初中英语句子成分详解

1 英语句子成分英语句子成分 The students of Class Two are seriously reading the book written by Lu Xun 按句子成分划分 此句为 按句子成分划分 此句为 The students of Class Two are seriously reading the book written by Lu Xun 主语主语 定语定语 谓语谓语 状语状语 谓语谓语 宾语宾语 定语定语 按意群划分 此句为 按意群划分 此句为 The students of Class Two are seriously reading the book written by Lu Xun 一 英语各种成分的基本含义及用法一 英语各种成分的基本含义及用法 一 一 主语 主语 主语是全句谈论的中心话题 我们在说一句话的时候 首先要明确我们讲主语是全句谈论的中心话题 我们在说一句话的时候 首先要明确我们讲 的是的是 哪个人哪个人 或者是一件 或者是一件 什么事什么事 或者是一件 或者是一件 什么物体什么物体 等 这些代表 等 这些代表 哪个人哪个人 什么事什么事 什么物体什么物体 等的部分就是句子的主语 等的部分就是句子的主语 主语是指句子的某个部分 它可能是一个词 也可能是一个词组 还有可主语是指句子的某个部分 它可能是一个词 也可能是一个词组 还有可 能是一个从句 甚至一句话中会有几个并列的主语等等 所以 英语中很多词能是一个从句 甚至一句话中会有几个并列的主语等等 所以 英语中很多词 类类 或词组 从句或词组 从句 都可以做主语 另外 英语中还有一种特殊的主语形式叫都可以做主语 另外 英语中还有一种特殊的主语形式叫 形形 式主语式主语 例如 例如 It that 句式等 句式等 1 Peter is a well known pianist 名词作主语 名词作主语 2 Two thirds of the students are boys in our school 数词词组作主语数词词组作主语 3 He likes reading storybooks 代词作主语代词作主语 4 To swim in Kunming Lake is a great pleasure 不定式短语作主语 不定式短语作主语 5 What we shall do next is not yet decided 从句作主语 从句作主语 6 It took us two hours to travel around the city by subway It 是形式主语是形式主语 to travel 部分是真正的主语部分是真正的主语 请指出下列句中主语的中心词 请指出下列句中主语的中心词 1 The teacher with two of her students is walking into the classroom 2 There is a bird flying in the sky 3 The useful dictionary was given by my mother last year 4 It is very difficult to do today s homework without your help 二 二 谓语 谓语 在明确了主语后 我们再来说谓语 谓语是用来回答 说明 解释主语在明确了主语后 我们再来说谓语 谓语是用来回答 说明 解释主语 做做 什么什么 是什么是什么 怎么样怎么样 等的部分 英语句子中 除少数情况外 谓语必须是等的部分 英语句子中 除少数情况外 谓语必须是 动词 而且 除了倒装等特殊情况外 谓语的位置相对来说是固定的 它总是动词 而且 除了倒装等特殊情况外 谓语的位置相对来说是固定的 它总是 位于主语的后面 位于主语的后面 1 His parents are teachers 系动词和表语一起作谓语 系动词和表语一起作谓语 2 We study hard 行为动词作谓语 行为动词作谓语 3 We have finished reading the book 助动词和行为动词一起作谓语 助动词和行为动词一起作谓语 2 4 He can speak English 情态动词和行为动词一起作谓语 情态动词和行为动词一起作谓语 请选出下列句中谓语的中心词 请选出下列句中谓语的中心词 1 I don t like the picture on the wall 2 The days get longer and longer when summer comes 3 Do you usually go to school by bus 4 Did the twins have porridge for their breakfast 5 What I want to tell you is this 三 三 宾语 宾语 从语法角度说 及物动词后面要接宾语从语法角度说 及物动词后面要接宾语 介词后也有宾语介词后也有宾语 从意义上来说 从意义上来说 宾语是动作的对象 目标 宾语是动作的对象 目标 宾语是对谓语动词的进一步说明和解释 宾语是对谓语动词的进一步说明和解释 1 We often help him 代词作宾语 代词作宾语 2 He likes to play basketball 不定式作宾语 不定式作宾语 3 We enjoy listening to the music 动名词短语作宾语 动名词短语作宾语 4 She said that she felt sick 从句做宾语 从句做宾语 The sun gives us light and warmth us 为间接宾语 为间接宾语 light and warmth 