记叙文阅读复习方法

素养与分数素养与分数 教学目标 教学目标 1 领会素养与分数的关系 激发阅读兴趣领会素养与分数的关系 激发阅读兴趣 2 学习记叙文阅读理解方法学习记叙文阅读理解方法 课时安排 课时安排 1 课时课时 1 导入新课 导入新课 多媒体展示孙婧妍照片及资料后 问 作为即将参加中考的学子 假如要 采访她 你最想问她什么 孙婧妍说在她考了 148 分消息传开后 她所有学弟学妹亲戚朋友的问话中 被问得最多的问题不是 你是不是很爱读书 也不是 你是不是很爱写作 而是 你是不是做了很多题 她很诧异 因为在她心中 语文从来是一个有语文从来是一个有 关素养 无关应试的学科 关素养 无关应试的学科 对此我深有同感 当然 对于语文这个学科 分数与素养是有关系的 但是这种关系是一种 单方向的关系 分数高的人 他的素养不一定好 他只是掌握了某种特定类型 的试卷需要的东西 而那类试卷之外 或许他是空白的 而有着相当语文素养 的学生 他的试卷分数一定不会差 因为他有着足够的积累 那些积累足够他 挥洒任意一张试卷了 我们是只想考高分呢 还是想既有素养又能考高分呢 2 提高语文素养的方法提高语文素养的方法 1 大量阅读 培养语感大量阅读 培养语感 古语云 书读百遍 其义自见书读百遍 其义自见 冰心说 好读书 多读书 读好书 好读书 多读书 读好书 孙婧妍 阅读实在是一个太有益的习惯 即使是抱着功利的目的 如果能阅读实在是一个太有益的习惯 即使是抱着功利的目的 如果能 因此潜下心去读书 也是大大的好事情因此潜下心去读书 也是大大的好事情 读书多了 就会培养出语感读书多了 就会培养出语感 语感一种玄之又玄的东西 你叫一个有语感的人去做卷子 他或许并不能 清楚地告诉你那些字词的正确读音与写法 也没法给你讲出来阅读题的答案为 什么该是这个 因为他做题目凭借的不是系统的训练与大量题目的积累 他没 有那种足以归纳成经验的东西 但是 他一定能做出最正确的答案 这就是语语 感感 完全没有语感的病例 1 我的家乡是宁夏惠农人 2 秋天的金秋十月 是一个大丰收 农民们都在忙着丰收 为什么说读书能够培养语感呢 这是因为世界上的任何一本经典都是时间为什么说读书能够培养语感呢 这是因为世界上的任何一本经典都是时间 沉淀下来的精华 它之中的字词语句都是最为准确 最为质量上乘的 沉淀下来的精华 它之中的字词语句都是最为准确 最为质量上乘的 当一个 人见多了经典 熟悉了经典中语言的运用方式 他再回过头去做题时 很容易 便可在密密麻麻的试卷上找到正确的东西 因为他一直以来都在阅读着那种语 言的 正确 学英文我们讲究读原著 是同样的道理 没有什么比读书更能培养语感 没有什么比语感更能保证分数 这就是阅没有什么比读书更能培养语感 没有什么比语感更能保证分数 这就是阅 读最为显性的益处 读最为显性的益处 孙婧妍的经验 孙婧妍的经验 一本好书至少值得阅读两到三遍 第一遍略读以满足自己一本好书至少值得阅读两到三遍 第一遍略读以满足自己 的阅读兴趣并了解书的内容与结构 第二遍精读以摘抄 把握整本书的布局以的阅读兴趣并了解书的内容与结构 第二遍精读以摘抄 把握整本书的布局以 及其中一些巧妙的铺垫与伏笔 如果还能再读一遍 我就会抽时间写一些类似及其中一些巧妙的铺垫与伏笔 如果还能再读一遍 我就会抽时间写一些类似 专题研究的心得 比如对整本书思想的一个探讨 或者对书中某种表达的质疑 专题研究的心得 比如对整本书思想的一个探讨 