现代学校八大管理理念评点

1 现代学校八大管理理念评点 山中看雨 文 办学莫被办学莫被 特色特色 迷了眼迷了眼 评点 当下的学校正处在一个热衷谈 特色 的时代 很多学校都 在争创 特色 要么凭空杜撰几个富有 特色 的标签 比如 标榜 某某教育 要么是多开一门或几门国家规定课程之外的选 修课 更有甚者 有的学校为了 彰显特色 打造品牌 迎接 什么大型验收检查 于是挖空心思 请来专家帮着 提炼 梳理 找几个别致新颖 言简意赅的短语 特色 便诞生了 什么是 特色 这一概念校长必须要明确 特色应该是在学校管理 课程设 置 教学模式 文化传统等方面表现出的与众不同的风格 个性或 独特性 而决不仅仅是开设了某一项选修课或课外社团活动 更不 是提出了一个别人没有说过的概念 一个学校的特色不是刻意打造 出来的 应该是一个学校长期发展自然而然形成的 是日积月累 是源于实践的 是一种长期的坚守和历史的积淀 是同行心服口服 的认定 是社会众望所归的价值认定 学校教育不能只培养学校教育不能只培养 标准件标准件 统一的教学计划 统一的教材 统一的教学模式 连考试都是统一 的标准化 这就是我们现在学校基本的管理模式 可想而知 在这 种模式下培养出来的学生只能是教育的 标准件 2 一所学校能否挖掘每一个孩子的闪光点 让每一个孩子闪耀光芒 是衡量其教育理念正确与否的重要标准 作为校长必须要高度重视 对每一个孩子潜能的挖掘 不仅关注其技能 更关注其内在的发展 学校要尽可能多的创造条件 让每一个孩子都有展示自我的机会 让学校成为扩展学生天性的乐园 让教室成为展现学生天性的舞台 以人为本 因材施教 全面发展 促使教育回归育人原点 用人既要用其用人既要用其 长长 也要用其也要用其 短短 评点 据记载 清朝有一位将军叫唐时斋 他认为军营中如果使用 得当都是可用之人 例如 聋子 可以安排在左右做侍者 能够避 免泄露军事机密 哑巴 可以派他传递密信 如果被敌人抓住 除 了搜去密信也问不出更多的机密 瘸子 可以命令他去守护炮台 这样就能够使他坚守阵地 很难弃镇而逃 瞎子 由于听觉特别好 可以命令他战前在阵地前听敌人的动静 担负侦查的任务 显然 唐时斋的观点有夸张之嫌 但也确实说明一个道理 倘若充分发挥 短处就会变成长处 上述 用人观 值得校长借鉴 常言道 金无足赤 人无完人 任 何教师都既有长处又有短处 教师的长处值得发扬 校长更要善于 从教师的短处中挖掘长处 例如 有的教师斤斤计较 可以叫他们 兼作监督性工作 有的教师有爱打听消息的嗜好 可以叫他们了解 各的的办学经验 把教师的短处用在最适合的地方 其短处就会变 成长处 这就是用人艺术的精华所在 3 求同求同 与与 存异存异 并存并存 评点 学校面对的是一群活生生的人 学校管理制度再好 思想工 作做得再细 矛盾和不同意见总是存在的 当出现求同存异这个问 题时 作为校长必须要讲求在细节和局部问题上允许存异 在原则 和全局问题上必须求同 在大事上讲原则 讲求同 不怕得罪一些 人 在小事上 容人之短 谅人之过 允许存异 作为一个校长 平时要注意了解教职工的工作特点 心理特点和个性特点 讲究管 理艺术 造就一个既有全局上的 同 又有局部上的 异 既 有整体的统一 又有个性发展的良好局面 责任胜于能力责任胜于能力 评点 不可否认 以往的学校管理中 校长往往看重的是教师的能 力 有魄力 有能力的教师往往在学校担当一定的角色 是否有能 力是评判教师优秀与否的重要标志 现代学校管理中 校长必须要 