摇篮曲说课稿 97-2003 文档 (2)

摇篮曲 说课稿 各位老师 大家好 一 摇篮曲 是人教版课程标准实验教科书小学四年级第七册 第六课的内容 这首歌曲是奥地利作曲家 歌曲之王 舒伯特的著 名代表作之一 是他 19 岁时以克劳蒂乌斯的诗谱写的 歌曲为带再 现的两段体结构 第一乐段的两个乐句除句末终止音外 基本相同 旋律以级进为主 节奏平稳而有规律 摇篮曲 最初为母亲抚慰孩 子入睡时咏唱的歌谣 后来发展到一种音乐体裁 摇篮曲一般具有 温暖 亲切 安宁的音乐形象 这一体裁具有很强的艺术性和欣 赏性 不仅限于催眠和描写孩童入睡 更多的是在抒发内心的思想 感情 刻画宁静而有诗意的精神境界 二 说教学目标 根据本节课的教材需要 我制订了以下教学目标 1 知识目标 初步认识摇篮曲这种音乐体裁 充分了解摇篮曲 的主要特征 2 能力目标 学习演唱 摇篮曲 引导学生用自然圆润的音 色与柔和的情绪表现歌曲 并从中体会母亲对孩子的似水柔情与疼 爱 3 德育目标 通过课外搜集各种形式歌颂母亲的作品 并通过 在课堂上的介绍 欣赏 充分感悟母爱的伟大 获得丰富的情感体 验 并懂得要感恩父母 回报父母 三 说教学重 难点 结合本节课的内容及学生的理解能力 我制订了以下教学重难 点 教学重点 引导学生用自然圆润的音色有感情地演唱歌曲 教学难点 歌曲中八度大跳及双倚音的演唱 使学生真正感受 摇篮曲的美与母爱的伟大 教学流程 一 感受音乐 引入新课 1 听音乐进教室 播放歌曲 摇篮曲 和 军队进行曲 2 谈话引入歌曲 师 同学们 今 天的音乐课我想首先请大家轻轻地闭上眼睛 用你聆听音乐的耳朵 感受音乐的心灵 跟张老师进行一次音乐之旅 看看你能有什么收 获 二 欣赏歌曲 唤起母爱 1 初听歌曲 要求 闭上眼睛 用 心去体会歌曲 感受歌曲 从而培养学生良好的聆听音乐的习惯 2 交流体会 听后 请学生们从速度 力度 情绪等方面 谈感受 设计意图 速度和力度同学们很容易准确的表达出来 可以面向 全体学生 集体回答 对于音乐情绪的感受人人各有不同 可以各 抒己见 发表不同看法 3 介绍摇篮曲 朗读歌词 师 这首歌 曲是舒伯特非常著名的代表作之一 被翻译成多种语言在全世界传 唱 当然它也被改成中文 让我们一起看看他的中文歌词 以 摇 篮曲 为背景音乐 有感情的朗读歌词 设计意图 以歌曲为背景 有利于学生熟悉歌曲的旋律 又能够激发学生朗读时的情感 从而 更好的换起学生对母爱 的思考 三 学唱歌曲 品味母爱 1 欣赏中文演唱的 摇篮曲 要求 听第一段时 静听 听第二段时 在心里默默地跟着哼唱 不出声音 听第三段时 用 la 轻轻哼唱 思考 歌曲各个 乐句之间有何相同或相似之处 歌曲的结构是怎样的 3 认识装饰音 进行难点练习 请同学找出难点 第三乐句 教 师讲授装饰音及其演唱方法 分析装饰音的作用 并进行反复练习 5 随琴试唱第一段歌词 学生自评 教师指导 6 分组自学第二 三段 分两组 分别自学第二 三段歌词 并交流成果 互相学习 四 情感激发 感恩母爱 1 交流情感 谈谈通过学习这首歌曲 你体会到了什么 2 表现歌曲带着自