语文人教版四年级上册11去年的树

教学内容 第第 1111 课课 去年的树去年的树 教学目标 1 读通课文 品味重点词句 会入情入境地演读课文 2 学会多元交流 多向对话 3 体会小鸟与大树间真挚的友情 使学生感悟到真正的友情是建立在诚 信的基础上的 教学重点 1 了解课文内容 感受童话的特点 2 体会童话在主人公的刻画 故事情节的安排 语言的表达 教学难点 体会童话揭示的道理 教学准备 课前预习 课件 搜集有关友情的名言警句 教学过程 第一课时第一课时 一 导趣一 导趣 自读 自读体验 自读 自读体验 预学提纲 1 旁征博引 了解童话的特点及童话的语言的特点 2 自由悦读 自由读熟课文 读准字音 读通句子 3 聚沙成塔 积累课文中好词 圈划出佳句 4 静心初悟 通过预学 你初步读懂了什么 感受到了什么 真心写下你的自读印象 同时提出你想 考问 考考他人 或 请问 请教 他人 的有意义的问题 导趣揭题 1 日本著名的儿童文学作家新美男吉 生于 1913 年 1943 年因病英年早逝 年仅 30 岁 虽然他的一生是短暂的 但他创作了大量的童话作品 他曾经说 我的作品包含了我的天性 性情和远大的理想 假如几百年 几千年后 我 的作品能得到人们的认同 那么我就可以从中获得第二次生命 从这一点来 说 我是多么幸福啊 如今 他的作品已广为流传 今天 我们一起走进他笔 下那鸟和树的世界 共同感受那美好纯真 生死不渝的友情 11 课 去年 的树 2 板书课题 去年的树 齐读课题 二 导思二 导思 细读 细读积淀 细读 细读积淀 自读反馈 1 小组内交流用得好的词句以及自读印象 2 小组派代表展示 3 自读课文 读准字音 读通句子 4 自学生字 联系上下文理解词语意思 5 思考 全文写了什么 你有什么感受 哪儿给你的印象最深 6 汇报交流 三 导练三 导练 扩读 拓读升华 扩读 拓读升华 1 文章的故事情节是由人物对话开展的 请同学们思考 全文共写了几次对话 分别是谁与谁的对话 对话的内容是什么 四次 分别是小鸟与树 树根 门先生 小姑娘 内容分别是 1 约定明年 唱歌 2 得知树被罚 拉到山谷 3 得知树被做成火柴卖到村子里 4 得知火柴用光 只剩下点燃的灯火 2 朗读 PK 1 分小组读课文 选择你喜欢的部分读准读熟 2 小组展示 评价 3 小结 第二课时第二课时 一 导趣一 导趣 自读自读 1 出示课题 去年的树 2 上节课咱们初读了课文 现在谁能说说这篇童话主要讲了个什么故事 二 导思二 导思 细读细读 看来大家对课文的内容都有了个大概的了解 那课文中有几次写到鸟儿唱 歌给她的好朋友大树听的 快看看课文 浏览一遍 看看几次写到唱歌呢 鸟 儿当时心理在想什么呢 先自主默读 勾画 批注 再小组内交流 然后准备汇报 三 导悟三 导悟 品读品读 1 小组汇报交流 老师相机出示相应的语句 2 导悟预设 1 研读第一次唱歌 出示 一棵树和一只鸟儿是好朋友 鸟儿站在树枝上 天天给树唱歌 树呢 出示 一棵树和一只鸟儿是好朋友 鸟儿站在树枝上 天天给树唱歌 树呢 天天听着鸟儿唱 接着 她就唱起去年唱过的歌给灯火听 天天听着鸟儿唱 接着 她就唱起去年唱过的歌给灯火听 当你读到这两次唱歌的时候 你的感受一不一样 不一样 怎么不一样呢 读第一个语段的时候感受到开心 