清醒的认识到 工作做的好坏 最关键的要看教师有没有责任感 是否认真履行了自己的责任 人的一生必须承担各种各样的责任 社会的 家庭的 工作的 朋友的等等 人不能逃避责任 对于自 己应承担的责任要勇于承担 责任可以使人坚强 责任可以发挥出 自己的潜能 责任可以改变对待工作的态度 而对待工作的态度 决定了教师教书育人的工作成绩 能力永远由责任来承载 遇事要保留一定的决策空间遇事要保留一定的决策空间 4 评点 当今时代 新事物 新信息层出不穷 或良莠混杂 或真伪 难辨 在没有认清本来面目之前匆忙决策 可能会有盲目性 因此 校长对于涉及学校发展和教职工切身利益的一些问题 要谨慎行事 一时难以作出决定的要暂且缓一缓 等把握时机后再作决定 这时 的决策会更趋于成熟和理性 同时 事物总是不断发展变化的 教 师对学校的发展都有一个逐步认识 认可的过程 校长在找不到最 优决策方案时 最好的办法就是为自己预留一个思考和决策的空间 未雨绸缪 多设计几套决策预案 以便视情势的发展随时调整方案 校长是校长是 管理者管理者 更是更是 领导者领导者 评点 我们经常听说 某某校长工作能力很强 但整日忙忙碌碌 凡事亲历亲为 整天像个消防队员 哪里失火就扑向哪里 搞得焦 头烂额 上班时间不够用 连业余时间都被工作挤占了 最后才发 现自己吃力不讨好 什么事都是一个人唱独角戏 上述校长充当了一个学校管理者的角色 校长认为自身能力强 所 以要求教师按其指令办事 居高临下 咄咄逼人 不发挥教师的主 动性创造性 校长只是在复杂事务里打转转 把大量时间和精力浪 费在琐碎细节上 管理科学有条法则 小智善于治事 大智善于 治人 睿智善于立法 管理者善于治事 领导者善于治人 一个 追求卓越的校长不仅是个管理者 更应该是一个领导者 作为领导 者凡事并不需要亲历亲为 而只须设计蓝图 指引方向 放手让教 师做自己的事 并给以绝对的信任和支持 激发教师的潜能所在 5 重奖不如重用重奖不如重用 评点 目前许多学校管理的法宝就是 重赏之下必有勇夫 校长 企图用 钱 解决一切问题 用高薪吸引名师 用高额奖学金 挖 优秀学生等等 不可置否 重奖 的手段在短期内可以有效地调 动教师的积极性 但如果长期使用甚至过分依赖这种手段 则会产 生教师的价值观扭曲 敬业精神 团队精神越来越差等一系列问题 为此 在物质激励的同时必须重视精神激励和精神引导 使激励的 目标上升到 自我实现的需要 这样的高层次 教育是事业 事 业的意义在于奉献 做教育需要教师有理想 有激情 有智慧 所以 校长必须懂得 重奖不如重用 重奖只能满足教师低层次的 需要 而 重用 才能焕发教师的职业责任感 拓拓宽宽新新思思路路 谋谋划划新新发发展展 召召开开工工作作研研讨讨会会 1 月 18 日下午 学校召开工作研讨会 研讨 2013 年工作重点 校党委书 记陈小虎出席会议并作重要讲话 聂影校长主持了会议 校领导 中层干部 含调研员 助理调研员 参加了会议 会上 校领导宋丁全 刘卫东 鲁宇红 冯年华 葛军 张燕结合各自分 管的工作 进行了交流发言 陈小虎书记在讲话中指出 当前社会和高等教育进入了新的发展阶段 学 校面临着 二次创业 特色发展 的艰巨任务 面临着转型发展的重大课题 希望全校上下坚持以邓小平理论 三个代表 重要思想 科学发展观为指导 深入学习宣传党的十八大精神 落实学校第一次党代会提出的各项目标任务和 十二五 事业发展规划 围绕本科教学工作合格评估整改方案 以 整改提 升 为重点 按照 