幼儿园20XX开学计划书集锦

第 1 页 共 12 页 幼儿园幼儿园 20XX20XX 开学计划书集锦开学计划书集锦 寒假已经结束了 幼儿园也开园了 下面是特意 准备的 希望能满足大家的阅读需求 看完后能有所 收获 3 4 岁的幼儿会跑会跳 并能使用言语表达自 己的意见 愿望 情感 并能用简单的语言和人交谈 他们无论从生理上还是心理上 都具备了参加集体生 活 进行各种活动的条件 因此 让幼儿在快乐中学 习 在快乐中发展 并在集体生活中健康全面的发展 一 本班基本情况 本班共 34 名幼儿 男孩 18 名 女孩 16 名 刚 刚从小小班升入小班的幼儿共 27 人 本学期新来了 7 名幼儿 都是没有上过幼儿园 本班幼儿年龄为 3 4 岁 通过最近一段时间的观察 本班幼儿特点如下 优点 1 幼儿基本上适应了幼儿园的生活 来园时能 情绪愉快 喜欢和老师一起做游戏 2 幼儿对鲜明 突出的节奏 音响 律动具有 第 2 页 共 12 页 浓厚兴趣 喜欢听歌 唱歌 愿意参加音乐活动 3 幼儿愿意用画 剪 贴等形式表现自己的生 活经验 有丰富的想象力 喜欢玩橡皮泥 4 大部分幼儿能用语言表达出简单的想法 喜欢 听故事 看图书 不足 1 部分幼儿还未形成良好的生活 卫生习惯 2 幼儿注意力不集中 注意容易转移 在观察 活动中 他们持续观察时间很短 只有 4 分钟 5 分 钟 甚至有的幼儿更短 观察的事物 常常是零星的 不全面的 二 工作目标 依据以上幼儿的年龄特点 我们制定了本学期的 工作目标 1 引导幼儿养成良好的生活习惯和卫生习惯 培养他们初步的生活自理能力 加强幼儿的安全意识 培养他们初步的自我保护能力 激发幼儿参加体育活 动的兴趣 促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展 增强幼儿体质 2 培养幼儿关心他人 乐群合作 讲礼貌 守 纪律 诚实 谦让爱护环境等良好的社会行为 提高 幼儿的社会交往能力 第 3 页 共 12 页 3 开展主题活动及快乐发展课程 培养幼儿热 爱大自然的情感 激发好奇心 提高兴趣和求知欲 三 工作任务与措施 健康领域 1 培养幼儿良好的生活习惯 卫生习惯 生活 自理能力 自我保护能力 使幼儿在主动参与的过程 中逐渐获得良好的发展 2 丰富幼儿体育游戏内容 促进幼儿身心健康 发展 措施 1 在轻松愉快的环境中 引导幼儿学会独立进 餐养成饭前洗手 饭后擦嘴与刷牙以及经常喝水的习 惯 引导幼儿学习按次序穿脱衣服 把它们放在固定 的地方 逐步养成良好的睡眠习惯 2 指导幼儿上下楼梯以及玩大型玩具时有秩序 不拥挤 3 教师综合运用多种体育形式 引导幼儿喜欢 参加体育活动 学习哑铃操 韵律操 要求动作基本 到位 4 教师自制户外活动材料 丰富幼儿活动内容 并进行冬季锻炼活动 5 每餐前向幼儿介绍食品 增加幼儿食欲 第 4 页 共 12 页 社会领域 1 培养幼儿关心他人 乐群合作 讲礼貌 守 纪律 诚实 谦让爱护环境等良好的社会行为 提高 幼儿的社会交往能力 2 创设良好的精神环境和物质环境 措施 1 教师为幼儿营造一种平等 和谐 友爱的人 际氛围 为幼儿交往提供机会与条件 2 深入了解幼儿社会性发展特点 积极鼓励 支持幼儿的交往活动 注意观察幼儿的交往行为 并 适时的给予具体的指导 3 