企业文化(教案)

企业文化企业文化 课程单元教学设计 教案 课程单元教学设计 教案 第一周第一周 一 教案头 本次课标题第一章 企业文化概述授课教师 授课班级上课时间2 学时上课地点 能力 技能 目标知识目标 教学目标 1 理解企业文化的内涵 不同类型企业文化的特 征 2 掌握企业文化的构成要素 1 文化的内涵 企业文化的内涵 2 优秀企业文化的特征 3 企业精神文化 制度文化 行为文化 物 质文化 能力训练任务及案例 1 案例导入 海尔员工的画与话 2 通过多媒体教学方式 首先介绍文化的内涵以及企业文化的内涵 并分析优秀企业文化的特征 其次讲解企业精神文化 制度文化 行为文化 物质文化 3 案例讲解分析 1 惠普之道 2 奔驰公司的品质文化 教学重点 企业文化的构成要素 教学准备 制作课件 PPT 并选取典型案例 设计学生实际演练内容 二 教学设计 步骤教学内容教学方法教学手段学生活动 时间分配 分钟 告知 教学 内容 目的 简述本单元教学内容 1 文化的内涵 企业文化的内涵 2 优秀企业文化的特征 3 企业精神文化 制度文化 行 为文化 物质文化 简述本单元教学目的 1 理解企业文化的内涵 不同类 型企业文化的特征 2 掌握企业文化的构成要素 讲授用多媒体教学听课 5 引入 项目 案例导入 海尔员工的画与话 讲授用多媒体教学听课 20 任务 1 1 具体理论内容讲解 2 案例分析 引导 示 范 讲授 指导 用多媒体教学 听课 讨 论 30 任务 2 学生分组讨论并发表讨论结果 惠普之道 引导 示 范 指导 用多媒体教学 个人发言 分组讨论 30 归纳 与小结 企业文化的构成要素 讲授用多媒体教学听课 5 作业 无 企业文化企业文化 课程单元教学设计 教案 课程单元教学设计 教案 第二周第二周 一 教案头 本次课标题第一章 企业文化概述授课教师 授课班级上课时间2 学时上课地点 能力 技能 目标知识目标 教学目标 1 掌握企业文化的功能 2 了解中国企业文化的兴起和发展 3 熟悉企业文化建设模式和步骤 1 企业文化的功能 2 企业文化的类型 3 企业文化兴起的原因 4 中国企业文化的兴起 5 企业文化建设的模式 6 企业文化建设实施的步骤和分工 能力训练任务及案例 1 案例导入 南航心约 2 通过多媒体教学方式 首先介绍企业文化的功能 类型 以及企业文化兴起的原因 其次分析 讲述中国企业文化的兴起以及企业文化建设的模式 最后介绍企业文化建设实施的步骤和分工 3 案例分析 1 华为 狼性企业文化 2 企业文化就是让螺丝钉都感到崇高 3 揭开王老吉企业 文化的面纱 教学重点 企业文化的功能 中国企业文化的兴起和发展 企业文化建设模式和步骤 教学准备 制作课件 PPT 并选取典型案例 设计学生实际演练内容 二 教学设计 步骤教学内容教学方法教学手段学生活动 时间分配 分钟 告知 教学 内容 目的 简述本单元教学内容 1 企业文化的功能 2 企业文化的类型 3 企业文化兴起的原因 4 中国企业文化的兴起 5 企业文化建设的模式 6 企业文化建设实施的步骤和分 工 简述本单元教学目的 1 掌握企业文化的功能 2 了解中国企业文化的兴起和发 展 3 熟悉企业文化建设模式和步骤 讲授用多媒体教学听课 5 引入 项目 案例导入 南航心约 讲授用多媒体教学听课 20 任务 1 1 具体理论内容讲解 2 案例分析 引导 示 范 讲授 指导 用多媒体教学 听课 讨 论 30 任务 2 