英语人教版四年级下册what time is it

Unit 2 What Time Is It Part A lesson one 扬溪镇中心小学 凌利飞 第一课时第一课时 教学目标 知识目标教学目标 知识目标 1 能够听 说 认读 6 个课程及三餐词语 English class music class PE class breakfast lunch dinner 2 能够在语境中正确运用这 6 个单词或词组来描述课程及 三餐 3 能够在图片的帮助下听懂指令并做出相应的动作 技能目标技能目标 1 学会表达时间的句子 能在现实生活中运用 2 能够听懂并发出一些指令 如 Time for breakfast Drink some milk 情感目标 1 激发学生的英语学习兴趣 培养良好的英语 学习习惯 2 培养时间观念 养成守时 珍惜时间的好习惯 教学重点 教学重点 1 句型 What time is it It s o clock It s time for 2 词汇 breakfast lunch dinner music class P E class English class 教学难点教学难点 1 breakfast 的发音 2 运用所学词汇及句型 It s o clock It s time for 教学准备教学准备 1 教师准备与本课时相关图片及课件 2 教师给学生准备作为奖励的小礼物 教学设计 教学设计 StepStep 1 warm up1 warm up 1 欣赏或是跟唱英语歌曲 Ten Little Candles Dance 2 Greetings Greetings 师生日常问候 StepStep 2 Presentation2 Presentation 1 1 Lead inLead in 介绍 G G BON 引出闹钟 回顾数字 T What s this Ss Clock T How to spell it Ss c l o c k clock T Clock can tell us time 引出单词 time 2 回顾数字 引导学生说一说 3 学习本课新句型 T What time is it 指钟面问 Ss It s 1 o clock 继续引导学生用新句型回答整点时间 4 学习本课新单词 1 教授单词 English class T What are you doing now Ss I m having English class T Good what time is it now 教师借助课件 然后 指着时钟 Ss It s 9 o clock It s time for English class 该上英语课的时候了 You are so clever 接着老师用升降调来带读 English class 这个单词 学生跟读 并要求学生拼出来 T and Ss What time is it It s 9 o clock It s time for English class 教师在黑板上板书 还可结合快慢读 轻重读等方式 2 教授单词 music class T Do you like listening to music Ss Yes T What time is it 出示课件 S It s 3 o clock T What should we do Ss It s time for music class T Good music class music class read after me 老师带读 学生拍手跟读 3 教授单词 P E class T What time is it Can you guess what should we do S 上体育课 T Read after me P E class P E class 并强 调 P E 大写 T What time is it 师借助课件 ask Ss It s 4 o clock T Ok What should we do Ss It s time for P E class 对话练习 读错误的同学跟老师再读两遍 4 小结 复习三个课程类的单词 5 学习新词 dinner lunch breakfast A T 创设情境 摸摸自己的肚子 I m hungry I d like to get something to eat What time is it 指钟面问 Ss It s 6 o clock T It s 6o clock It s time for dinner 该吃 早饭的时候了 呈现单词 dinner 师生借助课件反复练读 师重点强调其发 音 B 教授单词 lunch 教师设置好铃声 然后 The bell rings It s 12 o clock I m hungry what should I do 我该做些什么呢 Ss 该吃中午饭了 T Good It s time for lunch lunch lunch 教师带读 学生跟读 C 同样学习新单词 breakfast D T Let s play a game OK S OK 进行小组比赛 复习单词 Step3 Step3 Exercise 1 Let s do 播放 Let s do 部分的媒体资源 让学生随边说并做 出相应的动作 以 act 的形式做到教师说 学生做 或 做到边说边表演 2 教师打开多媒体把 Zhang Peng s day 的时间表展 示出来 通过这样一个学生们都非常喜欢的卡通人物 来操练本节课所学内容 如果学生能正确读音则给予鼓 励 假如学生不能读出 则由教师带读两遍 T Look boys and girls This is a day about Zhang Peng what time is it now Ss It s 7 o clock It s time for breakfast T Good you are right you are so clever 3 教师请出一个学生配合自己 按照上面的方式完成对 话 T Now I would ask a student to do the example for all the student who want to have a try S1 Let me have a try T What time is it now S1 It s 12 o clock now It s time for lunch 学生和老师展开对话训练 把单词 English class lunch music class P E class dinner 分别运 用到句型中 Step4 Step4 SummarySummary 课件展示时间谚语 学生跟读 Step5 HomeStep5 Home workwork 1 熟读本课单词和句子 2 向家人或是朋友