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文档简介

第 1 页 共 3 页 呼风唤雨的世纪呼风唤雨的世纪 教学设计教学设计 5 5 一 解题释题导入新课 说说生活中有哪些高科技 引入课题 正如大家所找的这些资料所说明的 我们已经到 了一个能运用高科技来呼风唤雨的世纪 板书课题 呼风唤雨的世纪 解题释题 什么叫世纪 什么叫呼风唤雨 过渡引入 让我们一起学习看看人们怎么利用科学来控制 支配自然吧 二 指导学习生字新词 自读课文 找出含有生字新词的句子多读几遍 出示生字卡片轮读生字 纠正不良读音 强调读音 第 2 页 共 3 页 后鼻韵 程 耕 幻 控 翘舌音 程 哲 第二声 潜 汇报预习 哪些字容易写错 鞍 右边不是反文 幻 不能多一擞 字词意思质疑 通过预习 哪些宇词你不 理解 引导解疑 全班讨论解答 教师相机点拨 难点词释义 奇迹 出乎意料 依赖 千里眼 顺风耳 腾云 驾雾 寄托 洞察 归根到底 回顾 改善 易混词区别 发明 发现 发现 是本来存在的但我们不了解的事物或规 律 发明 是指本来不存在的 是新创造 如电脑 电视是人类的发明 而恐龙曾生活在地球上是后人的 发现 三 初读课文感悟大意 指名分节读课文 比一比谁读得最正确最流利 说说读后给你留下的印象 第 3 页 共 3 页 生 科技发展太迅猛 生 人类原先生活的环境太差 没有电灯没有 电视 生 人类能登上月球 能潜入探海 能洞察百 亿光年外的天体 探索原子核的奥秘等是科学创造的 奇迹 四 课堂小结 今天学习了本课生字 理解了难解字词 知
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