或者对书中某种表达的质疑 我认为 只有当你抱着学习的心态去品味 去研究 去思考甚至去质疑书本时 我认为 只有当你抱着学习的心态去品味 去研究 去思考甚至去质疑书本时 它于你才算得上有意义 它于你才算得上有意义 批注法批注法 毛泽东 不动笔墨不读书 徐特立 批注法批注法是积累写作素材的方法 指接触一篇新的文章 对自己感兴趣的 认为写得好的句与段进行圈点 在字行间释词释义 予以批注 写上一两句对 该段的理解和评价 所谓所谓 批注法阅读批注法阅读 就是指学生在阅读的过程中 随时在书页上用特定的 符号或文字写下自己读书的所疑 所感 所想 它是一个动态的思维过程 它是一个动态的思维过程 在 这个过程中 学生结合自身的兴趣 爱好 特长等 主动地运用已有的生活经 验和知识储备 设身处地地与文本进行广泛的 深入的 全方位的直接对话 从各个层面对文本进行理解 感悟 阐释 发现和点评 并直接在课文中圈点 勾画 注明自己思维的轨迹 打上自己认识的烙印 表达自己的思想情感 从 而获得自我发展的过程 这是最基本也是最常用的阅读方法这是最基本也是最常用的阅读方法 长期坚持 不仅能促进阅读能力的提 高 也必然能在潜移默化中丰富了写作技巧的积累 3 思考和阅读相结合思考和阅读相结合 孔子 学而不思则罔 思而不学则殆 孟子 尽信书 则不如无书 苏霍姆林斯基 所谓 流利地 有理解地阅读 就是一下子能用眼睛和思 想把握住句子的一部分或整个的较短的句子 然后使目光离开书本 念出所记 的东西 并且同时进行思考 不仅思考眼前所读的东西 而且思考到与所读 材料有联系的某些画面 形象 表象 事实和现象 在小学里 就应当使阅读在小学里 就应当使阅读 达到这样的完善程度 达到这样的完善程度 三 关于具体题目三 关于具体题目 1 首先要明确的是 文章这种东西 不管是何种题材 何种长短 何种文 体 归根结底完全就是四个字 有的放矢有的放矢 的 的本义是 目标 靶子 可 以理解成作者想要表达的本意 也就是他的写作目的 而 矢 是他的文章本 身 包括他的一切语言组织形式和他在文章中运用的东西 有的放矢 也就是有的放矢 也就是 说作者是带着他的目的去写这篇文章的 文章里的一切都要为这个目的去服务说作者是带着他的目的去写这篇文章的 文章里的一切都要为这个目的去服务 的的 明确了这一点 等于直接抓住了等等阅读题的答题技巧 无论是手法或手法或 作用分析 划线句赏析还是含义理解作用分析 划线句赏析还是含义理解 都脱不开这个 的 所以我们要做的事我们要做的事 则非常简单 就是找到作者的则非常简单 就是找到作者的 的的 所有的阅读题都是这样的思路 而语文试卷上的绝大多数题目 它们的解 答思路和这种阅读题并无两样 只要明白了出题人想考察的是什么 根据他的 目的 很容易便可做出解答 2 答题 可以有经验 但不应该有固定的模板 答题 可以有经验 但不应该有固定的模板 如果你对于不同的试卷都 用相同的模式去解答 战战兢兢地计算着自己能得到的分数 那么你就太被动 了 标准答案 几个字完全框住了你 我觉得我们作为学生应该跳过从答案分 析题目的被动阶段 转而从题目本身出发来寻找答案 只要仔细去寻找 就一从题目本身出发来寻找答案 只要仔细去寻找 就一 定可以从题目的蛛丝马迹中找到出题人想要的东西 给他那个东西 你就是高定可以从题目的蛛丝马迹中找到出题人想要的东西 给他那个东西 你就是高 分 分 一切试卷都是对学生能力的考察 而不是对标准答案的要求 