教师有计划 有目的地对活动区进行指导 提高幼儿活动区游戏水平 4 树立榜样 引导幼儿初步体验基本的生活常 规 游戏 学习规则与自己行为的关系 初步懂得遵 守规则 语言领域 1 培养幼儿运用语言交往的积极态度 喜爱儿 童文学作品 2 发展幼儿倾听 表达 早期阅读的能力 措施 1 为幼儿创设平等 和谐 被肯定的气氛 使 第 5 页 共 12 页 幼儿有时间和对象表述自己感兴趣的话题 2 开设图书区 为幼儿准备适合年龄特点阅读 的图书 引导幼儿对阅读感兴趣 知道从前向后一 页一页的看 培养幼儿爱护图书 不撕书 3 鼓励幼儿大胆讲话 给幼儿创造机会 科学领域 1 培养幼儿对周围事物的兴趣 感知环境的变 化 提高幼儿的感知能力 形成初步的生活经验 2 深入了解幼儿学科学的特点 努力引导幼儿 热爱大自然 培养幼儿的好奇心与探究精神 3 引导幼儿正确运用感官认识事物 培养其初 步的认知能力 动手操作能力和解决问题的能力 措施 1 丰富自然角材料 引导幼儿愿意参加饲养小 动物活动 爱护花草树木 愿意给植物浇水 2 在日常活动中 引导幼儿感知秋 冬季明显 特征 引导幼儿在玩沙过程中 初步感知沙的特性 3 在操作活动当中 引导幼儿了解感官作用 积极运用多种感官 进行感知和探索 4 感知体验 1 和 许多 等数概念 5 感知 操作体验各种事物简单的数量特征 点数 5 个物体以内的物体 初步感知理解 5 个以内物 第 6 页 共 12 页 体的数量 6 用对应比较的方法体会物体数量的多与少 艺术领域 1 培养幼儿对音乐 美术等艺术活动的兴趣 使幼儿在艺术活动中产生积极愉快的情绪体验 2 鼓励幼儿大胆表现自己对周围生活的感受和 体验 培养幼儿艺术表现和创造的初步能力 措施 1 用优美的音乐 有趣的游戏激发幼儿参与音 乐活动的愿望 2 用支持鼓励的方法激发幼儿参加各种美术活 动的兴趣 3 向幼儿提供自由欣赏与创造的精神支持 对 幼儿的探索与表现及时给以肯定 艺术活动中始终保 持自由 轻松 活跃的气氛 4 从具有鲜艳色彩和简单造型的生活用品 美 术作品及环境景物中获得美的感受 并用语言 表情 动作表示对美好事物的亲近和喜爱 养成注意观察和 欣赏的习惯 四 家园共育 充分利用家长资源 调动家长积极性 真正实现 家园共育 第 7 页 共 12 页 措施 根据家长的职业特点 请家长来园配合教学 向 家长约稿 介绍育儿经验 与家长沟通 让家长了解幼儿园教育 措施 1 开学初召开家长会 每月向家长半日开放 2 及时公布教学计划 寻求家长的配合教育 3 布置家教专栏 向家长宣传教育思想 4 公布园里网站及班里网址 家园配合 加强幼儿品德教育 措施 1 教师和家长要为幼儿树立良好的榜样 对幼 儿潜移默化地施加积极影响 2 结合 xx 节 xx 节 xx 节 家园共同培养幼 儿爱老师 爱亲人 爱祖国的情感 3 通过网站与家长沟通联系 五 各月工作重点 x 月 1 作好开学准备工作 进行升班教育 2 作好新生入园工作 稳定幼儿情绪 3 加强幼儿生活常规的培养 x 月 第 8 页 共 12 页 1 制定班级工作计划 召开班级家长会 2 结合 xx 节 xx 节 xx 节进行爱老师 爱祖 国的教育活动 3 幼儿发展评价工作 4 平行班开展平衡力和下肢弹跳能力的比赛 5 学习韵律操 哑铃操 4 向家长开放半日活动 x 月 