语文人教版三年级下册妈妈的账单阅读材料及反思

阅读材料 母亲的工资母亲的工资 刘 安 美国作家克里滕登写过一篇题为 母亲的价格 的文章 提倡应把母亲所做的各 项工作量化 给她们应有的肯定 她指出 母亲的工作是一种 技术性的中级管理 工作 若母亲的工作可获薪水 合理的年薪约为 6 万美元 而有名的 埃德尔曼财经服务组织 则经过缜密的计算与评估 得出这样的结论 若将母亲所做的各类型工作改为出钱聘人代劳 那么 子女一年所付的工钱高达 63 5 万美元 可以说 母亲的工资足与大公司总裁相比 不要说 63 5 万美元的年薪了 即使是 6 万美元一年的工资 又有多少子女能够支 付得起呢 原来我们在享用母爱的同时 不知不觉之间 已经欠下了母亲那么巨大的一 笔薪水 而我们自己 却依然是那么心安理得 我们常常说母爱无价 是不是也有为 自己掩饰什么的意图呢 但母亲们却不知道这些 我想天底下的母亲 大约没有几个人知道自己原来可以 一年拿到这么多的薪水 即使知道了 可能也是一笑了之 没有人真会向子女伸手要 这笔钱吧 譬如计算出母亲合理年薪为 6 万美元的克里滕登 如果她有子女 大概也 不会在年底说 孩子 该给我发工资了吧 6 万美元 拿来 母亲是一种职业 是一种无薪水的工作 女人一旦做了母亲 几乎无一例外地全 身心投入 这份劳碌 烦杂 永无止境的工作 母亲们做得细腻 做得纯粹 乐此不 疲 头发做白了 腰做弯曲了 眼睛做昏花了 她们也毫无怨言 对她们来说 做母 亲 是自己一生最大的事业 母亲 只有两个字的一个词 轻轻地读出来 却又是如此沉重 它积淀了一 个女人一生的时间和汗水 还有那么多的债务 子女们欠下的 永远也不能支付的 母亲的工资 自读自悟 感受母爱自读自悟 感受母爱 20 妈妈的账单 教学反思 无极县实验学校 戈伟英 这是一篇略读课文 课文以独特的视角 把母爱的无私无价表现得极为动人 意 蕴深长 是一篇人文性很强的文章 教学中 放手让学生去读 以学生的自读自悟为 主 教师教给方法 适当点拨 我感觉在以下几个方面做得比较成功 一自读自悟 1 读出层次 逐层深入 由初读课文入手 出示自读要求 自由读课文 遇到不懂的字词多读几遍 力求 读通读顺 想一想课文讲了一件什么事 在初读课文中 理解新词 芬尼 用带着心 情读好词语的方式理解关键词 如愿以偿 和 羞愧万分 在整体感知中 让试着用 索取 报酬 如愿以偿 羞愧万分 说一说课文主要内容 小结出 抓住关键词就 能概括课文的主要内容的方法 接着引导学生研读账单 在研读彼得的账单中 设计 问题 你觉得彼得是一个怎样的孩子 通过组织交流 了解彼得是一个勤劳 听话 助人为乐 爱钱 不懂事的孩子 在研读妈妈的账单中 放手让学生自由读妈妈的账 单 看看学生自己又能读出些什么 通过交流 感受到彼得彼得生活很幸福 妈妈很 爱彼得 体会母爱的无私无价 最后 学习最后一段 以抓住关键词 砰砰直跳 蹑 手蹑脚 藏 小心翼翼等 想象人物的心理活动 此时小彼得会怎么想以及句式训 练 小彼得塞进口袋的不仅有 还有 等方式 让学生体会彼得的 羞愧万分 2 研读账单 感悟母爱 这是一篇略读课文 教学中 我紧紧抓住账单进行教学 先放手让学生自读自悟 再通过对比阅读 发现两份账单在数字上的不同 抓住关键词 0 芬尼 设计问题 看了这份账单 哪个字眼特别触动你的心灵 0 在数学里代表什么 没有 在这 份账单里代表什么 不要报酬 理解母爱的无私 并相机让学生试改账单 此时 学生的思路还只停留在几十芬尼 最后 通过阅读链接 母亲的工资 画出最受感动 的句子 再改账单 这时学生把账单改为 6 万美元 63 5 万美元 一亿九千万美 元 随着学生对账单的深入理解 深深地感悟到母爱的无价 3 联系生活 懂得回报 要将人本的道理内化为自己的行为离不开联系生活 教学中通过情景的再现 学 生的记忆闸门一下就被打开 在交流母爱的点点滴滴故事的时候 明显地感受到了学 生幸福感的流露 一首母爱的诗篇更是推波助燃 让学生的情感得到升华 在朗读中 孩子们脸上洋溢着幸福 快乐 满足 随着我趁热打铁 上周母亲节你上星期天是母 亲节 你给妈妈送什么礼物了吗 预设 如果学生有送 就让他们说一说 如果学生 没有送 师 没关系 只要你懂得