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文档简介

第 1 页 共 4 页 望庐山瀑布望庐山瀑布 教学设计教学设计 望庐山瀑布 我心我知 一 教学目标 1 会认 12 个生字 会写 12 个字 2 有感情地朗读古诗 背诵古诗 感悟诗人对 大自然美景的赞美之情 3 激发学生学习古诗的兴趣 积累古诗中的名 句 二 教学重难点 在读中识字 通过读感悟大自然的美 三 教材说明 本课是两首古诗 望庐山瀑布 是诗人李白运 用及其夸张的浪漫主义创作手法 再现了庐山瀑布的 雄伟壮丽 尽情抒发了对大自然的赞美之情 而杜甫 的 绝句 则别有一番景象 另一种情怀 诗句朴 实自然 为我们展现了杜甫草堂周围多姿多彩 清新 开阔的自然景观 学习时 要通过反复的吟诵 感受到这两首古诗 的不同旋律与优美的意境 四 教学时间 2 课时 第 2 页 共 4 页 五 教学方法 自主合作识字 读书 读中感悟 第一课时 一 复习导入 1 同学们回忆一下 在前面我们学过了两首古 诗 是哪两首 谁能背给大家听一听 今天 我们又 要学习两首新的古诗 看看同学们又有什么样的收获 2 介绍诗人 激发读大诗人诗作的热情 李白 杜甫是我国唐代著名的诗人 一个称 诗 仙 一个称 诗圣 他们两个漫游祖国的山山水 水 写下了许多著名的诗篇 你们读过他们的诗篇吗 还想读他们的作品吗 二 用自己喜欢的方式自读自悟 1 读一读 自读古诗 望庐山瀑布 借助拼 音读准字音 读通诗句 圈出不懂的诗句 试着自读 自悟 2 看一看 边读边看书中插图 感知诗句的意 思 3 议一议 和同桌议一议这首诗所描写的景象 体会到云雾缭绕 瀑布像从天上流下来的一条河 感 受大自然的美 第 3 页 共 4 页 4 画一画 根据自己对诗句的理解 画出自己 想象中的画面 5 背一背 有感情地背诵古诗 三 汇报交流 教师相机指导 1 小组交流 教师引导 李白看了庐山的瀑布 写下了 望庐 山瀑布 这首诗 你们看了书中的插图 读了古诗有 什么感受 快说出来给同学们听听 学生交流 先说说自己读懂了什么 有什么感受 再提出不懂得地方 先同学之间讨论 解疑 教师作 点拨 讲解 2 展示图画 引导学生在赏画 评画的过程中 了解诗句的大意 3 指名朗读 全班齐读 读出适当的语气 四 再读诗句 感悟瀑布的壮观 1 教师范读 2 自读 小组合作读 3 配乐配画 入情入境诵读 五 游戏感受古诗中的对仗 1 回顾以前学过的对对子的课文 2 找朋友 香炉 挂前川 瀑布 生紫烟 银河 三千尺 直下 落九天 第 4 页 共 4 页 六 启发感悟 使学生感悟到庐山瀑布的雄伟壮观 七 课内积累运用 1 进行朗读 背诵比赛 以小组为单位进行集 体朗读古诗比赛 评出优胜者 大家议一议 他们为 什么获胜 2 自荐参加背
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