百分数的意义

百分数的意义教学设计 教学目标 1 知识与技能 通过自主探究性学习 让学生理解百分数的意义 能正确读 写百分数 感受百分数与分数的联系与区别 2 过程与方法 通过观察思考 收集 分析处理信息 综合概括 经历知识的形成 发展的探索过程 让学生学会交流与合作 掌握探究的方法 促进个性化的教学理解与表 达 3 情感 态度 价值观 渗透数学应用思想 培养学生善于观察 比较 勤于思考 勇于探索创新的精神 渗透思想品德教育 教学重点 难点 理解百分数的意义 百分数和与分数的区别 教具 学具准备 多媒体课件 作业纸等 教学过程 一 创设情境 寻找生活的数学 1 谈话引入 郭村 镇 历史悠久 人文荟萃 绿树芳草 将我们的家乡装点得秀丽多姿 现在郭村镇政府投入更多资金 要把郭村建设为美丽的园 林集镇 消息一传出 许多植树公司纷纷表示愿意承担此项工程 提问 你觉得镇政府在选择公司时会考虑哪些因素呢 2 初读信息 形成认知矛盾 经过调查 镇政府发现有三家公司在资金 工期 诚信度 等方面的条件旗鼓相当 所以派人去他们以前的工程现场进行了实施调查 采集回了以下 信息 课件呈现 甲公司负责的 1 号路段中 现在成活树苗有 24 棵 乙公司负责的 2 号路段中 现在成活树苗有 19 棵 丙公司负责的 3 号路段中 现在成活树苗有 47 棵 看着这组信息 你会选择哪个植树公司呢 让学生展开讨论 引出 只了解成活的棵树这一个数量还不行 还需要知道树苗的总棵树是多少 板书 成活棵树 总棵树 3 查阅资料 同学们需要的数据找到了 甲公司负责的 1 号路段中 共种树苗 25 棵 现在成活树苗有 24 棵 乙公司负责的 2 号路段中 共种树苗 20 棵 现在成活树苗有 19 棵 丙公司负责的 3 号路段中 共种树苗 50 棵 现在成活树苗有 47 棵 师 提问 现在 你会建议镇政府选择哪个公司呢 小组讨论 并请一个代言人作好发言准备 交流发布 板书 成活棵树是总棵数的几分之几 怎样比较可以快一些 通分 现在同学们很快可以做出判段选 哪个公司比较好 黑板上改一下 成活棵树是总棵数的百分之几 这些数在 数学王国 里叫什么 板书 百分数 引出 百分数 这个符号叫百分号 提问 谁能用自己的话来说说 96 95 94 表示什么意思 4 我这里还有一则新闻 请一位同学来给大家说一下好吗 出示新闻 新华社报道 中国的 神州六号 发射取得了圆满成功 这次神六上天总花费近 9 亿元人民 币 而美国一次航天就要花费近 90 亿元人民币 我国航天花费约占美国的 10 同学们 知道了这则新闻后 你有什么感想呢 你是怎样看出来的 5 前两天郭村小学体育组的两位教师进行投篮比赛 我们一起来看看 他们的比赛结果 怎么样 杨老师 投了 20 个投进 9 个 仇老师 投了 25 个投进 12 个 你知道谁投篮的投中率高吗 师说明 投中率就是投进的个数是投的总个数的百分之几 学生小组内研究 教师下组进行调查 指导 小组讨论后 请代表全班交流 教师提问 你是怎样比较的 45 48 这就是百分数 6 媒体展示教师收集到的百分数应用实例 师 百分数在生活无所不处 你相信吗 今天老师在超市的酒瓶上竟然也发现了百分数 媒体出示 枝江大曲 稻花香 关公坊 古井六粮纯 42 39 48 45 你怎样理解酒精度呢 42 39 48 45 各表示什么意思 酒精度越高 说明了什 么 二 引导合作探究 发现百分数的特征 1 探究百分数的意义 师 你在生活中见过百分数吗 谁来说一说 你见到的百分数 学生拿出课前收集的百分数 在小组内研究交流 1 请同学们研究自己找到的百分数 2 自由说 同桌互说 想一想 百分数与我们以前学过的哪些知识意义上有相同的地方 2 合作学习 比较百分数与分数的不同 1 小组合作探究 百发数与分数有什么不同 讨论好 填表 分数百分数 把单位 1 平均分成若干份 表示这样的 1 份或几份的数叫百分数 表示一个数是另一个数的百分之几 的数 区别 可以表示两个数之间的关系 也可以表示 一个具体的数量 只表示两个数之间的关系 百分数的分子是否可以比分母大 2 小组代表到投影仪前展示汇报 3 学生质疑 补 充完善 3 自学百分数的写法 教师提示 书写百分号时 你想提醒同学们要注意什么 三 课堂反馈练习 巩固深化 1 读出百分数后 师生 生生互问互答 25 0 08 500 2 4 100 1 100 是最大的百分数吗 l 是最小的百分数吗 100 是什么意思 你能举例说明吗 2 一半 用百分数怎样表示 2 写出下面各百分数 百分之五 百分之三点五 百分之一百三十 百分之二十四点 七 四 拓展延伸 生活问题数学化 l 百分数无处不在 它就在我们身边 就在我们眼皮子底下 以前我们陌生 视而不见 现在我们可是好朋友了 请同学们带着今天对百分数的认识和理解 到