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文档简介
1 学生用 2 22 2 整式整式 新授课 学习目标 1 知识与技能 掌握去括号法则 并熟练运用去括号法则 会把去括号法则运用到实际问题中 2 过程与方法 通过小组讨论 合作学等式方式让学生经历概念形成过程 培养学生自主探索知识的主观能动性及分析能力和 观察能力 3 情感态度与价值观 认识到数学起源于实际生活 又服务于生产和生活 初步体会 数 学与人类生活的密切联系 学习重难点 1 重点 去括号法则的学习和运用 2 难点 去括号法则自主归纳 学法指导 自主探索 合作交流 课时安排 一课时 课前延伸 计算 2 4a b 3 a 2b V船 V水 V船 V水 x 3y x 3y 5c 3d 5c 3d 课内探究 探究 一 想一想 观察上述式子 并将它们进行适当分组 分组一分成两组 练一练 课本 68 页练习第一题的 1 2 两题 例题讲解 1 8a 2b 5a b 2 5a 3b 3 a2 2b 探究二分四组 2 由分四组你能由这四组分类 仿照例题编出 4 道简单的化简题吗 解决自已出的题目 探究三分成两组 课内提高 4 a2b ab 2 a2b 2ab 3 xa2 xy 2 xa2 xy 数学与生活 两船同一港口同时出发反面而行 甲船顺水 乙船逆水 两船静水中的速度都是 50 千 米 时 水流速度是a千米 时 顺水航速为多少 逆水航速为多少 2 小时后两船相距多远 2 小时后甲船比乙船多航多少千米 及时反馈 飞机的无风航速为a千米 时 风速为 20 千米 时 飞机顺风飞行 4 小时的行程是多 少 飞机逆风飞行了 3 小时的行程是多少 两个行程相差多少 当场检测 1 化简 12 x 0 5y 5 y x 5 1 9y 3 2 y 1 5a 3a 2 3a 7 3 1 2 某轮船顺水航行 3 小时 逆水航行了 1 5 小时 已知轮船在静水的速度为a千米 时 水流速度为y千米 时 轮船共航行多少千米 课后延伸 3 1 计算 必做 2 4x 0 5 2 3 1 x 6 1 x 2x 2 3x 5 3a2 a2 2a2 2a 3a a2 2 一个两位数的个位数字是a 十位数字b a b 这个两位数为多少 交换它的个位与十位两位数为多少 两个两位数相差多少 3 窗户的开关如图其上部分是半圆 下部分为相同的四个小正方形 已
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