为直为直 接宾语 接宾语 1 间接宾语多指人 直接宾语多指物 可以带两个宾语的动词有 间接宾语多指人 直接宾语多指物 可以带两个宾语的动词有 bring give show send pass tell 等 等 间接宾语一般放在直接宾语的前面 间接宾语一般放在直接宾语的前面 2 如果强调直接宾语 可把直接宾语放在间接宾语的前面 但间接宾语前须加 如果强调直接宾语 可把直接宾语放在间接宾语的前面 但间接宾语前须加 介词介词 to 或或 for 接接 to 的动词有 的动词有 give bring pass lend sell send show tell write 等 等 Give your mother the letter Give the letter to your mother 直接宾语直接宾语 间接宾语间接宾语 接接 for 的动词有 的动词有 buy find cook draw get sing 等 等 Can you find me my bag Can you find my bag for me 直接宾语直接宾语 间接宾语间接宾语 这正是 人前物后看清楚 换位要加这正是 人前物后看清楚 换位要加 for 或或 to 请挑出下列句中的宾语 请挑出下列句中的宾语 1 My brother hasn t done his homework 2 People all over the world speak English 3 How many new words did you learn last class 4 The old man sitting at the gate said he was ill 5 You will find it useful after you leave school 请划出下列句中的直接宾语和间接宾语 请划出下列句中的直接宾语和间接宾语 3 1 Please tell us a story 2 My father bought a new computer for me last week 3 Mr Brown is going to teach us chemistry next term 4 Could you please pass the pen to Tom 5 Did he leave any message for me 四 四 宾语补足语 宾语补足语 现在一般认为 宾语补足语是对宾语进行进一步的补充说明 宾语补足语主要现在一般认为 宾语补足语是对宾语进行进一步的补充说明 宾语补足语主要 与英语及物动词有关 这个问题我想分两点来说明 与英语及物动词有关 这个问题我想分两点来说明 1 英语中有些及物动词 不但会涉及到一个对象 英语中有些及物动词 不但会涉及到一个对象 宾语宾语 还会使宾语产生一种 还会使宾语产生一种 结果 动词引发宾语的结果就是宾语补足语 例如 结果 动词引发宾语的结果就是宾语补足语 例如 We call him Little Tom 称呼的对象是称呼的对象是 him 称呼的结果是称呼的结果是 Little Tom Little Tom 就是宾语补足语 就是宾语补足语 They made her happy make 使使 her 怎么样了 怎么样了 happy 作进一步的补充说明 作进一步的补充说明 那么那么 happy 是补语 是补语 I find smoking bad for health find 的对象是的对象是 smoking 结论是结论是 bad for health 这一类带宾语补足语的动词有 这一类带宾语补足语的动词有 1 把把 看成看成 regard see 2 把把 当成当成 treat take 3 把把 认为是认为是 consider look up refer to accept acknowledge 4 把把 描述为描述为 describe use show organize express 等 等 2 英语中表示看 听之类的动词 不仅看到一个人 英语中表示看 听之类的动词 不仅看到一个人 宾语宾语 还会看到他在做什 还会看到他在做什 么事 宾语所做的事也是宾语补足语 例如 么事 宾语所做的事也是宾语补足语 例如 I saw a bird in a cage 看到小鸟在笼子里 看到小鸟在笼子里 在笼子里在笼子里 是宾语补足语 是宾语补足语 We heard her singing a song 听到她在唱歌 听到她在唱歌 在唱歌在唱歌 是宾语补足语 是宾语补足语 这一类带宾语补足语动词有 这一类带宾语补足语动词有 see hear notice watch feel observe 等 等 请找出下列句中的宾语补足语 请找出下列句中的宾语补足语 1 He asked her to take the boy to the doctor s 2 She found it difficult to finish the work today 3 We call her Lily sometimes 4 I saw Jerry get on the bus 5 Did you hear anyone crying outside the door just now 补充说明 补充说明 I m going to paint it pink 句子中的句子中的 it 显然是宾语 但是主语将要做的并不是显然是宾语 但是主语将要做的并不是 it 而是 而是 paint it pink pink 是句子中的宾语补足语 它和宾语之间是逻辑上的主谓关系 也就是句子中的宾语补足语 它和宾语之间是逻辑上的主谓关系 也就 是说从逻辑上来讲 是执行了是说从逻辑上来讲 是执行了 paint 的动作 的动作 4 句子中的句子中的 