期末教学质量分析会发言稿：谈教学质量

期末教学质量分析会发言稿 谈教学质期末教学质量分析会发言稿 谈教学质 量量 老师们 今天 我们以教学质量分析会的形式 对一 学期以来的教学工作进行总结 每当考试过后 老师们的 精神都很紧张 我能体会到大家在期待成绩出来时那种焦 虑的心情 学生关注自己得了多少分 家长关注自己的孩 子考得怎么样 老师关注自己班的成绩和排名 作为校长 我也在关注每个班 每个学科的成绩 为什么大家都这么 关注呢 我们不妨去想一想 首先 我们从学生和家长的角度去想 你可能觉得农村的家长见识浅 但他们望子成龙的心 愿却是一样的啊 的确 他们不善表达 甚至有些鲁莽 但正因为他们如此淳朴 我们才要为他们着想 你想一想 农村的孩子要想出人头地有多难 他们除了好好上学 努 力读书 考出好成绩之外 哪里还有什么其他出路 我们 在座的有多少都是农村子弟啊 当时 如果你的学校 你 的老师耽误了你 你现在对他们该是何等的痛恨 即使考 不上大学 很多孩子在小学时期学到的知识 将支撑着他 们接下来一辈子的生计啊 因此 我们没有理由放弃每一 个孩子 没有理由葬送每一个孩子的美好前程 我们真的 责任重大啊 我们在座的很多人都为人父 为人母 或者在不久的 将来马上会成为父亲 母亲 那么 你对孩子的未来有着 怎样的规划 如果你的孩子考了十几二十几分 你又作何 感想呢 有一句话说得很好 叫做 医者仁心 师者父母 心 我们做老师的 真的要有这种使命感 把每个孩子当 成自己的孩子 因为 每一个孩子 都关乎一个家庭的幸 福 孩子和家长关注成绩 其实 他们关注的是自己和这 个家庭的未来 然后 老师们想想我们自己 老师是什么 在学生眼中 老师就是 神 当孩子们 用纯真的眼神看着你 你会发现 他们从未像崇拜和相信 任何其他人一样 崇拜而且信任着自己的老师 那么 我 们做老师的 又该怎样去对待我们可爱而纯真的孩子们呢 的确 我们就是神 是主宰学生命运的神 是主宰每 个学生命运的神 网上有一句话 我送你一个稚气未脱 的孩子 六年后 你还我一个怎样的少年 当家长把孩 子送到门口 目送孩子走进校门 走入教室 目光里那种 殷切的期望你看到了吗 看懂了吗 那么 一个班的孩子 交给你 你又将赋予他们怎样的未来 社会上对老师有两种看法 一种认为老师很容易 一 种认为老师很不容易 我觉得 与其说对老师有两种评价 不如说 可以把老师分成两类 上完课就走 不关心学生 的学习效果 不关心学校的发展 这种 老师 自然做得 容易 视学生为己出 每天兢兢业业 为学生的当下和未 来负责 自然就非常辛苦 老师们 你要做哪一种呢 如果做前者 愧对党和国家 愧对学生和家长 愧对 老师 这个可敬的称谓 说轻了是误人子弟 说重了就 是在犯罪 我想我们一定要做后者 我们为学生终身发展 负责 靠的绝不是一时的热血沸腾 靠的是长期不懈的默 默坚守 靠的是寒来暑往的勤奋耕耘 靠的是我们一个一 个粉笔字 一张一张备课纸 一道一道作业题 一次一次 个别辅导得来的 靠的是燃烧我们的青春和热血换来的 虽然艰辛 但 值得 正如我上次所说 做人就要做得无怨无悔 无愧于心 待到我们退休之时可以自豪地说 我是一名优秀的人民教 师 人活着就是为了一口气 口碑对于一个老师来说 甚 至比生命还重要 我们会看到 当家长带孩子来报到时 会先打听哪个老师来教 当我们走在路上 如果老百姓在 后面戳我们的脊梁骨 颜面何存 所以 教学成绩就是一个老师的全部家当 丢了成绩 也就丢了做老师的本分 最后 再从学校角度谈谈教学质量 我曾不止一次说 教学是学校的中心工作 教学质量 是学校的生命线 每位老师都要把提高教学质量作为第一 要务 有时候我们会觉得 周边的家长把孩子送到我们学校 读书 是天经地义的事 其实 恰恰因为它是刚性需求 家长别无选择 才把孩子送到学校 才把孩子送到我们这 个学校 从这个意义上来讲 一所学校 承载着一方孩子 的未来 承载着他们背后几百个家庭的殷殷希望 我们有 什么理由不把孩子们教好呢 老师们 教学质量是立校之本 是一所学校的核心竞 争力 我们把其他工作做得再出色 再漂亮 在落后的教 学质量面前也是苍白无力的 正所谓 皮之不存 毛将焉 附 如果失去了借以生存的基础将不能存在 而这个基础 就是教学质量 因此 学校今后会将关注点更多地放在教学上 加强 教学质量的过程监控 注重对全体和个体学生学习成绩的 动态分析 建立后进生追踪和追责制度 尽量减轻大家身 上的 非教学事务 为全校齐心协力抓教学创造良好的环 境和氛围 老师们 今天说得可能有点重 但表达的都是最最真 切的心声 希望每个人回去之后认真反思 我们的态度端 正了 是不是方法还有点问题 方法正确了 是不是还应 该在辅导上下点功夫呢 希望