《地震中的父与子》教案(第二课时)_第1页
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第 1 页 共 4 页 地震中的父与子地震中的父与子 教案教案 第二课时第二课时 地震中的父与子 教案 教学要求 1 自学生字新词 理解课文内容 想象父亲抢 救儿子的画面 2 运用 从内容中体会思想 的阅读方法 体 会含义深刻的句子 感受父爱的伟大 3 分角色有感情的朗读课文 体会文中最后一 句话的含义 教学重 难点 1 了解父亲不顾一切抢救儿子的经过 感受父 爱的伟大 2 让学生明白这对父子为什么了不起 教具准备 多媒体课件 教学过程 一 创设情境 揭示课题 师 播放制作有关地震的录相片 同学们今天 我们在上课前先观看一段录相片 请大家认真看并说 一说看过后你有什么感受 如果你正处其中又会怎样 呢 第 2 页 共 4 页 生 师 刚才同学们看到的是大地震的情景 给人的 感觉确实是惊心动魄 地震中也会发生许多令人难以 忘怀的事 今天我们学习的这篇课文 就是发生在一 次大地震中的一对父子身上极富传奇色彩的故事 二 自由读文 初读感知 1 自由读文 要求 借助字典 结合课文中句 子认识本课生字和新词 课文讲了一件什么事 画出 使你深受感动地句子 在小组内交流 2 生自由读文 交流学习收获 三 品读感悟 深入情境 1 课文讲了一件什么事 2 文中的哪些描写使你感动 引导学生会从以下几个方面来谈 在混乱中 一位年轻的父亲安顿好受伤的妻子 冲向他 7 岁儿子的学校 他顿时感到眼前一片漆黑 大喊 阿曼达 我的儿子 指名读 评议 齐读 跪在地上大哭了一阵后 他猛地想起自己常对 儿子说的一句话 不论发生什么 我总会跟你在一 向起 他坚定地站起身来 向那片废墟走去 他挖了 8 小时 12 小时 24 小时 36 小时 第 3 页 共 4 页 没人再来阻挡他 他满脸灰尘 双眼布满血丝 衣服 破烂不堪 到处是血迹 是什么使父亲没完没了地 挖呢 这是多么伟大的父爱 这是多么坚定的信念 与 其他失去孩子的父母相比 你还能体会到什么 引读 是呀 这深深的爱 坚定的信念使这们年 轻的父亲不停地挖 挖了 8 小时 这伟大的力量就 来自一句朴实的话 不论发生什么 我总会跟你 在一起 儿子看到爸爸来救他 自信地告诉爸爸 他曾经 对同学说的话 只要我爸爸活着 他总会和我 在一起 指导读 这句朴实的话终于让父子团圆 心中即 有千言万语 而激动人心的场面往往是通过言语来表 现 请你试一试怎样读才能把父子重逢后的激动与喜 悦之感读出来呢 儿子还是个无私的人 在父亲救他的时候 他让 同学们先出去 要父亲救他人 而这又是那朴实但真 切的语言 生接 不论发生了什么 我知道你总是 会跟我在一起的 是呀 父亲对儿子的爱 让我们感动 儿子对父 亲的信任 更让我们感动 一句话牵着两颗心 因此 第 4 页 共 4 页 阿曼达被救后 这对 了不起的父子无比幸福地拥 抱在一起 四 总结全文 发散思维 1 总结 这是一个让人感动的故事 学习后 你有
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