读第二个语段时感受到悲伤 那是什么地方让你感受到快乐 什么地方让你感受到悲伤呢 现在就让我们跟 着鸟儿的歌声一起回到去年 板书 去年 出示 一棵树和一只鸟儿是好朋友 鸟儿站在树枝上 天天给树唱歌 树呢 出示 一棵树和一只鸟儿是好朋友 鸟儿站在树枝上 天天给树唱歌 树呢 天天听着鸟儿唱 天天听着鸟儿唱 看看是哪些词语让你感觉到快乐 轻声读一读这个自然段 请生说 天天 别的同学你是从哪儿读出了快乐呢 你从这个语段 从天天这个词感受到了鸟儿和树他们的快乐 一个天天给 好朋友唱歌 一个天天听好朋友唱歌 想象一下 这是个怎么美好的画面啊 你们想不想看一下这个画面 想 那就让我们用朗读再现这个美好的画面吧 我来读第一句 待会儿我示意一下你们就读下面一句 好吗 出示 鸟儿站在树枝上 天天给树唱歌 树呢 天天听着鸟儿唱 出示 鸟儿站在树枝上 天天给树唱歌 树呢 天天听着鸟儿唱 师 一棵树和一只鸟儿是好朋友 当春天来到树林里的时候 师示意 生 读 鸟儿站在树枝上 天天给树唱歌 树呢 天天听着鸟儿唱 师 无论烈日炎炎 也无论冷风习习 师示意 生读 鸟儿站在树枝上 天天给树唱歌 树呢 天天听着鸟儿唱 师 从春天唱到夏天 从夏天唱到秋天 师示意 生读 鸟儿站在树枝上 天天给树唱歌 树呢 天天听着鸟儿唱 师 谁的眼前浮现画面了 老师告诉你啊 一边读书 一边在脑海里浮现 画面是一种非常好的读书方法 我们都要学会 就这样鸟儿天天给树唱歌 树呢 天天听着鸟儿唱 可是 寒冷的冬天就 要来了 鸟儿必须要飞到遥远的南方去 临别前 这对好朋友说了些什么 出示 再见了 小鸟 明年春天请你回来 还唱歌给我听 好的 我 明年春天一定回来 给你唱歌 请等着我吧 师 我们一起看一下 来读一读他们的对话 自己读 男同学当树 女同 学当鸟儿 咱们来读一读这些话 生读 师 我们来看这个对话 再见了 小鸟 明年春天请你回来 还唱歌给 我听 小鸟 你愿意回来唱歌给我听吗 师生对话 愿意 那你应该怎 么回答我呢 面向全班 鸟儿们 你们愿意回来唱歌给我听吗 一起来回答我 我听出来了 明年春天 你们一定回来唱歌给我听 我们一起再来读一读这个 对话 把他们之间那种深情的 依依惜别的感觉读出来 还分男女生读 2 研读第二次唱歌 师 他们就是这样 依依惜别 并约定明年春天 鸟儿再回来唱歌给树听 小鸟带着这一份承诺 飞向了南方 她飞过了秋天 避过了冬季 满怀期待地 迎来了春天 来找她的好朋友树来了 请你们打开课本 读一读写今年的部分 看看读了这一部分又给你怎样的 感受 生读 板书 今年 读了这一部分课文 你的心情怎样啊 悲伤 替小鸟着急 到底是什么地方让你们越读越悲伤越读越难过啊 看一下大屏幕 出出示对话 示对话 立在这儿的那棵树 到什么地方去了呀 立在这儿的那棵树 到什么地方去了呀 鸟儿问树根 鸟儿问树根 树根回答 树根回答 伐木人用斧子把它砍倒 拉到山谷里去了 伐木人用斧子把它砍倒 拉到山谷里去了 她问大门 她问大门 门先生 我的好朋友树在哪儿 您知道吗 门先生 我的好朋友树在哪儿 您知道吗 门回答门回答 说 说 树么 在厂子里给切成细条条儿 做成火柴 运到那边的村子里卖掉了 树么 在厂子里给切成细条条儿 做成火柴 运到那边的村子里卖掉了 鸟儿问女孩 鸟儿问女孩 小姑娘 请告诉我 你知道火柴在哪儿吗 