北师大版小学品德与社会四年级下册全册教学设计（二）_第1页
北师大版小学品德与社会四年级下册全册教学设计（二）_第2页
北师大版小学品德与社会四年级下册全册教学设计（二）_第3页
北师大版小学品德与社会四年级下册全册教学设计（二）_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第 1 页 共 4 页 北师大版小学品德与社会四年级下册全册北师大版小学品德与社会四年级下册全册 教学设计 二 教学设计 二 防患于未然 教学目标 1 树立防患于未然的意识 懂得预防火灾要从 自身做起 2 知道哪些是生活中的火灾隐患和防火措施 3 知道在火灾中维护自身的自救和逃生的方法 技能 和寻求协助 4 了解消防设施的种类和作用 懂得保护消防 设施 5 巩固绘制平面图的知识和技能 教学过程 第一课时 教学准备 教师调查 了解当火灾发生时自救的方法 教学活动和过程 1 导人 教师提问学生 通过上节课的学习 你懂得了什么道理 2 阅读讨沦 阅读教科书第 76 页的课文 教师 第 2 页 共 4 页 提问 什么叫防患于未然 上次老师安排大家向家 长了解有关火灾和防火的事情 同学们有什么收获 让学生阅读教科 f5 第 76 页的三幅图片 然后提 问 你家出现过这样的情况吗 家里或其他地 方还有哪些火灾隐患 哪些地方应该特别注 意防火 什么时候应该特别注意防火 哪些措施可以增强人们的防火意识 提高人们 的防火能力 3 全班讨论 一日发现火灾 作为小学生应 该怎样做 让学生自由发言 教师在此处应特别强调 少年儿童是国家的珍贵 财富 未成年人不能救火是国家的法律规定 因为未 成年人还没有足够的能力 一旦未成年人的生命健康 受到伤害 是国家和社会最沉重的损失 在 切灾难 面前首先是要被维护的 怎样报警 阅读教科书 教师应向学生强调 拨 打 119 电话是免费的 但于时不能随便拨打 怎样自救 本课题的重点之一是让学生学会一些 正确的 切实可行的自我维护逃生的方法 教师的准 备要扎实细致 教师自身演示或者让学生模拟 还有哪些自我维 护和逃生的方法 教师应特别注意 对于学生提出 第 3 页 共 4 页 的每一种方法 都必需给予明确的反馈 让学知道是 否正确 是否可行 4 小组活动 制定消防设施调查计划 强调下 次课要绘制消防设施分布图 因调查时应当仔细观察 最好画下草图 家庭作业 小组活动 调查学校 第二课时 教学准备 1 检查和督促调查活动的完成情况 2 详细了解各种消防设施的作用 教学活动和过程 1 导入 检查学生在上次课上学过的自救方法 2 小组准备 让各小组把自身的凋查结果画成 平面图 教师应提醒学生充沛利用以前学习过的地图 知识与技能 画出某一场所的平面图 对于调查范围 比较大的居民区或其他场所 画图会比较困难 因此 可以只画局部 3 小组汇 各小组要按调查汁划介绍调查地点 时间 消防没施的种类 数量 安顿地点 4 探究活动 在调查过程中发现了哪些消防设 第 4 页 共 4 页 施 它们有什么作用 它们有什么主要特征 它们通常 安放在什么地方 我们应当怎样对待这些消防栓 为什 么 教师可提示学生 生活中有很多火灾的隐患 如 楼道 阳台堆满杂物 堵塞通道等 让学生参考教科 书中学生做的调查报告 向家长或邻居提出建议 5 教师小结 教师肯
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论