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文档简介

第 1 页 共 4 页 好事情好事情 教学设计之一教学设计之一 第一课时 教学过程 一 形象揭题 学习生字 1 今天 我们要学习一篇新课文 题目是 好 事情 为了更好地学习课文 我们先来看一下本课 的生字 2 出示投影 尤拉 如果 救她 打扰 狼 开枪 正 在 夹着 奶奶 摔断 腿 乖乖 刷碗 重要 提示 正 重是多音字 3 小组讨论 学习生字 4 认读生字 反复记忆 二 初读课文 整体感知 1 学生自由 轻声地朗读课文 注意读准字音 词要连续 句子不读破 2 除了刚才学习的生字 课文中还有六 七个 字没有学过 你是怎么做的 3 遇到不认识的字可以向同学 老师请教 注 意请教时要有礼貌 指名读课文 三 以读为主 学习课文 1 学习第一 二段 指名读课文第一 二自然 第 2 页 共 4 页 段 尤拉认为自己已经长大了 为此 她想去做点 好事情 她先想做什么好事情 出示投影 让学生 看图 尤拉正要去干什么 她心里可能在想什么 正在这个时候 谁请求尤拉帮助 尤拉是怎么做的 练习朗读 2 学习第三 四 五自然段 尤拉又想做哪些 好事情 谁请求她的帮助 尤拉是怎么做的 学生 朗读课文 进行讨论 你认为好事情应该从哪里做 起 妈妈叫尤拉做什么 你认为妈妈叫尤拉做的是 好事情吗 指名读第五自然段 学着 的语气来读 一读 你认为尤拉长大了吗 想一想 怎样才算 长大 了 四 朗读课文 巩固生字 1 个别读 齐读全文 2 有感情地朗读课文 作业 必做 有感情地朗读课文 选做 你平 时都是怎么做的 你觉得自己长大了吗 听听家人对 你的评价 第二课时 教学过程 一 复习课文 1 朗读课文 全班自由朗读 2 复述课文内容 第 3 页 共 4 页 3 复习生字 尤拉 如果 救她 打扰 狼 开枪 正在 夹着 奶奶 摔断 腿 乖乖 刷碗 重要 二 朗读课文 1 请一名学生朗读课文 2 学生分组朗读课文 从中划出自己不认识或 掌握不熟练容易忘掉的字 三 识字写字教学 1 认读不带拼音的生词 2 指导学生记住字形 横折折折钩 这个偏 旁要重点讲授 让学生自己观察这个偏旁的笔画 请同学们伸出手在空中写这个偏旁 掉 注意笔顺 的指导 带 注意这个字中间是个 土宝盖 奶 这个字的右半部分比较难写 要注意给学生进行指导 3 指导写字 这篇课文中的生字不多 只有六 个 请你仔细观察这六个字 看看每个字都有几笔 这些笔画是这么搭在一起的 笔顺是什么 比较 做 掉 带 死 奶 重 几个字的笔画笔顺 以 及字的间架结构 4 学生写字 教师指导 四 作业 1 必作题 会写本课的生字
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