湖南省新田县第一中学高二生物必修3《种群数量的变化》学案

学习目标学习目标 1 通过对本节的学习 掌握种群数量变化的 J 型曲线和 S 型曲线 2 尝试建立数学模型解释种群的数量变动 3 探究培养液中种群数量的动态变化 学习重点学习重点 尝试建构种群增长的数学模型 并据此解释种群数量的变化 1 建构种群增长的数学模型的方法建构种群增长的数学模型的方法 预习完成 1 数学模型建构的步骤 观察研究对象 提出问题 提出合理假设 根据 实验数据 用适当的 数学形式 对事物的性质进行表达 通过进一步实验或观察等 对模型进行 检验和修正 2 同数学方程式相比 曲线图 更能直观地反映出种群数量的增长趋势 二 自然界中种群的数量变化二 自然界中种群的数量变化 1 种群增长的 J 型曲线 预习完成 1 根据实例理解 J 型增长的数量变化特点 呈指数增长 增长率不变 2 建构种群数量 J 型增长的数学模型 模型假设 食物空间条件充裕 气候适宜 没有敌害等 建立模型 如果种群的起始数量为 N0 并且第二年的数量是第一年的 倍 那么 一年后种群数量 N1 N0 两年后种群数量 N2 N0 2 t 年后群数量 Nt N0 t 这个公式即为数学模型 思考与交流 当 1 1 1 死亡率 D 点 出生率 死亡率 数量增长最快的是 BC 段 D 点达到最大值 K 值 K 值的含义是 能维持该种群的最大数量 你认为 K 值是个固定值吗 为什么 例举 S 型曲线在生产中的应用 答 环境条件的改变会影响 K 值 如 K 2 野生生物资源的合理开发应用 鱼类的 捕捞等 2 种群增长的 J 型曲线和 S 型曲线的比较 前提条件 S 型曲线 J 型曲线 适用范围 实验室条件或种群迁入新环 境最初的一段时间内的增长 一般适于自然种群的增长 有无 K 值无有 3 种群数量的波动和下降种群数量的波动和下降 预习完成 1 影响种群数量变化的因素有 气候 食物 天敌 传染病 等 2 大多数种群的数量总是在 波动 中 在不利的条件下 种群数量还会 急剧下降甚至 消亡 练习巩固 1 什么条件下种群数量才会呈指数增长 B A 当只有食物受到限制时 B 只有在实验室的实验条件下 C 在物种适宜的环境中食物开始出现不足 但还不至于影响到该物种的生存 D 只是没有 捕食者 2 下列关于种群数量的叙述中错误的是 A A 种群的增长一般呈 J 型曲线 B 种群的增长一般呈 S 型曲 线 C 种群数量的变化包括 增长 波动 稳定 下降等 D 种群的变化主要取决于迁入 迁出 出生率 死亡率等 3 下图为在理想状态下和自然环境中种群数量变化曲线 下列对阴影部分的解释正确的是 C 环境中影响种群增长的阻力 环境中允许种群增长的最大值 其数量表示种群内迁出的个体数 其数量表示通过生存斗争被淘汰的个体数 A B C D 4 下列生态因素中 哪一种因素与种群数量的相关性最小 B A 寄生 B 代谢废物的积累 C 捕食 D 严寒的冬天 5 在营养和生存空间等没有限制的理想条件下 某细菌每 20 min 就分裂繁殖一代 现将该 细菌种群 m 个个体 接种到培养基上 资源 空间无限 T h 后 该种群的个体总数是 D A m 2T B m 220 C 2T 20 D m 23T 6 研究种群数量的变化规律 对于野生资源的利用和保护有重要意义 下图是某海域野生 鱼类在实施了休渔保护后的种群增长曲线 下列说法错误的是 B A 为了获得最大捕捞量 捕捞后种群数量应该保持在 b 点附近范围所代表的水平上 B 该种群增长速率最快的点是 b 点 环境阻力最大是在 8 年以后 C 休渔能够很好的促进该种群数量的恢复 使该种群数量持续增长 D 适当的捕捞有利于该鱼类更新 有利于该种群的生存 7 下图是某一动物物种迁入一个适宜环境后的增长曲线图 请回答 l 图中的增长曲线是 S 型 表示 K 值的一点是 d 2 既要获得最大的捕捉量 又不影