六年级上册《指墨画》教学设计_第1页
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文档简介

第 1 页 共 4 页 六年级上册六年级上册 指墨画指墨画 教学设计教学设计 一 教学目标 1 认识指墨画的基本概念 了解指墨画的艺术特 点 2 学习指墨画的基本知识与技法 运用指墨画技 法做各种指墨效果练习 3 感受指墨画独特的韵味美感 体验指墨画探究 的乐趣 二 教材分析 1 编写思路 本教材在学生已了解用毛笔作中国画的基础上 让学生了解用手指作画的表现方法 对开拓学生视野 发展美术能力 具有重要的现实意义 本课的目的是 通过指墨画教学 引导学生了解手指作画的艺术特点 培养学生的创造能力和审美情趣 指墨画是一种传统的作画方法 具有鲜明的民族 特色 到了现代 已有很大的发展与创新 但指墨画 在儿童美术教育中未能引起重视 其实 用手指作画 与用毛笔作画一样 都能产生奇妙的效果 指墨作画 所产生的特殊风格与情趣又是毛笔难以达到的 它与 水墨画 泼墨画一样都能引起孩子们的极大兴趣 从 第 2 页 共 4 页 而开创一块儿童绘画的新天地 想象与自由创作是美术学习活动的有效方法 本 课让学生通过用手指作画的探索与实践 鼓励学生大 胆尝试 充分欣赏并了解祖国传统指墨画的特点及表 现力 体验 感受指墨画的艺术之美 2 重点 难点 重点 各种指墨效果技法的掌握及运用 难点 灵活运用不同手指作画 体现水墨效果 三 教学过程 课前准备 学生 调墨盘 墨汁 颜料与宣纸等中国画工 具材料 教师 多媒体课件 毛笔和指墨中国画各两幅 墨汁 宣纸等工具材料 教学过程 1 导入教学 1 课件展示 认识指墨画 欣赏我国清代高 其佩等名家的指墨画作品 引导学生观察 欣赏 思考 毛笔画与指墨中国画有哪些不同之处 指墨画 表现出怎样的特点 猜猜指墨画有几种指墨表现方法 说说指画墨 第 3 页 共 4 页 色变化的感觉 2 揭题 这堂课 我们就尝试用指墨的方法 来创作完成一幅中国画 2 深入教学 1 课件展示 近现代指墨画名家潘天寿等的 指墨画作品 引导学生欣赏作品中指墨的各种效果 并说一说自己的感受 2 教师介绍指墨画用指表现方法 并作示范 3 教师在宣纸上作各种指墨效果示范 完成 一幅指墨画 3 指墨游戏 1 学生在一张宣纸上 试作各种用指方法 体验 观察形成的指墨效果 2 教师展示两幅学生习作 分析指墨效果 提示操作要领 4 指墨画尝试 1 学生在另一张宣纸上 再次用手指作水墨 画 完成一幅指墨画 2 引导学生互评作品并互相交流 教师分析 点评 归纳总结 3 收拾工具材料 第
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