pink 是形容词做宾语补足语 能够充当宾补的还有宾语补足语的大是形容词做宾语补足语 能够充当宾补的还有宾语补足语的大 致有 不定式 现在分词 过去分词 形容词 副词 介宾短语等 一般情况致有 不定式 现在分词 过去分词 形容词 副词 介宾短语等 一般情况 下 宾补通常紧跟在宾语之后 下 宾补通常紧跟在宾语之后 比如 比如 I find learning English difficult difficult 是形容词做宾补 是形容词做宾补 I saw the kite up and down up and down 是副词做宾补 是副词做宾补 Tom made the girl cry cry 是省略不定式符号是省略不定式符号 to 的动词不定式 的动词不定式 常跟复合宾语的动词有 常跟复合宾语的动词有 call name make think find leave keep nominate 任任 命命 choose elect 选举选举 define 定义定义 regard see recognize treat take consider look up refer to accept acknowledge describe depict 描述描述 represent 表现出表现出 declare 宣称宣称 denounce employ 雇佣雇佣 use show organize express 五 五 表语 表语 英语有一类动词叫系动词 系动词是侧重于表示人或事物状态 性质的动英语有一类动词叫系动词 系动词是侧重于表示人或事物状态 性质的动 词 它没有明显的外观的动作形式 例如 词 它没有明显的外观的动作形式 例如 be am is are 是是 get 变得变得 sound 听起来听起来 look seem 看起来看起来 feel 感到感到 等等 与系动词连用的部分叫等等 与系动词连用的部分叫 系系 表结构表结构 表表 就是就是 表语表语 的意思 注意 系表结构合起来共同组成谓语 来说的意思 注意 系表结构合起来共同组成谓语 来说 明主语的状态 性质等 例如 明主语的状态 性质等 例如 I am a teacher 系动词系动词 am 表语表语 a teacher They are on the playground now 系动词系动词 are 表语表语 on the playground It sounds interesting sound 为系动词 为系动词 interesting 为表语为表语 请划出下列句中的表语 请划出下列句中的表语 1 The leaves have turned yellow 2 She was the first to learn about it 3 The old man is feeling better now 4 Why is Mrs Smith worried about her son 5 The kids are really interested in joining the chess club 六 六 定语 定语 定语是修饰名词或代词 说明人或事物的状态 性质 数量等的词 请记定语是修饰名词或代词 说明人或事物的状态 性质 数量等的词 请记 住 定语最关键的一点是 定语是用来修饰 限定人和事物住 定语最关键的一点是 定语是用来修饰 限定人和事物 即名词即名词 特点的成特点的成 分 动词不可能有定语 形容词也没有 一般情况下 定语可以是一个词 也分 动词不可能有定语 形容词也没有 一般情况下 定语可以是一个词 也 可能是几个词或一个词组 也可能是一个从句可能是几个词或一个词组 也可能是一个从句 定语从句定语从句 例如 例如 The black bike is mine 单个的词作定语单个的词作定语 The office is ten minutes walk from here 词组作定语词组作定语 This is a book which tells about rocket technology 从句作定语从句作定语 英语中定语的位置可以在名词前面 也可以在名词后面 特别是放在名词英语中定语的位置可以在名词前面 也可以在名词后面 特别是放在名词 后面的定语 与中文习惯不同 同学们要注意分辨清楚 后面的定语 与中文习惯不同 同学们要注意分辨清楚 5 He works in a shoe factory This is my book not your book Is there anything important in today s newspaper The boy tired hungry and thirsty fell down on the beach 请划出下列句中的定语 请划出下列句中的定语 1 What is your family name 2 The boy in blue is Tom 3 The man downstairs was trying to sleep 4 I am afraid some people forgot to sweep the floor 5 There are five boys who will play the game 七 七 状语 状语 上面说了 定语是说明名词特点 性质的 而状语则是说明动词如何如何上面说了 定语是说明名词特点 性质的 而状语则是说明动词如何如何 的 例如 动作在什么时间发生 什么地点发生 什么条件下发生 为什么目的 例如 动作在什么时间发生 什么地点发生 什么条件下发生 为什么目 的发生 等等 状语的核心是 状语是修饰动词的 只有动词才有状语 的发生 等等 状语的核心是 状语是修饰动词的 只有动词才有状语 一般来说 状语的位置比较灵活 