学生分组讨论并发表讨论结果 揭开王老吉企业文化的面纱 引导 示 范 指导 用多媒体教学 个人发言 分组讨论 30 归纳 与小结 企业文化的功能 中国企业文化的兴起和发展 企业文化建设模式和步骤 讲授用多媒体教学听课 5 作业 迪士尼的培训文化 企业文化企业文化 课程单元教学设计 教案 课程单元教学设计 教案 第三周第三周 一 教案头 本次课标题第二章 企业精神文化授课教师 授课班级上课时间2 学时上课地点 能力 技能 目标知识目标 教学目标 1 掌握企业价值观含义和功能 2 理解企业伦理道德的内涵和主要内容 1 企业价值观的含义 类型 功能 2 优秀企业价值观赏析 3 企业伦理道德的内涵和主要内容 4 企业伦理道德的范围 5 企业伦理道德建设中的误区 能力训练任务及案例 1 案例导入 理念决定行为 行为决定结果 2 通过多媒体教学方式 首先介绍企业价值观的含义 类型 功能并进行优秀企业价值观赏析 其次 讲解企业伦理道德的内涵和主要内容 并说明企业伦理道德的范围 最后说明企业伦理道 德建设中的误区 3 案例分析 1 国外企业基本价值观比较 2 强生信条 3 同仁堂的 四个善待 4 沃尔玛式 欢呼 5 美的紫砂煲骗局曝光 6 责任胜于能力 教学重点 企业价值观含义和功能 企业伦理道德的内涵和主要内容 教学准备 制作课件 PPT 并选取典型案例 设计学生实际演练内容 二 教学设计 步骤教学内容教学方法教学手段学生活动 时间分配 分钟 告知 教学 内容 目的 简述本单元教学内容 1 企业价值观的含义 类型 功 能 2 优秀企业价值观赏析 3 企业伦理道德的内涵和主要内 容 4 企业伦理道德的范围 5 企业伦理道德建设中的误区 简述本单元教学目的 1 掌握企业价值观含义和功能 2 理解企业伦理道德的内涵和主 要内容 讲授用多媒体教学听课 5 引入 项目 案例导入 理念决定行为 行为 决定结果 讲授用多媒体教学听课 20 任务 1 1 具体理论内容讲解 2 案例分析 引导 示 范 讲授 指导 用多媒体教学听课 30 任务 2 学生分组讨论并发表讨论结果 美的紫砂煲骗局曝光 引导 示 范 指导 用多媒体教学 个人发言 分组讨论 30 归纳 与小结 企业价值观含义和功能 企业伦理道德的内涵和主要内容 讲授用多媒体教学听课 5 作业 无 企业文化企业文化 课程单元教学设计 教案 课程单元教学设计 教案 第四周第四周 一 教案头 本次课标题第二章 企业精神文化授课教师 授课班级上课时间2 学时上课地点 能力 技能 目标知识目标 教学目标 1 熟悉企业家精神的主要内容 2 掌握企业家与企业家精神的区别 3 掌握展示企业员工风貌的方式 企业精神文化 的来源与表达方式 1 企业家 2 企业家与企业文化 3 企业家精神主要内容 4 企业员工风貌含义 5 展现员工风貌的方式 6 企业精神文化的来源 设计要求 表达方 式 能力训练任务及案例 1 案例导入 企业家和经理人有什么不同 2 通过多媒体教学方式 3 案例分析 1 百名企业家发布 创新中国管理模式宣言 2 海尔的 毛刺 事件 3 传统 文化润海尔 4 海尔的创新文化 教学重点 企业家精神的主要内容 企业家与企业家精神的区别 展示企业员工风貌的方式 企业精神文化 的来源与表达方式 教学准备 制作课件 PPT 并选取典型案例 设计学生实际演练内容 二 教学设计 步骤教学内容教学方法教学手段学生活动 时间分配 分钟 告知 教学 内容 目的 简述本单元教学内容 1 