小姑娘 请告诉我 你知道火柴在哪儿吗 小女小女 孩回答说 孩回答说 火柴已经用光了 可是 火柴点燃的火 还在这盏灯里亮着 火柴已经用光了 可是 火柴点燃的火 还在这盏灯里亮着 这里又写到了鸟儿的几个对话 请你再读一读 体会体会鸟儿的心情 同 桌之间互相练一练 待会儿我请同学站起来给大家读一读 表达一下你的感受 学生自由练读 分别请三组学生汇报 鼓励学生参与评价 刚才六位同学都读完了 谁读 得最好啊 你为什么觉得他读得好呢 刚刚这六位同学都读出了自己的感受 但是咱们读书不仅要读出文字表面的意思 还要读出文字背后的情感 你们看 这几组对话都很简单 都是鸟儿问 鸟儿问 鸟儿问 但是鸟儿是怀着怎样的 心情问的 你们能体会到吗 能 那好 老师给你几句话 请你将你体会到 的鸟儿在问这几句话的心情填在横线上 然后你再来读一读这几句话 想好的 同学请举手 出示 出示 鸟儿鸟儿 地问树根 地问树根 立在这儿的那棵树 到什么地方去了呀 立在这儿的那棵树 到什么地方去了呀 鸟儿鸟儿 地问大门 地问大门 门先生 我的好朋友树在哪儿 您知道吗 门先生 我的好朋友树在哪儿 您知道吗 鸟儿鸟儿 地问女孩 地问女孩 小姑娘 请告诉我 你知道火柴在哪儿吗 小姑娘 请告诉我 你知道火柴在哪儿吗 生填 奇怪 疑惑 着急 焦急 惊奇 怀着最后一线希望 师 这些词 如果我要选择三个按照这样的顺序填上去 你觉得要怎么填 比较好啊 奇怪 焦急 怀着最后一线希望 把这些词填上去 自己再大声 读一读这几句话 奇怪也罢 着急也罢 绝望也罢 鸟儿的这声声呼唤 树根听到了 门先 生听到了 小女孩听到了 只有谁永远都听不到了 大树 出示 出示 立在这儿的那棵树 到什么地方去了呀 立在这儿的那棵树 到什么地方去了呀 小姑娘 请告诉我 你知道火柴在哪儿吗 小姑娘 请告诉我 你知道火柴在哪儿吗 门先生 我的好朋友树在哪儿 您知道吗 门先生 我的好朋友树在哪儿 您知道吗 生问 师答 师生合作 带着这样的感受 咱们再来读一读这三组对话 3 鸟儿一次又一次地找自己的好朋友 心里是多么地焦急啊 当它得知 树已经被 砍到 被 切成细条条儿 做成火柴 卖掉了 而 火柴已经 用光 只剩下用火柴点燃的灯火还亮着时 出示 出示 鸟儿睁大眼睛 盯着灯鸟儿睁大眼睛 盯着灯 火看了一会儿 火看了一会儿 透过这个看字 你想像出此时此刻鸟儿在想些什么呢 生说 师 透过这一个看字 你们读出了这么多的内容 我们再接着读下去 出示 接着 她就唱起去年唱过的歌给灯火听 唱完歌儿 鸟儿又对着灯火出示 接着 她就唱起去年唱过的歌给灯火听 唱完歌儿 鸟儿又对着灯火 看了一会儿 飞走了 看了一会儿 飞走了 这里又出现了一个看字 这个时候 你仿佛听到鸟儿 在说什么呢 如果树在天有灵 他一定会听到鸟儿的歌声 同学们这段文字出现了两个看字 这两个看字普普通通 平平淡淡 但是透过 这两个看字 我们却读出了鸟儿和大树之间深深的情意 这就是这篇文章的特 点 文字朴素 感情真挚 咱们读一读最后三个自然段 4 师激 好了 读到这里 我有个问题 大树已经不在了 但是为什么 鸟儿非要找到大树唱歌给他听呢 同学们 鸟儿飞走了 却给灯火留下了歌声 留下了世间最美好的东西 就像同学们刚刚体会到的 这世间最美好的东西就是 生说 友情 守信 板书 友情 守信 守信