它可以放在句子的任何位置 可以放在一般来说 状语的位置比较灵活 它可以放在句子的任何位置 可以放在 句首 句中或者句末 而不一定是紧跟在动词的前后位置 我们在翻译的时候 句首 句中或者句末 而不一定是紧跟在动词的前后位置 我们在翻译的时候 要视具体情况而定 同样 状语可以是一个单词 也可以是几个单词或词组 要视具体情况而定 同样 状语可以是一个单词 也可以是几个单词或词组 也可以是一个状语从句 例如 也可以是一个状语从句 例如 We often help him often 副词 位置在副词 位置在 help 前面 前面 I really don t like the food 也可以说 也可以说 I don t like the food really 注意状语注意状语 really 的位置 的位置 He did his homework carefully at home carefully 副词 副词 at home 是词组 位是词组 位 置都在置都在 did 后面 后面 When I grow up I am going to be a teacher when 从句是时间状语 在句首 从句是时间状语 在句首 to be 是目的状语 是目的状语 请划出下列句中的状语 请划出下列句中的状语 1 There was a big smile on her face 2 Every night he practices playing the piano 3 We must work hard to pass the exam 4 She loves the library because she loves books 5 He began to learn English when he was eleven 利用口诀综述以上内容 主在前 谓在中 宾语 状语后面冲 短语定语利用口诀综述以上内容 主在前 谓在中 宾语 状语后面冲 短语定语 主宾后 形 代定语主宾前 主宾后 形 代定语主宾前 间宾直宾紧相依 直 间之间间宾直宾紧相依 直 间之间 to for 连 宾补连 宾补 位于宾语后 地状常在时状前 位于宾语后 地状常在时状前 二 句子成分的划分二 句子成分的划分 句子成分构成了英语中各式各样的句子 句子用词准确 合乎语法规范是句子成分构成了英语中各式各样的句子 句子用词准确 合乎语法规范是 6 一篇文章最起码的要求 英语句子虽然千变万化 但就一个简单句来说 其基一篇文章最起码的要求 英语句子虽然千变万化 但就一个简单句来说 其基 本结构不外乎以下五种 本结构不外乎以下五种 序序 号号 汉语名称汉语名称英语名称英语名称简称简称 1主语 谓语主语 谓语Subject Verb 2主语 谓语 表语主语 谓语 表语Subject Verb Predicative 3主语 谓语 宾语主语 谓语 宾语Subject Verb Object 4 主语 谓语 间接宾语 主语 谓语 间接宾语 直接宾语直接宾语 Subject Verb Indirect Object Direct Object Oi d 5 主语 谓语 宾语 宾语主语 谓语 宾语 宾语 补足语补足语 Subject Verb Object Complement 6There be 句型句型 Group one 1 Mr Green swims every summer 2 Mr Green can swim across the river 3 Mr Green can swim and swims every summer 分析 本组句子都是分析 本组句子都是 主 谓主 谓 结构结构 S vi 其中第 其中第 1 句是简单谓语 第句是简单谓语 第 2 句句 是复合谓语 是复合谓语 第第 3 句是并列谓语 句是并列谓语 Group two 1 Mr Spun is our English teacher 2 He seems to know everything 3 His hair turned gray 分析 本组句子都是分析 本组句子都是 主 谓 表主 谓 表 结构 也叫做结构 也叫做 主 系 表主 系 表 结构结构 S link v P 英语中常见的系动词有 英语中常见的系动词有 1 表状态的表状态的 be 2 表表 看看 听听 闻闻 摸摸 起来起来 的的 look seem appear sound smell feel 等 等 3 表示变化的表示变化的 become turn get fall go 等 等 4 表示保持的表示保持的 keep stay remain 等 在系等 在系 动词后作表语的主要是形容词 名词 介词短语 非谓语动词 以及少动词后作表语的主要是形容词 名词 介词短语 非谓语动词 以及少 数副词等也可作表语 数副词等也可作表语 Group three 1 I ve just got a copy of this book 2 Do you want to read this book 3 I ll finish reading the book overnight 7 4 We often talk about good books 5 I think this book is well worth reading 分析 本组句子都是分析 本组句子都是 主 谓 宾主 谓 宾 结构结构 S vt O 英语中的及物动词 英语中的及物动词 vt 和介词后通常要接宾语 不及物动词 和介词后通常要接宾语 不及物动词 vi 不可直接带宾语 充当 不可直接带宾语 充当 宾语的常有 名词 代词 宾格 宾语的常有 名词 代词 宾格 不定式 动名词和宾语从句 不定式 动名词和宾语从句 Group four 1 We call him Mr White 