二年级语文下册 一路鲜花 2教案 冀教版

用心 爱心 专心1 一路鲜花一路鲜花 教学目标 教学目标 知识与技能 1 正确 流利 有感情地朗读课文 2 正确认读本课十四个生字 会写十个 过程与方法 1 学生反复诵读 展开想象来理解课文 体验情感 2 展开小组讨论 对课文的思想内容及情感进行体验 交流 情感 态度与价值观 感受只要人人都献出一份爱心 人们将生活得更加美好 课前准备 课前准备 生字词卡片 教学时间 教学时间 两课时 教学过程教学过程 第一课时第一课时 一 导入一 导入 教师在黑板上用简笔画勾画出鲜花图案 师 老师给大家带来一份礼物 是什么呀 生 鲜花 师 你能用一个词来形容它吗 生 美丽 漂亮 芬芳扑鼻 师 你想把鲜花摆放在哪里 生 家里 教师里 花园里 师 假如在你上学的路上长满了鲜花 你高兴不高兴 今天我们就一起去走一条鲜花公路 一 起学习 11 课一路鲜花 板书课题 一路鲜花 齐读课题 二 读文理解二 读文理解 1 师 想不想知道这个小故事讲了什么 自己读一读课文 注意一定要把课文里的每一个字 都读准 那如果遇到不认识的字怎么办 问老师 问同学 查字典或借助拼音 2 生自由读文 读完后师表扬学生读文认真 并在黑板上再画一朵花进行鼓励 同学们想不 想把我们的教室变成大花园 那就认真努力吧 以下在学生做得好的地方均奖励鲜花 3 再次读文 师 课文读得很认真 字音读得准不准啊 请同桌帮你检查 还可以让他给你 打分呢 用心 爱心 专心2 4 师 同桌检查过了 再向全班同学展示一下吧 出示一 六 七自然段 按照读生词 读含有生词的句子的顺序检查读书情况 同时引导理解 生词 第一自然段 北村和南村之间有一条路 之间 还可以说什么和什么之间 学校和家之间 同学之间 朋友之间 这是一条不怎么好走的路 你走过不怎么好走的路吗 是什么样的 走在上面的感觉怎样 坑 土 颠簸 有一次 阿光爷爷每天都要往返在这条路上 往返 是什么意思 你每天都要往返在哪条路上 第六自然段 汽车跑得又快又稳 你还能说又 又 鲜花接连不断地从眼前掠过 掠过 是什么意思 你坐汽车时 车开得很快 车窗外的景物 怎样 第七自然段读生词及含有生词的句子 出示 退休 退休了说明什么 年纪大了 不再做原来的工作了 师 大家字音读得真准确 还有几个填空题需要大家帮忙呢 出示 一 麻袋 一 水壶 一 锄头 一 花苗 先读括号后的生词再填空 5 师 字音掌握得真准确 请你再读课文 将课文读通顺 读流利 生再读课文 6 师 谁想把自己喜欢的段落读给大家听 还可以说说读懂了什么或有什么疑问 生选择自己喜欢的段落朗读 教师引导理解 同时指导朗读 第三自然段 阿光爷爷种花 他为什么种花 等到花儿开放的时候 乘客和司机可以欣赏它 的美丽 乘客和司机欣赏花的美丽 就不去注意路的不好走 看到鲜花 乘客和司机就知道又到了 那段不好走的路了 司机就会慢点开 乘客就会扶好坐好 种完花阿光爷爷才说他的工作结束了 可能他早就想种花了 种完花就完成了他的一个心愿 师 虽然这些乘客和司机与阿光爷爷素不相识 但阿光爷爷却默默地关心着他们 并且在服务 他人的同时 也快乐着自己 齐读第四自然段 好啦 我的工作结束了 阿光爷爷开心地笑着 师 现在你能体会到阿光爷爷为什么开心地笑了吧 想到鲜花盛开 想到司机和乘客 师 年轻的 阿光爷爷们 带着你们当时的心情 再来读一读三四自然段吧 教师指导感情朗读三四自然段 第六自然段 汽车跑得又快又稳 鲜花不断掠过 师 汽车跑得又快又稳说明路 很平 鲜花不断掠过说明路边 种满了鲜花 这到底是怎么 回事呀 用心 爱心 专心3 生读第七自然段 阿光爷爷种完花 又有许多人铺路 种花 师 那这些人为什么也来铺路种花 他们为了让路更平 路边更美 他们也来向阿光爷爷学 习 师 鲜花不仅为人们带来美的享受 更唤醒了人们 要去关爱他人 关爱才是人与人之间不败 的鲜花 生自读六七自然段 边读边想象平坦的路面 满目的鲜花 教师引导感情朗读 7 师 如果你作为一名乘客看到这一切 你有什么话对阿光爷爷说 又有什么想做的 师 既要接受别人的爱 又要懂得传递爱 回报爱 希望同学们也奉献出自己的爱心 指黑 板 让爱的大花园百花齐放 8 师 请同学们和老师一起读课文 去感受阿光爷爷 以及许多像阿光爷爷一样拥有鲜花般美 好心灵的人 9 师 同学们擦亮眼睛 使我们生活中也充满了关爱 能说说你接受过的或是回报别人的关爱 吗 10 师 爱是一束鲜花 美丽