企业家 2 企业家与企业文化 3 企业家精神主要内容 4 企业员工风貌含义 5 展现员工风貌的方式 6 企业精神文化的来源 设计要 求 表达方式 简述本单元教学目的 1 熟悉企业家精神的主要内容 2 掌握企业家与企业家精神的区 别 3 掌握展示企业员工风貌的方式 企业精神文化的来源与表达方式 讲授用多媒体教学听课 5 引入 项目 案例导入 企业家和经理人有什 么不同 讲授用多媒体教学听课 20 任务 1 1 具体理论内容讲解 2 案例分析 引导 示 范 讲授 指导 用多媒体教学听课 30 任务 2 学生分组讨论并发表讨论结果 百名企业家发布 创新中国管理 模式宣言 引导 示 范 指导 用多媒体教学 个人发言 分组讨论 30 归纳 与小结 企业家精神的主要内容 企业家与企业家精神的区别 展示企业员工风貌的方式 企业精神文化的来源与表达方式 讲授用多媒体教学听课 5 作业 海尔的企业理念用了什么方式表 达 企业文化企业文化 课程单元教学设计 教案 课程单元教学设计 教案 第五周第五周 一 教案头 本次课标题第三章 企业制度文化授课教师 授课班级上课时间2 学时上课地点 能力 技能 目标知识目标 教学目标 1 掌握企业领导体制的内容 特征及作用 2 掌握企业组织机构的内容和设计方法 3 了解企业组织结构的创新与发展 1 企业领导体制的概念 内容 特征 作用 2 企业组织结构的概念 内容 设计方法 演变规律和发展趋势 创新与发展 能力训练任务及案例 1 案例导入 华旗 象棋规则与企业文化 2 通过多媒体教学方式 3 案例分析 1 英国钢铁公司 从职能组织到多分部专业化 2 通用食品的领导体制革新 3 联合利华公司组织结构 4 上海汽车工业销售总公司的变革 5 通用电气实行扁平化管理的成功 经验 教学重点 企业领导体制的内容 特征及作用 企业组织机构的内容和设计方法 教学准备 制作课件 PPT 并选取典型案例 设计学生实际演练内容 二 教学设计 步骤教学内容教学方法教学手段学生活动 时间分配 分钟 告知 教学 内容 目的 简述本单元教学内容 1 企业领导体制的概念 内容 特征 作用 2 企业组织结构的概念 内容 设计方法 演变规律和发展趋势 创新与发展 简述本单元教学目的 1 掌握企业领导体制的内容 特 征及作用 2 掌握企业组织机构的内容和设 计方法 3 了解企业组织结构的创新与发 展 讲授用多媒体教学听课 5 引入 项目 案例导入 华旗 象棋规则与企 业文化 讲授用多媒体教学听课 20 任务 1 1 具体理论内容讲解 2 案例分析 引导 示 范 讲授 指导 用多媒体教学听课 30 任务 2 学生分组讨论并发表讨论结果 上海汽车工业销售总公司的变革 引导 示 范 指导 用多媒体教学 个人发言 分组讨论 30 归纳 与小结 企业领导体制的内容 特征及作 用 企业组织机构的内容和设计 方法 讲授用多媒体教学听课 5 作业 无 企业文化企业文化 课程单元教学设计 教案 课程单元教学设计 教案 第六周第六周 一 教案头 本次课标题第三章 企业制度文化授课教师 授课班级上课时间2 学时上课地点 能力 技能 目标知识目标 教学目标 1 了解企业管理制度的作用和原则 2 了解企业制度设计的方法 3 理解企业管理制度的重要性和规范性 4 理解中小型企业的企业管理制度设计的技巧 1 企业管理制度的重要性 规范性 原则 2 企业管理制度设计的方法 设计技巧 3 中小企业的企业管理制度设计 能力训练任务及案例 