一切试卷都是对学生能力的考察 而不是对标准答案的要求 所以 解答解答 试卷时应该尽可能地体现能力 通过答案去和出题人 判卷人交流 让他们知试卷时应该尽可能地体现能力 通过答案去和出题人 判卷人交流 让他们知 道你明白他们的道你明白他们的 道道 也就是说他们要考察的是什么 也就是说他们要考察的是什么 对于一份这样的卷子 你要相信 没有一位判卷老师会不给你好分数 3 举例分析 见附文举例分析 见附文 4 中考链接 见附文中考链接 见附文 四 小结 四 小结 语文的内核 是它所包含的精神 是它所蕴藏的感动 如果你仅仅抱着应 试的目的去学习它 你的分数不一定会有多好 然而如果你忘掉分数去享受这 个学科 享受语言与文学本身 积累了这个学科的素养 那么最后 高分必然 会自己找上你 我想这是有原因的 和分数相比 素养是更高层次的东西 没有理由说一个掌握了高级技能的学生回过身去做相对而言低级的卷子时 他 的分数会不好 印度电影 三傻大闹宝莱坞 中主人公有一句特别经典的话 追求卓越 成功便会出其不意地找上门 我想化用一下送给大家 追求 素养 高分必然会自己找上你 预祝大家在不久到来的中考中取得好成绩 附文 一 举例 1 假如 好事者 看到了虎 尽其肉 乃去 的背影 请发挥你的想象 从下 面角度任选一个 以 好事者 的口吻在横线上补出具体内容 1 从驴的角度诉说驴被虎吃的原因 驴啊 你也不会被虎吃掉啊 2 从虎的角度诉说虎吃掉驴的原因 老虎啊 你也不能吃掉驴啊 2 本文 陋室铭 是从哪几个层面来展现陋室主人品德的高尚的 居室环境清雅清雅 交往人物儒雅儒雅 生活情趣高雅高雅 3 从修辞角度赏析 苔痕上阶绿 草色入帘青 1 运用了对偶的修辞手法 以 苔痕 和 草色 绿 和 青 两两相对 突出居室环境的淡雅之色 从而渲染了恬静的气氛 隐寓作者的恬淡之心 2 上 字和 入 字用得十分生动 采用了拟人的修辞手法 化静为动 形 象写出了绿苔和青草旺盛的生机 流露出作者对这景色的喜爱之情 从而侧面 衬托出室主人安贫乐道的情怀 二 中考链接 阅读阅读 信任信任 试验试验 回答问题 回答问题 在大学时 我学的是心理学专业 教我们课的是学校最有名的周严教授 一次上课时 周教授来到教室 他对我们说 今天我们不上课了 来做 一个 信任 试验 他让我们面朝他排成两排 然后前排的同学不借助任何物 体 向后仰面倒去 由后面的同学接住 听了周教授的话 前后两排的同学互相望着 都心照不宣地 哈哈 笑起来 这样的游戏 我们同学之间 私下曾经玩过多次 每次都是在前排的同学向后 倒去的瞬间 站在后面的那位同学便快速抽出身来 这样 前面的同学由于失 去重心 砰 的一声 仰面摔倒在地上 所以后来再有同学说玩这样的游戏 前面的同学再也不肯真的向后倒去了 周教授见我们都准备好了 他说了一声 开始 听了周教授的指令后 站 在前面的许多同学 开始一点一点向后倾斜 但每个人都暗自掌握着身体的平 衡 并不让自己失去重心 后面的同学见了 知道前面的同学并不真倒 所以 只是伸出手来 象征性地在前面同学的衣服上轻轻碰了一碰 算是扶住了前面 的同学 这时 一个我们没想到的情景出现了 平时上课坐在我前面个头有一米八 零的一位男生 看上去很轻松的样子 向后直直地倒去 在他后面接他的是一 位小巧的女生 她见男生向她倒去 先是一愣 接着便使尽全力 一把抱住了 他 看得出 女生非常吃力 但还是稳稳地托住了男生 试验结束后 周教授走上讲台 