的思路 全力推进 2013 年的各项工作 第一 坚持第一 坚持 一一 个定位个定位 即 建设 以软件为主导特色的多科性 应用型大学 第二 强第二 强 6 化化 一个争位一个争位 即 坚持错位发展 办出特色 力争使学校的综合办学实力 进入全国新建本科院校的前列 第三 突出第三 突出 五大目标任务五大目标任务 即 加快推进 人才培养 科技研发 社会服务 文化传承与创新等方面的工作 使学校成为 南京各类应用型人才的有力供给地 成为南京实用型 应用型 市场型科技成 果的研发 培育和孵化地 成为南京文化传承与创新的主阵地 成为南京引智 引业的桥梁 中转和发酵地 成为南京管理干部人才的后备地 第四 突破第四 突破 两大瓶颈两大瓶颈 即 着力解决学校事业发展面临的办学经费不足 编制与高层 次人才短缺的瓶颈 第五 锁定第五 锁定 三个关键词三个关键词 即 继续锁定 南京 特色 提升 三个关键词 第六 推进第六 推进 四大发展战略四大发展战略 即 继续扎 实推进 南京战略 科技战略 资源战略 质量战略 等四大发展战略 第七 第七 紧扣紧扣 九个着力九个着力 即 一要加强学习型组织建设 着力提升科学治校 民主 治校和依法治校的能力和水平 二要深化教育教学改革 着力提升应用型人才 培养质量 三要加强学科专业建设 着力提升学校办学的软件主导特色和其他 特色 四要狠抓人才队伍建设 着力提升队伍的整体素质 五要狠抓平台建设 着力彰显学校的发展态势和新增实力 六要强化科技服务工作 着力提升学校 服务南京区域经济社会发展的能力和水平 七要加强文化建设 着力打造学校 在南京市文化传承与创新方面的品牌 八要强化争创意识 着力开拓学校事业 发展的新空间和新业绩 九要加强党的建设 着力提升学校 二次创业 特色 发展 的耐力和持续力 第八 坚持第八 坚持 一个弘扬一个弘扬 即 大力弘扬 厚德兴业 的校训 全面加强和改进作风建设 聂影校长在作会议总结时指出 全体干部要认真学习陈小虎书记的重要讲 话精神 围绕学校第一次党代会提出的各项目标任务和 十二五 事业发展规 划 充分利用假期时间加强学习 深入思考 提前谋划 主动出击 加强联系 争抢资源 将 2013 年的工作抓早 抓好 抓细 抓实 谱写学校事业发展的新 篇章 7 提出面临新挑战 立足新起点 树立新目标 谋划新思路 推出新举措 要继续巩固强化 三大意识 即科研强校意识 科研兴师意识和科研促教意 识 要积极组织实施 三大工程 即学科建设龙头工程 科技创新提升工程 和社科繁荣卓越工程 要着力务实抓好 三大建设 即新一轮重点学科与创 新团队建设 重大项目与标志性成果建设和科研平台与制度建设 要切实认真 做好 三大管理 即科研项目过程管理 科研经费规范管理和学术道德教育 管理 在高层次人才引进和培养 队伍建设 平台建设 特色发展等方面制定更 加具体有力的措施 加强学科龙头地位 注重学科内涵建设 深化教育教学改 革 提高人才培养质量 深化科技创新工程 增强科学研究能力 培育高水平 的创新成果 提升社会服务能力 推进协同创新工作 加快科技成果转化与产 业化 使我校科研工作更上新台阶 青年博士是学校事业发展的希望和未来 是学科建设的 先锋队 学术交 流的 排头兵 科技创新的 领跑者 建设有特色 高水平的现代大学 必 须进一步加强和改进学术工作 以学术育人为重 以学术活动为主 以学术文 化为本 大学实现内涵式 跨越式发展 就要更加尊重学人 崇尚学问 提升 学力 追求专业卓越的发展目标 青年博