四年级教案-“小艇像独木舟”为何是比喻句_第1页
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第 1 页 共 3 页 四年级教案四年级教案 小艇像独木舟小艇像独木舟 为何是比喻为何是比喻 句句 人教版六年制小学语文第九册 威尼斯的小艇 中的 威尼斯的小艇有二三十英尺长 又窄又深 有 点像独木舟 一句 教参及一些杂志上都说它是比喻 句 按理说 小艇与独木舟都是船 是同类事物 不 能构成比喻 它如是比喻句 那么下面的句子也是比 喻句吗 高梁的许多气根 有点像榕树的根 他个子高高的 眼睛大大的 像他爸爸 李君眼窝深陷 鼻梁挺直 有点像欧洲人 福建省石狮市港塘小学语文组 重庆市云阳县外郎小学凌鹏国 山西省古交市马兰镇菅立小学马玉仙 湖南省嘉禾县石桥学区周家完小周春华 广东省增城市新塘镇汇美天恩中英文学校高晓琴 关于同类事物可以构成比喻 本刊曾刊登过文章 我在 问讯处 上出谈到过 鉴于不少教师还不断地 提出疑问 这里作一个小结性的回答 同类事物能构成比喻 是修辞学界近十几年来公 第 2 页 共 3 页 认的 最典型的例子是 人民教师是辛勤的园丁 同类比喻的本体和喻体只是从总体上看是同类事 物 具体的对象是同类事物中的不同种别 如 教师 和 园丁 是两种不同类型的人 这个道理得用逻辑 学上概念的内涵和外延的理论来说明 也就是说 只 要甲事物和乙事物在概念的内涵和外延上不相重合 而又有相似点 就可以构成比喻 如 教师 和 园 丁 在内涵和外延上不相重合 但两者之间有相似点 就能构成比喻 就笔者近一二十年来在修辞学著作及刊物上看到 的被论者确认为同类比喻的例子来看 主要有以下一 些 我们是祖国的花朵 教师是辛勤的园丁 作家是人类灵魂的工程师 他像个木偶人了 这些人走起路来像小脚女人 简化字层出不穷 人人都成了仓颉 一个人站在便道旁边的电线杆子下 已经变 成一个雪人 董存瑞像巨人一样挺立着 两眼放射着坚毅 的光芒 第 3 页 共 3 页 威尼斯的小艇 有点像独木船 以上诸例中的本体和喻体都存在着种差现象 其 中 像个木偶人 变成雪人 两句 表面 上看都指 人 其实它们并不是真正的人 所以仔 细想想还是属于非同类比喻 至于前面有几位老师问
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