他指着那位男生和女生说 今天的 信 任 试验 他们两人做得是最成功的 同学们 什么是信任呢 信任便是像刚才 这位男同学一样 心里对别人没有丝毫的戒备和猜忌之心 把自己完全地交给 别人 而这位女同学 则向我们展示出了最好的 值得信任 的例证 就是不管 自己有多困难 都会把别人交付的事情办好 他们两人之所以把这场试验做成 功 就是因为他们把相互信任演绎到最为完美 在我们生活中 我们总是渴望他人的信任 希望别人信任自己 可是又 有多少人能够向他人付出信任呢 在我们要求别人信任自己的时候 最好先问 一下自己 说到这里 教授一副语重心长的样子 一个人值得别人信任是幸 福的 而一个人信任他人则是高尚的 同学们 让我们先试着做高尚的人 再 做一个幸福的人吧 教授的话音刚落 教室里便响起了久久的掌声 1 联系全文 说说文章第 段为什么要插叙我们曾经私下做游戏的情景 3 分 2 请任选一句 细细揣摩下面句子中加点词在表达上有什么作用 3 分 站在前面的许多同学 开始一点一点一点一点向后倾斜 但每个人都暗自掌握着身体 的平衡 并不让自己失去重心 她见男生向她倒去 先是一愣一愣 接着便使尽全力 一把抱住了他 3 请用原文回答 什么是 信任 什么是 值得信任 4 分 4 周教授认为 我们应该先做信任别人的人 再做值得别人信任的人 你同意 这个观点吗 联系生活实际 谈谈你的理由 4 分 解析解析 这篇文章讲述一次 信任 课的经历 告诉人们做人要相互信任 阐明 了 一个人值得别人信任是幸福的 而一个人信任他人则是高尚的 道理 解 答第 1 题时 只要把握住插叙的作用 理解全文内容就可以 第 2 题要领会 一点一点 向后倾斜 就是不是一下子把身体完全向后倒 是不完全相信同 学的心理 一楞 是女生看到男生真的向后倒时的惊讶心理 抓住了这个就很 好回答 第 3 题考查考生读懂原文 从原文中寻找体现 信任 值得信任 的语句 第 4 题开放性题 要结合自己的理解来谈即可 参考答案参考答案 1 交代了前排同学不信任后排同学的原因 或 为下文作铺垫 2 一点一点 形象地写出了前排同学对后排同学的不信任不信任 一愣 形象地写出了女生当时的心理状态 她没想到前排男生真的会信会信 任任她 毫无顾虑地往后倒 3 信任是心里对别人没有丝毫的戒备和猜忌之心 把自己完全地交给别人 值 得信任是不管自己有多困难 都会把别人交付的事情办好 4 示例一 我同意 因为生活中信任别人很难做到 彼此猜忌的现象很普遍 所以周教授让我们每个人从自己做起 去信任别人 这样人与人之间的关系才 能更加和谐 世界才变得更加美好 示例二 我不同意 因为这个物欲横流的世界仍有许多行欺骗行为 盲目地信 任别人 容易上当受骗 所以我们不敢随便去信任别人 示例三 我觉得两者应该同时去做 因为信任与被信任是相互的 比如交友 只有双方都信任对方 同时让对方觉得你是值得信任的 友情才得以建立和维 持 阅读阅读 亲吻爹娘亲吻爹娘 江 江 岸 一文 完成文后各题 岸 一文 完成文后各题 1717 分 分 从城里回来的第二天早晨 刚睁开眼睛 爹就对娘说 小三子亲了俺 娘狐疑地问 你又梦见小三子啦 老头子 又说瞎话了吧 小三子是爹娘最疼爱的小儿子 小时候 小三子经常钻到爹娘怀里 搂着 爹娘的脖子 小鸡啄米似的在爹娘脸上啄 爹娘下田回来 被小三子啄几口 心里甜丝丝的 浑身的疲劳也就烟消云散了 小三子长大后 再也没有亲过爹 娘 话也少了很多 和爹娘有了大大的隔阂 但是 