2011年高中语文 3.11《这个世界的音乐》同步测试 北京版必修1

用心 爱心 专心 1 这个世界的音乐这个世界的音乐 练习练习 一 积累一 积累 整合整合 1 下列加点字注音不正确的一项是 A 剔除 t 蚊蚋 ru 执着 zhu 戛然而止 ji B 歌鸲 q 复杂 f 管弦 xu n 清脆婉转 w n C 胸脯 p 切题 qi 颤动 ch n 湮没无闻 y n D 骷髅 k 水蛭 zh 鱼鳔 bi o 聊以慰藉 ji 2 下列各组词语中 有错别字的一组是 A 声纳 察知 沟通 废力气 B 企图 征募 天籁 以至于 C 赋予 缭绕 心扉 填不满 D 和声 缥渺 通讯 不妨事 3 3 试列举我们接触过的古诗文中有描写动物声音的句子 至少写出 4 句 二 感受二 感受 鉴赏鉴赏 阅读下文 完成 1 2 题 虞美人虞美人 听雨听雨 蒋捷 少年听雨歌楼上 红烛昏罗帐 壮年听雨客舟中 江阔云低断雁叫西风 而今 听雨僧庐下 鬓已星星也 悲欢离合总无情 一任阶前点滴到天明 1 请在下表中填入表达作者在人生的三个阶段不同心情的词语 3 分 歌楼听雨 客舟听雨 僧庐听雨 2 对 悲欢离合总无情 理解最确切的一项是 3 分 A 这里的 总无情 意思是 对他人的 悲欢离合 已无感情 B 这里的 总无情 意思是 悲欢离合 总是不以人的意志为转移的 C 这里的 总无情 意思是 作者这时已对 悲欢离合 不十分在乎了 D 这里的 总无情 意思是 悲欢离合 本身是没有感情的 3 3 读完这首诗你有什么感受 任选一个角度 任选一个角度 谈谈你的理解 三 思考三 思考 领悟领悟 阅读下面文段 回答问题 一 我们面临的问题之一 是随着我们生活在一起越来越拥挤 我们的通讯系统越来越复杂 我们彼此发出的声音变得更像噪声 是偶然的或无关紧要的 我们很难从这噪声里选择出 有意义的信号来 当然 原因之一 是我们似乎不能把通讯仅限于携带信息的 切题的信号 假如有任何新的技术来传播信息 我们好像一定会用它来进行大量的闲聊 我们之所以没 有灭顶于废话之中 只是因为我们还有音乐 使人聊以慰藉的是 听说较新的学科生物声学须得研究别的动物相互发出的声音中存在 用心 爱心 专心 2 的类似问题 不管它们有什么样的发声装置 大多数动物都要发出大量含糊不清的嘟哝声 需要长期的耐性和观察 才能把那些缺乏句法和意义的部分加以剔除 为保持聚会进行而设 计的那些无关紧要的社交谈话占了主导地位 大自然不喜欢长时间的沉寂 1 第 1 段中的 废话 指的是什么 2 第 2 段中的 类似问题 是指什么 不超过 8 字 3 怎么理解画横线的句子的意义 4 本文主要说明动物世界的 音乐 第 1 段却从人类生活中的各种各样的声音 这样写 的用意是什么 答 5 对第 2 段内容理解正确的一项是 A 自然界的所有动物 不管发声部位在哪 结构如何精妙 都要发出噪声 B 都不喜欢长时间的寂寞 大自然中的噪声可以打破这种沉寂 给人快乐 C 从动物发出的含糊不清的声音中选择出有意义的信号来 是艰巨复杂的 D 人类经过长期的观察 运用新的技术 是可以消除动物发出的噪声的 二 蝙蝠必须几乎连续不停地发出声音 以便借助 声纳来察知周围所有的物体 它们可以 在飞行时准确地发现小昆虫 并像有 导向装置一样准确无误地向喜欢的目标快速前进 有 这种 高超的系统来代替眼睛的扫视 它们必定是生活在一个常伴有工业声 机器声的蝙蝠 的超声世界里 然而 它们也彼此交流 也发出咔哒声和高调的问候 另外 有人还听见 它们在树林深处倒挂身体休息时 还发出一种奇异的 孤凄的 清脆如铃的可爱声音 1 对第 1 段中加序号的三个概念的关系理解正确的一项是 A 同 与 不同 B 同 与 不同 C 同 与 不同 D 都同 2 对第 1 段内容的解说 理解正确的一项是 A 蝙蝠是靠接纳周围动物发出的声音察知周围物体的 它们可以在飞行时准确地发现并 快速捕捉昆虫 B 蝙蝠之间常常进行交流 但这种交流只限于高调的问候 C 蝙蝠几乎连续不停地发出声音 即使是在树林深处倒挂身体时 只不过此时发出的声 音与前进及交流时不同 D 蝙蝠生活在一个伴有工业声 机器声的超声世界里 所以它们有高超的系统来代替眼 睛的扫视 四 应用四 应用 拓展拓展 写作训练 既然这个世界无处不存在音乐 那么你都能听到些什么呢 在喧嚣的白天 在宁静的夜 晚 又有谁在为你奏响生命的乐章呢 试以 我的世界的音乐 为题 写一篇 800 字的作文 文体不限 参考答案参考答案 用心 爱心 专心 3 一 积累一 积累 整合整合 1 B 管弦 xi n 2 A 费力气 3 春眠不觉晓 处处闻啼鸟 月落乌啼霜满天 落日照大旗 马鸣风萧萧 不闻 爷娘唤女声 但闻燕山胡骑鸣啾啾 独怜幽草涧边生 上有黄鹂深树鸣 流连戏蝶 时时舞 自在娇莺恰恰啼 等 二 感受二 感受 鉴赏鉴赏 1 答案 欢乐 失意 无奈 意思对即可 分析 本诗以时空变化精练地概括人生的道路 温馨香艳的少年风流 凄风苦雨的壮 年飘零 孤独枯寂的晚年孤冷 三幅画面绘成了一轴人生长卷 悲欢离合总无情 句 以议论表达对人生的认识和慨叹 末句是从 总无情 中生发出的无奈 既然命运无情 那就听任一夜听雨到天明吧 2 答案 C 分析 悲欢离合 是一生的遭遇 充满了情 而作者偏要说它 总无情 实则为内 心的惘然 茫然之情 下句的 一任 句是从 总无情 中生发出的无可奈何 既然命 运无情 那只好对一切听便 对什么都不在乎了 A 项 不是 他人的 已无感情 太绝对了 B 项 不准确 悲欢离合总无情 是对客观现实的概括 不是从人的主观意志角度说的 D 项 总无情 是作者深沉的慨叹 3 可以从形象 线索 对比 含蓄 以实寓虚 情景交融 语言风格等任意 一个角度切入 示例 同是听雨 人生的三个时期 悲欢离合 的际遇却各不相同 同一人物在不同时期也 是心态各异 短短几句就展示了人物一生命运的轨迹和对人生的感悟 三 思考三 思考 领悟领悟 1 噪音 2 发声含糊不清 3 我们人类拥挤地生活在一起 处于大量的无休止的废话噪声中 由于有了音乐 才避免了