六年级科学下册 寻找生物家园 3 第一课时教案 苏教版_第1页
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1 苏教版 六年级科学下册教案 苏教版 六年级科学下册教案 第四单元第四单元 共同的家园共同的家园 寻找生物家园寻找生物家园 第一课时第一课时 一 教材分析一 教材分析 教学目标 情感态 度价值观 科学探究 科学知识 科学探究 能够通过搜集资料讨论生物和环境的关系 能够在校园里观察记录生物及其环境的关系 能够列举事例解释生物伙伴的关系和敌对关系 科学知识 知道什么是生物环境和生物的关系 知道生物栖息地的概念 情感 态度和价值观 意识到生物世界的丰富多彩 感受生物生存世界的神奇 教学重点 知道生物离不开合适的栖息地 教学难点 观察一棵树上栖息的生物 二 课前准备二 课前准备 教师 图片 课件 学生 三 教学过程 含课后活动 三 教学过程 含课后活动 教学环节教师活动学生活动构思与调整 一 导入新课一 导入新课 1 出示地球图片 讲解地球 是每一种生物的家园 但每 一种生物在地球的位置有着 一定的范围 它们分布在地 球的不同地方 2 请学生说说自己知道的生 物生活的地方 学生交流 2 学生回答并说明理由 学生回答 学生寻找并回答 学生讨论 二 了解生物和他二 了解生物和他 们的栖息地们的栖息地 一 不同的动物生活在不 同的地方 1 出示 P26 页的图片 并问 这些动物分别住在什么样的 环境里 2 问 在这些环境中还有哪 些生物 3 问 它们为什么生活在这 里 4 师小结 不同的动物生活 在不同的地方 每一的地方 都有着不同的生物生活在一 起 二 了解生物的栖息地 出示 P27 页的自然风光或自 己寻找的自然风光图片 问 请找出这张图片中的生 物和非生物 问 这些生物为什么生活在 这个环境中 师 一种生物愿意长期生活 在某个环境里 因为这个环 境为它提供了生存 生长和 繁殖所必需的食物 水 庇 护所等条件 这样的生活环 境被称为生物的栖息地 出示树的图片 问 一棵树会是多少种生物 的栖息地 注意 要学生保护生物 不 要伤害它们 学生到校园
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