2 We would like him to teach us 3 He makes his lessons lively and interesting 4 We think it our duty to serve in the army 5 The situation makes it necessary that our product should be improved 分析 本组句子都是分析 本组句子都是 主 谓主 谓 复合宾语复合宾语 宾语宾语 宾补宾补 结构 宾补用于补充说结构 宾补用于补充说 明宾语干什么 是什么 怎么样 故宾语和宾补有逻辑上的主谓或主表明宾语干什么 是什么 怎么样 故宾语和宾补有逻辑上的主谓或主表 关系 充当宾补的主要是形容词 名词 介词短语 不定式 分词 以关系 充当宾补的主要是形容词 名词 介词短语 不定式 分词 以 及个别副词也可作补语 及个别副词也可作补语 注意 当不定式或从句作宾语 又需接补语时 要用注意 当不定式或从句作宾语 又需接补语时 要用 it 放在宾语的位置作形式放在宾语的位置作形式 宾语 将作宾语的不定式或从句移到补语的后面 如本组的第宾语 将作宾语的不定式或从句移到补语的后面 如本组的第 4 句和第句和第 5 句 句 Group five 1 Jennifer teaches us English 2 Today he gave me some good advice on English study and I bought him a gift 分析 本组句子都是分析 本组句子都是 主 谓主 谓 双宾语双宾语 间接宾语间接宾语 直接宾语直接宾语 表示人的间接宾 表示人的间接宾 语通常放在表示物的直接宾语的前面 若要将间接宾语放到直接宾语的语通常放在表示物的直接宾语的前面 若要将间接宾语放到直接宾语的 后面 需要加介词后面 需要加介词 to 或或 for 如本组第 如本组第 2 句可改写为 句可改写为 Today he gave some good advice on English study to me and I bought a gift for him 分析下列句子成分 分析下列句子成分 1 The teacher got very angry 2 Last night I wrote a letter 3 The boy told me his story 4 We watched the train leaving the station 5 He often goes somewhere beautiful and quiet on vacation 用括号内所提示的基本句型将下列句子译成英语 用括号内所提示的基本句型将下列句子译成英语 8 1 你的故事听起来很有趣 你的故事听起来很有趣 主语 主语 系动词系动词 表语 表语 2 我妹妹是在农村长大的 我妹妹是在农村长大的 主语 主语 谓语 谓语 3 他因为车子开得太快而违反了交通规则 他因为车子开得太快而违反了交通规则 主语 主语 谓语谓语 宾语 宾语 4 下学期谁教你们生物 主语下学期谁教你们生物 主语 谓语谓语 间接宾语间接宾语 直接宾语 直接宾语 5 他总是把他的卧室收拾得干干净净 他总是把他的卧室收拾得干干净净 主语 主语 谓语谓语 宾语宾语 宾语补足语 宾语补足语 三 对各种句子成分提问三 对各种句子成分提问 1 对主语提问 对主语提问 Cindy reviews her English lessons in the reading room every evening Who reviews his English lessons in the reading room every evening 2 对谓语提问 对谓语提问 Cindy reviews her English lessons in the reading room every evening What does Cindy do in the reading room every evening 3 对宾语提问 对宾语提问 Cindy reviews her English lessons in the reading room every evening What does Cindy review in the reading room every evening 4 对定语提问 对定语提问 Cindy reviews her English lessons in the reading room every evening What lessons does Cindy review in the reading room every evening 5 对状语提问 对状语提问 Cindy reviews her English lessons in the reading room every evening When does Cindy review her English lessons in the reading room Where does Cindy review her English lessons every evening 6 对表语提问 对表语提问 The teacher s office is on the second floor Which is the teacher s office 7 对定语提问 对定语提问 The teacher s office is on the second floor Whose office is on the second floor 教给大家一个歌谣 帮助你们记住句子的主要成分 句子成分很重要 七教给大家一个歌谣 帮助你们