1 案例导入 非加油者不准入厕 2 通过多媒体教学方式 3 案例分析 1 联想的罚站制度 2 春兰集团 三铁 制度 3 鸿运企业的管理 教学重点 企业管理制度的重要性和规范性 中小型企业的企业管理制度设计的技巧 教学准备 制作课件 PPT 并选取典型案例 设计学生实际演练内容 二 教学设计 步骤教学内容教学方法教学手段学生活动 时间分配 分钟 告知 教学 内容 目的 简述本单元教学内容 1 企业管理制度的重要性 规范 性 原则 2 企业管理制度设计的方法 设 计技巧 3 中小企业的企业管理制度设计 简述本单元教学目的 1 了解企业管理制度的作用和原 则 2 了解企业制度设计的方法 3 理解企业管理制度的重要性和 规范性 4 理解中小型企业的企业管理制 度设计的技巧 讲授用多媒体教学听课 5 引入 项目 案例导入 非加油者不准入厕 讲授用多媒体教学听课 20 任务 1 1 具体理论内容讲解 2 案例分析 引导 示 范 讲授 指导 用多媒体教学听课 30 任务 2 学生分组讨论并发表讨论结果 通用电气公司管理制度的变迁 引导 示 范 指导 用多媒体教学 个人发言 分组讨论 30 归纳 与小结 企业管理制度的重要性和规范性 中小型企业的企业管理制度设计 的技巧 讲授用多媒体教学听课 5 作业 通用电气公司管理制度的变迁 企业文化企业文化 课程单元教学设计 教案 课程单元教学设计 教案 第七周第七周 一 教案头 本次课标题第四章 企业行为文化授课教师 授课班级上课时间2 学时上课地点 能力 技能 目标知识目标 教学目标 1 熟悉企业家行为的含义 2 掌握企业模范人物的行为特点 1 企业家的内涵和精神特质 2 企业家行为对企业行为文化的影响 3 企业家行为的修炼 4 企业模范人物的内涵和作用 5 企业模范的分类 6 企业模范人物对企业行为文化的作用 能力训练任务及案例 1 案例导入 福特汽车公司服务行为规范 2 通过多媒体教学方式 首先介绍企业家的内涵和精神特质 并分析企业家行为对企业行为文化 的影响以及企业家行为的修炼 其次讲解企业模范人物的内涵和作用以及企业模范的分类 并分 析企业模范人物对企业行为文化的作用 3 案例分析 1 牛根生揭秘蒙牛发家真相 2 景气低迷中的企业家行为 3 从王进喜到侯祥麟 教学重点 企业家行为的含义 企业模范人物的行为特点 教学准备 制作课件 PPT 并选取典型案例 设计学生实际演练内容 二 教学设计 步骤教学内容教学方法教学手段学生活动 时间分配 分钟 告知 教学 内容 目的 简述本单元教学内容 1 企业家的内涵和精神特质 2 企业家行为对企业行为文化的 影响 3 企业家行为的修炼 4 企业模范人物的内涵和作用 5 企业模范的分类 6 企业模范人物对企业行为文化 的作用 简述本单元教学目的 1 熟悉企业家行为的含义 2 掌握企业模范人物的行为特点 讲授用多媒体教学听课 5 引入 项目 案例导入 福特汽车公司服务行 为规范 讲授用多媒体教学听课 20 任务 1 1 具体理论内容讲解 2 案例分析 引导 示 范 讲授 指导 用多媒体教学听课 30 任务 2 学生分组讨论并发表讨论结果 牛根生揭秘蒙牛发家真相 引导 示 范 指导 用多媒体教学 个人发言 分组讨论 30 归纳 与小结 企业家行为的含义 企业模范人物的行为特点 讲授用多媒体教学听课 5 作业 无 企业文化企业文化 课程单元教学设计 教案 课程单元教学设计 教案 第八周第八周 一 教案头 