爹娘都没有忘记小三子的 小嘴啄在脸上那种麻酥酥的感觉 自从小三子离开家乡 娘总做小三子亲她的 梦 到底做过多少次 她自己都记不清 爹梦见这样的场面比娘少得多 所以 每梦见一次 都稀罕得不得了 有时候 娘都梦见小三子好几次了 爹还一次 没梦见呢 爹就编瞎话给娘听 娘每一次听了都直撇嘴 可这一回的情形却与以往不同 爹没好气地说 谁做梦了 谁说瞎话了 俺是说前天进城 小三子亲俺了 娘惊异地瞪大了眼睛 嚷道 真的 你昨天回来的时候 咋不早说 快 快给俺说说 小三子咋就亲了你 爹看了娘一眼 唉 俺们那小三子啊 原来 小三子大学毕业以后 没能马上找到接收单位 直到秋风吹黄了黄 泥湾所有的山头 都还没有小三子就业的消息 小三子的衣 食 住 行全都 成了拧在爹娘心头的沉甸甸的疙瘩 爹卖了一千斤稻谷 背着包袱 揣着钱 进城去看小三子 陪小三子住了一夜 第二天早晨 小三子送爹回去 临出门 的时候 小三子突然抱住爹的脑袋 在爹的腮帮上亲了一口 爹愣了 小三子 也愣了 小三子松开爹的脑袋 愣愣地看爹 看着看着 小三子的眼泪流出来 了 越流越欢 像家乡门前潺潺的小溪 小三子流着泪 缓缓捧起爹的脸 在 左脸上亲了亲 又在右脸上亲了亲 最后 小三子紧紧抱着爹 放声大哭起来 爹咂咂嘴 回味着 小三子的泪滴进了俺嘴里 咸津津的 娘的泪水像门前的小溪汛期来临 哗地流了出来 娘哽咽着 喃喃地念叨 小三子 俺可怜的小三子 不到半天时间 小三子亲他爹老脸的故事就传遍了整个村庄 人们说着说 着 笑歪了嘴巴 笑痛了肚皮 自古以来 都是大人和不懂事的娃娃互相亲亲 何曾见过黄泥湾哪个人高马大的小伙子亲吻爹娘的 这个小三子 肯定是在城 里呆久了 电影看多了 没羞没臊的 小三子的娘更好笑了 这事儿也值得她 大喇叭似的到处宣扬吗 秋去冬来 小三子回家过年 时光飞逝 过完春节 小三子又要离家了 临走的时候 爹娘把他送到村口 乡亲们簇拥着他的爹娘 一起为他送行 人 们都想瞧瞧小三子亲吻爹娘的西洋景儿 可是 小三子挥手再见了 放开脚步 走了 也没有亲亲爹娘 突然 人群里响起一个银铃般的声音 三子兄弟 不 亲亲你爹你娘再走 小三子停下了脚步 慢慢转过身来 爹郑重地说 是呢 你娘等了这么多天呢 小三子脸红了 笑了一下 扔掉行李 大步流星地向爹娘奔过来 他弯下 魁梧的身躯 半跪着 紧紧抱住衰老伛偻的娘 在娘那被艰难岁月侵蚀得如树 皮般粗糙的脸颊上叭地亲了一下 围观的乡亲原先预备开怀大笑 可此时却没 有一个人笑得出来了 几位大婶还摸出皱巴巴的手帕 擦拭着眼角悄然涌出的 泪花 1 第 段写 自从小三子离开家乡 娘总做小三子亲她的梦 请你结合文章内 容 分析一下小三子的娘为何总做这样的梦 4 分 2 第 段写小三子突然亲了爹的腮帮后 愣愣地看爹 看着看着 小三子的眼 泪流出来了 越流越欢 请展开联想与想像 写出小三子此时心里的话 4 分 3 制作读书卡片是一种良好习惯 请从品味语言的角度完成下面的读书卡片 友情提示 可任选一点具体分析 或从词语运用 或从修辞效果 或从人物 描写 4 分 读书卡片 篇名 亲吻爹娘 作者 江岸 摘句 小三子脸红了 笑了一下 扔掉行李 大步流星地向爹娘奔过来 他弯下魁梧的身躯 半跪着 紧紧抱住衰老伛偻的 娘 在娘那被艰难岁月侵蚀得如树皮般粗糙的脸颊上叭地亲了一下 品味 4 现在的中学生常常因为处理不好自己与父母的关系而困惑 从这个角度来看 亲吻爹娘 一文能给你怎样的启示 请结合文章内容和自己的生活感悟谈谈 