六年级数学下册 小数、分数、百分数教案 北师大版_第1页
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文档简介

1 小数 分数 百分数小数 分数 百分数 教学目标 1 使同学们系统地掌握整数 小数 分数 百分数的意义 2 使同学们熟练地掌握十进制计数法和整数 小数数位顺序表 并能正确的熟练的读 整数与小 数 会比较数的大小 3 能熟练地进行小数 分数与百分数的互化 教学过程 一 回顾与交流 1 复习数的意义 1 你学过哪些数 说一说它们在生活中的应用 学生说出自己的认识和理解 如 整数 小数 分数 百分数 负数等等 联系课文情境图 说出各种数的具体含义 如 1722 是自然数 这里表示词典页码的数量 有 1722 个 1 页 8844 43 是小数 表示八千八百四十四又百分之四十三 是分数 这里表示把全年天数平均分成 5 份 空气质量良好的占其中的 3 份 40 60 是百分数 这里分别表示羊毛和化纤成分占总成分的百分率 25 是负数 它表示比 0 还低的气温度数 2 什么是整数 学生说一说什么是整数 整数包括哪些数 师生共同概括说明 像 3 2 1 0 1 2 3 这样的数统称整数 整数的个数是无限的 自然数是整数的一部分 1 是自然数的单位 做一做 是正数 是负数 是自然数 是整数 2 2 数的读写 1 数位顺序表 整数部分 小数点 小数部分 亿级 万级 个级 数位 个位 十分位 填一填 读一读 什么是数位 数位与位数相同吗 什么是计数单位 相邻的计数单位之间的进率是多少 做一做 27046 2 7 4 6 2 读法和写法 读出下面各数 106000000 0 006 25 08 a 读一读 b 说一说读数的方法 要点 写出下面各数 九十万三千 二十亿五千零十八 零点二零零八 a 写一写 b 说一说你是怎么做的 3 改写 把 540000 改写成以 万 作单位的数 把 24940000000 改写成以 亿 作单位的近似数 过程要求 a 学生改写 b 说一说改写的方法 要点 3 数的大小 3 1 怎样比较两个数的大小 2 完成练习十三第 6 题 4 分数 小数 百分数的互化 1 填一填 小数 分数 百分数 0 25 12 5 2 说一说你是怎么做的 二 巩固练习 完成课文联系十三第 1 5 题 过程要求 1 学生独立完成 教师巡视 了解情况 进行个别指导 2 同学之间互相交流 3 提问
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