1 加强区域游戏的指导 重点指导幼儿在活动 区的交往能力和遵守规则意识 2 丰富户外活动内容 提高户外活动质量 指 导幼儿和小二班进行跑步比赛 3 进行 x 季教育 了解 x 季特征 4 布置丰富多彩的宣传栏 5 家长开放半日活动 x 月 1 全园安全演习 2 平行班投掷比赛 3 请家长为幼儿准备棉被心 4 向家长开放半日活动 5 了解冬季的主要特征 进行有关冬季的教育 活动 第 9 页 共 12 页 x 月 1 开展活动 2 组织平行班幼儿跳远 双脚持续跳比赛 3 组织迎新年活动 4 做好幼儿发展评价工作 x 月 1 做好期末工作总结 2 开展丰富多彩的体育活动 一 指导思想 以 关于幼儿教育改革与发展的指导意见 为指 南 进一步落实 规程 纲要 精神 围绕幼儿 园工作计划 坚持求真务实 求精创新的工作作风 创设良好的环境 优化一日活动 促进幼儿健康成长 推进教学改革 二 工作思路 以管理求生存 以质量求发展 以抓实教育教学 活动研讨为核心 优化教学活动的组织 合理安排一 日常规 优化区域游戏活动开展 继续尝试新课程改 革 三 主要工作 强化教育教学常规管理 重视家园联系 1 建立科学的一日活动常规 细化每一环节的 第 10 页 共 12 页 管理 从入园 晨间活动 集体教学 游戏活动 餐 点 午睡 起身 离园 每一环节有具体明确的要求 2 重视对个别幼儿的辅导 建立家园联系簿 密切家园联系 建立家长委员会 定期召开会议 提 高家教园地的质量 做到更换及时 内容丰富 有较 强的指导价值 并做好记录 形成家园教育合力 3 建立 0 3 岁早教指导站 正常开展 0 3 岁 亲子园活动 0 3 岁婴幼儿早期教育是学前教育的 重要环节 是整个教育的起点和开端 本学期我园将 着力开展 0 3 岁的家长养育指导与亲子教育活动 保 证 0 3 婴幼儿及其家长接受早期教养指导方面发挥 示范和辐射作用 切实提高家长和看护人员科学育儿 的水平 促进 0 3 岁婴幼儿快乐健康成长 强化幼儿常规习惯的训练 重视养成教育 1 立足习惯养成 养成良好的学习 生活 卫 生习惯 在一日活动中渗透 认真落实幼儿在园一日 常规要求 幼儿行为习惯评估要求 把幼儿良好习惯 养成落到实处 2 丰富幼儿活动 一是丰富户外体育游戏活动 的开展 坚持每天的户外体育游戏锻炼 二是开展丰 富多样的幼儿竞赛评选活动 节日庆祝活动等 创造 第 11 页 共 12 页 机会为幼儿提供展示的舞台 三是丰富创新亲子运动 会 让幼儿在活动中锻炼成长 深化课程改革 促进幼儿全面发展 1 落实新 纲要 学习新 纲要 并写好 学习笔记 实践新课改 使用好教材 在课程实施过 程中 以幼儿积极体验为中心 组织幼儿相互学习 促进幼儿智力因素与非智力因素协调发展 将教育过 程的知识性 趣味性 活动性有机结合 努力做到一 主题活动多 单一活动少 二尝试教育多 灌输教育 少 三材料准备多 伏案抄写少 2 认真钻研教材 探索好的教学方法和教学经 验 开展公开教学看 听 议 评活动 优秀教学活 动评选等 通过活动的开展 优化教学活动组织 扎 实搞好学科课教学 3 加强集体备课 组织教师研究教材 筛选教 材或新教材内容进行替换 修改 科学合理制定各项 教学活动计划 注重教材的分析把握 教学活动的前 期准备 4 继续开展互相听课 年级教研课活动 每位