解析解析 这是一篇充满亲情的文章 所设的几题都可从不同的方面来答题 答案 可不唯一 1 例一 小三子长大以后 再也没有亲过爹娘 话也少了许多 小三子的娘难 免失落 再加上小三子离开家乡 儿行千里母牵挂 小三子的娘思儿心切 故 常做梦 且做的是小三子亲她的梦 例二 小三子是爹妈最疼爱的小儿子 小时候他经常主动亲吻爹妈 给爹妈带 来了无限的温馨 长大后小三子不仅没再亲爹妈 而且说的话也少了 这使得 爹妈的心里很难受 娘特别想再拥有小三子小时候那种温情 亲情 消除父母 与儿子的隔阂 2 例一 爹啊 儿对不住您哪 您二老含辛茹苦把我养大 又让我上大学 而 今 我大学毕业了 还不能找到工作挣钱回报二老 反而还要二老为我的衣食 住行操心 我该怎样报答您二老啊 例二 哦 我的老父亲 我似乎有好久好久没亲吻过他了 瞧瞧这双眼睛 慈 爱而又疲惫 瞧瞧这张脸 沟壑纵横 父亲老了 却还努力地庇护着我 特意 雪中送炭 我感激 我也惭愧呀 要点与评分 1 大致扣住爱父亲 感激父亲 自责 内疚等来作答 侧重某 一点也可以 关键要有文本的依据 2 语言描写 第一人称 内容 2 分 人 称 1 分 语言 1 分 3 例一 跪 字用得好 娘已衰老伛偻 年轻的小三子身材魁梧 要拥抱亲 娘只能弯下身子半跪着 这个动词也充分表现出小三子对娘的深情 例二 叭 写出声音的响亮 亲吻老母亲时毫无顾忌 从声音的角度写出小 三子痛快淋漓地表达对娘的感恩之心的情景 震撼人心 例三 那被艰难岁月侵蚀得如树皮般粗糙的脸颊 运用比喻 形象地表现小 三子的娘在漫长的艰难岁月里饱经风霜 已变得很苍老了 其形象让人看了心 酸 心动 例四 人物动作描写富有表现力 一系列的动词 笑 扔 奔 弯 跪 抱 亲 把小三子亲吻娘的行为写得一气呵成 很好地表达了此时小三子 对母亲的感恩深情 要点与评分 自选一点 结合语境具体分析 忌泛泛而谈 找到一个切入点 1 分 具体分析 2 分 整体语言表达 1 分 4 例一 作为子女 仅仅内心爱父母是不够的 还应把这种爱通过一些具体的 言行表现出来 因为我们孝顺父母的言行 哪怕再微不足道都能给父母带来莫 大的幸福感 例二 作为子女 应该牢记父母的养育之恩 养育之情 努力去理解父母为子 女所做的一切奉献 只有学会感恩 才能消除隔阂 只有理解父母 才能消除 困惑 要点与评分 若只纠缠于是否亲吻爹娘的最多只给 2 分 目标检测目标检测 阅读散文阅读散文 我们是一家人我们是一家人 秦文君 回答问题 秦文君 回答问题 18 18 分分 我进中学时就开始盼望独立 甚至跟母亲提出要在大房间中隔出一方天地 安个门 并在门上贴一张 闲人免进 的纸条 不用说 母亲坚决不同意 她最 有力的话就是 我们是一家人 当时 学校里有位姓毛的女生 借居在婶婶家 但不在那儿搭伙 我看她 的那种单身生活很洒脱 常在小吃店买吃的 最主要的是有一种自己做主的豪 气 这正是我最向往的 也许我叙说这一切时的表情刺痛了母亲的心 她怪我 身在福中不知福 我说 为何不让我试试呢 见母亲摇头 我很伤心 干脆饿了 一顿以示抗议 母亲那时对我怀了一种复杂的情感 她认为我有叛逆倾向 所 以也硬下心肠 准备让我碰壁 然后回心转意当个好女儿 于是 母亲改变初 衷 答应让我分伙一个月 我把母亲给我的钱分成 30 份 我想就不会挨饿了 刚开始那几天 我感觉好极了 买些面包 红肠独自吃着 进餐时还铺上 餐巾 捧一本书 就像一个独立的女孩 心里充满那种自由的快乐 家