物理人教版九年级全册欧姆定律.doc

物理教学设计年级：八年级科目：物理课题：第七章 欧姆定律单元复习主备人：张勇审核人：时间：学习目标：一、知识与技能1、知道电流、电压和电阻的关系。2、理解欧姆定律，并能进行简单的计算。3、知道电阻串、并联的规律。4、会利用伏安法测小灯泡的电阻。5、了解安全用电知识，有安全用电的意识。二、过程与方法：1通过学习活动和练习，获得应用所学知识解决简单问题的能力。三、情感态度与价值观培养学生动脑思考的习惯，尊重科学规律的态度；把所学知识用来解决实际生活中的问题的价值观。重难点：欧姆定律及其应用；伏安法测小灯泡电阻的方法。教学过程：一、知识梳理、基础巩固1、欧姆定律由图1可知：在 一定时，电流与电压成 。由图2可知：在 一定时，电流与电阻成 。综上所述，导体中的电流跟导体两端的电压成 ，跟导体的电阻成 ，这就是欧姆定律。公式： ；变形公式： 、 ；符号及单位：I ；U ；R 。由图1知：Ra Rb(填“大于”或“小于”)。2、电阻的串联与并联串联：a.特点：总电阻的阻值比任何一个分电阻的阻值都 ；b.公式： ；并联：a.特点：总电阻的阻值比任何一个分电阻的阻值都 ；b.公式： ； 3、伏安法测电阻(复习目标检测P51“释疑解难”，完成以下内容)如图甲所示，现有电流表量程为0.6A和3A、电压表量程为3V和15V、滑动变阻器的最大阻值为20、两节干电池(串联使用)、一个开关和若干导线，利用这些器材测一个阻值约为10的小灯泡的阻值。(1)在虚线框内画出电路图。(2)开关闭合前，图中滑动变阻器的滑片P应位于变阻器的 端。(3)电压表应选 V的量程，电流表应选 A的量程。(4)根据电路图将图甲中的未连接的实物用导线补充连接起来。(用笔画线代表导线，连线不要交叉)(5) 小李同学连接好电路后进行了3次实验,前2次的实验数据已填入下面表格中,请你帮他读出第3次实验数据(如图所示)并填入表格中,再求出被测电阻的平均值. (6)若某同学在实验过程中发现：闭合开关前电流表示数为零，电压表示数为3V；闭合开关后电流表指针向左偏转，电压表示数仍为3V，其原因是： ； 。4、安全用电为什么电压越高越危险？人体也是 ，根据欧姆定律，加在人体两端的电压越大，通过人体的电流 ，电流大到一定的程度就会有危险。安全电压是指 的电压。在如图所示的家庭电路中，以笔画线代替导线，将一个带按钮开关的节能灯和带开关的插座分别接入电路。二、巩固训练1、 从欧姆定律可以导出R = U/I。对电阻的理解，正确的是（ ）A、当电压增大时，电阻也增大 B、当电流增大时，电阻减小C、当电压为零时，电阻也为零 D、电阻由导体本身性质决定，与电流、电压无关2、如图4所示，开关S闭合后，当滑动变阻器的滑片P向右滑动时，电压表、电流表的示数变化是：( ) A、V1、V2、A变大 B、V1、V2、A变小C、V1变小，V2变大，A变小 D、V1变大，V2变小，A变大思路启迪：R1和R2是 联，V1测的是 的电压，V2测的是 的电压，A测的是 的电流，P向右移，R1的值变 ，电路的总电阻变 ，电路的总电流变 ，电流表的示数变 ，V1的示数变 ，V2的示数变 。 学法导航：在解决变化电路的题目时，首先要识别电路是串联还是并联；其次各仪表测量的是哪一部分电路的电流和电压；再次判别滑动变阻器滑片移动时电阻的变化情况；最后利用欧姆定律和串并联电路等有关知识分析求解。3、如图所示，电源电压为10V，闭合开关S后，电流表、电压表的示数分别为O.5A和6V。求：(1)通过R1的电流I1是多少? (2)马平同学在求R2的电阻值时，解题过程如下： 根据欧姆定律：R2=U/I=6V/0.5A=12 请你指出马平同学在解题过程中存在的错误，并写出正确的解题过程。四、达标检测4、两导体电阻R1=10，R2=1，并联起来使用时并联总电阻R的阻值范围（ ）A、大于10 B、在1与10之间 C、小于1 D、无法确定。5、 甲甲 乙乙图能正确反映通过R2的电流随其两端电压变化的图线是 。6、已知小灯泡正常发光时的电阻为20欧，通过的电流为0.5安，则小灯泡发光时两端的电压为多少伏？如果电源的电压为16伏，为使小灯泡正常发光，需要串联一个多少欧的电阻？五、拓展延伸7、两只定值电阻，甲标有“10，1A”，乙标有“15，0.6A”，把它们串联在同一电路中，电路中允许通过的最大电流为 ，两端允许加的最大电压为 。若并联呢？六、课堂小结本