本次课标题第四章 企业行为文化授课教师 授课班级上课时间2 学时上课地点 能力 技能 目标知识目标 教学目标 1 掌握企业员工群体行为 2 掌握企业行为文化塑造 1 员工群体行为的相关概念 2 群体内行为 群体间行为 3 如何塑造企业家行为 企业模范人物 企 业员工的群体行为 能力训练任务及案例 1 案例导入 美国心理学家阿希的典型实验 2 通过多媒体教学方式 首先介绍员工群体行为的相关概念 并具体分析群体内行为 群体间行 为 其次讲解如何塑造企业家行为 企业模范人物 企业员工的群体行为 3 案例分析 1 微软的团队精神 2 住友化学的冒险精神 3 本田精神 4 金利来领带 教学重点 企业员工群体行为 企业行为文化塑造 教学准备 制作课件 PPT 并选取典型案例 设计学生实际演练内容 二 教学设计 步骤教学内容教学方法教学手段学生活动 时间分配 分钟 告知 教学 内容 目的 简述本单元教学内容 1 员工群体行为的相关概念 2 群体内行为 群体间行为 3 如何塑造企业家行为 企业模 范人物 企业员工的群体行为 简述本单元教学目的 1 掌握企业员工群体行为 2 掌握企业行为文化塑造 讲授用多媒体教学听课 5 引入 项目 案例导入 美国心理学家阿希的 典型实验 讲授用多媒体教学听课 20 任务 1 1 具体理论内容讲解 2 案例分析 引导 示 范 讲授 指导 用多媒体教学听课 30 任务 2 学生分组讨论并发表讨论结果 住友化学的冒险精神 引导 示 范 指导 用多媒体教学 个人发言 分组讨论 30 归纳 与小结 企业员工群体行为 企业行为文化塑造 讲授用多媒体教学听课 5 作业 阿里巴巴如何把 虚 的文化做 到 实 企业文化企业文化 课程单元教学设计 教案 课程单元教学设计 教案 第九周第九周 一 教案头 本次课标题第五章 企业物质文化授课教师 授课班级上课时间2 学时上课地点 能力 技能 目标知识目标 教学目标 1 了解物质文化的包含的内容 产品文化和品牌 文化的联系与区别 2 掌握产品的文化设计 1 企业环境 容貌 2 企业产品文化的定义和涵义 3 产品的整体形象 质量文化 4 品牌文化 5 产品的文化设计 能力训练任务及案例 1 案例导入 格力 总经理十四条禁令 2 通过多媒体教学方式 首先介绍企业物质文化中的企业环境 容貌 其次讲解企业产品文化的 定义和涵义 并具体阐述产品的整体形象 质量文化 最后讲解有关品牌文化的内容以及产品的 文化设计 3 案例分析 1 索尼公司的五间房 2 宝洁 平衡员工工作与生活 3 福特 t 型车的命运 4 海 尔质量文化 5 绿色设计 教学重点 产品文化和品牌文化的联系与区别 产品的文化设计 教学准备 制作课件 PPT 并选取典型案例 设计学生实际演练内容 二 教学设计 步骤教学内容教学方法教学手段学生活动 时间分配 分钟 告知 教学 内容 目的 简述本单元教学内容 1 企业环境 容貌 2 企业产品文化的定义和涵义 3 产品的整体形象 质量文化 4 品牌文化 5 产品的文化设计 简述本单元教学目的 1 了解物质文化的包含的内容 产品文化和品牌文化的联系与区 别 2 掌握产品的文化设计 讲授用多媒体教学听课 5 引入 项目 案例导入 格力 总经理十四条 禁令 讲授用多媒体教学听课 20 任务 1 1 具体理论内容讲解 2 案例分析 引导 示 范 讲授 指导 用多媒体教学听课 30 任务 2 学生分组讨论并发表讨论结果 宝洁 平衡员工工作与生活 引导 示 