都是临时进行变动 没有很有效的奖惩 措施 这一系列的问题导致学生也是一头雾水 在后面的两个月里 开始找到 学生干部讨论 对那些不明确的标准进行固化 明确的划分出哪些是固化下来 的 哪些是可以灵活变动的 哪些的标准要提高或降低等等 这样就让学生能 更好的以则行事 4 寝室 寝室方面主要有两方面的问题 一是内务 二是同学关系 对于 第一个问题 主要抓住两个人 寝室长和内务卫生最差的学生 首先对内务 差的学生的检查照片进行公示 其次找到寝室长 让寝室长发动寝室的其他学 生带动内务差的 然后找到同时间内务都不好的两个人进行比较 形成竞争的 意识 互相攀比的进步 最后查寝的时候带上寝室长和内务差的学生 让他们 意识到自己的水平 然后进行改变 通过找学生聊天了解学生内部的关系 对 于出现矛盾的寝室采取不干涉 不参与 侧面了解 予以关注的方式 及时掌 握学生的动态 防止矛盾激化 一学期的工作马上要告一段落 针对本学期出现的问题和需要提高的地方 在下学期会予以改正和加强 主要从以下几个方面开展工作 1 开学初就强化量化的具体细则和实施的方法 明确区分奖与惩 让学生 能有则可循 2 更多的放手 放 权 让学生干部更多的参与到学生的日常管理当中 而不是单纯的策