范 指导 用多媒体教学 个人发言 分组讨论 30 归纳 与小结 产品文化和品牌文化的联系与区 别 产品的文化设计 讲授用多媒体教学听课 5 作业 无 企业文化企业文化 课程单元教学设计 教案 课程单元教学设计 教案 第十周第十周 一 教案头 本次课标题第五章 企业物质文化授课教师 授课班级上课时间2 学时上课地点 能力 技能 目标知识目标 教学目标 1 掌握广告文化的文化因素 2 掌握企业文化视觉传播网络设计的内容 1 企业广告文化的定义和内涵 2 广告文化的主要特点 3 企业广告文化传播中注意的问题 4 企业广告的文化传统 5 企业服装服饰文化 企业办公用品文化 企业交通工具文化 6 视觉识别基本要素设计 企业文化视觉传 播网络设计 能力训练任务及案例 1 案例导入 联想文化传播 2 通过多媒体教学方式 首先介绍企业广告文化的定义和内涵 主要特点 并具体分析企业广告 文化传播中注意的问题 其次介绍企业广告的文化传统 并逐一分析企业服装服饰文化 企业办 公用品文化 企业交通工具文化 最后讲解视觉识别基本要素设计 企业文化视觉传播网络设计 3 案例分析 1 文化的民族性 2 南方黑芝麻 3 中国电信的 爱立信 父子篇 4 宝马标志 5 蒙牛企业标语文化 教学重点 广告文化的文化因素 企业文化视觉传播网络设计的内容 教学准备 制作课件 PPT 并选取典型案例 设计学生实际演练内容 二 教学设计 步骤教学内容教学方法教学手段学生活动 时间分配 分钟 告知 教学 内容 目的 简述本单元教学内容 1 企业广告文化的定义和内涵 2 广告文化的主要特点 3 企业广告文化传播中注意的问 题 4 企业广告的文化传统 5 企业服装服饰文化 企业办公 用品文化 企业交通工具文化 6 视觉识别基本要素设计 企业 文化视觉传播网络设计 简述本单元教学目的 1 掌握广告文化的文化因素 2 掌握企业文化视觉传播网络设 计的内容 讲授用多媒体教学听课 5 引入 项目 案例导入 联想文化传播 讲授用多媒体教学听课 20 任务 1 1 具体理论内容讲解 2 案例分析 引导 示 范 讲授 指导 用多媒体教学听课 30 任务 2 学生分组讨论并发表讨论结果 南方黑芝麻 引导 示 范 指导 用多媒体教学 个人发言 分组讨论 30 归纳 与小结 广告文化的文化因素 企业文化视觉传播网络设计的内 容 讲授用多媒体教学听课 5 作业 分析新可乐失败的原因是什么 企业文化企业文化 课程单元教学设计 教案 课程单元教学设计 教案 第十一周第十一周 一 教案头 本次课标题第六章 企业文化传播授课教师 授课班级上课时间2 学时上课地点 能力 技能 目标知识目标 教学目标 1 理解企业文化传播内容与范围 2 掌握企业文化传播过程与时机 1 企业文化传播的内涵 意义 2 企业文化传播的内容 范围 能力训练任务及案例 1 案例导入 星巴克 另避蹊径的传播 2 通过多媒体教学方式 首先讲解企业文化传播的内涵 意义 其次讲解企业文化传播的内容 范围 3 案例分析 1 文化传播与企业文化传播的区别 2 麦当劳的物质文化传播 教学重点 企业文化传播内容与范围 企业文化传播过程与时机 教学准备 制作课件 PPT 并选取典型案例 设计学生实际演练内容 二 教学设计 步骤教学内容教学方法教学手段学生活动 时间分配 分钟 告知 教学 内容 目的 简述本单元教学内容 1 企业文化传播的内涵 意义 2 企业文化传播的内容 范围 简述本单元教学目的 1 理解