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文档简介

课题课题 面的旋转 课课 型型新授课 教学目标教学目标 1 通过观察面的旋转的特点 理解圆柱和圆锥的形成与面的 旋转之间的关系 2 联系生活 在生活中辨认圆柱和圆锥体的物体 并能抽象 出几何图形的形状来 3 通过观察 初步了解圆柱和圆锥的组成及其特点 教学重点 1 联系生活 在生活中辨认圆柱和圆锥体的物体 并能抽象 出几何图形的形状来 2 通过观察 初步了解圆柱和圆锥的组成及其特点 教学重点教学重点 1 联系生活 在生活中辨认圆柱和圆锥体的物体 并能抽象 出几何图形的形状来 2 通过观察 初步了解圆柱和圆锥的组成及其特点 教学难点教学难点 通过观察 初步了解圆柱和圆锥的组成及其特点 教学准备教学准备 课件 长方形及直角三角形的纸片 小棒 教学方法教学方法 四主五步教学法 教学过程教学过程课堂生成课堂生成 1 1 问 创设情境 提出问题问 创设情境 提出问题 1 出示一组图片 实物投影 师 同学们 我们来观 察一组图片 2 师 观察这组图片 你们有何发现 生 都可以通过旋转得来 3 师 这就是旋转的奥秘 今天我们就来学习面的旋 转 二 探 合作探究 解决问题二 探 合作探究 解决问题 活动一 初步认识圆柱和圆锥 1 将自行车后轮支架支起 在后轮辐条上系上彩带 转 动后轮 观察并思考彩带随车轮转动形成的图形是什么 2 观察下图 你发现了什么 延伸的铁路 雨刮器刮过的车窗 旋转门 3 用纸片和小棒做成小旗 快速旋转小棒 观察并想象 纸片旋转后所形成的图形 再连一连 4 介绍 圆柱 圆锥 球的名称 并请学生根据自己的 观察介绍一下这几个立体图形的特点 小结 我们学过的长方体 正方体都是由平面围成的立 体图形 今天我们学习的圆柱 圆锥和球也是立体图形 只 是与长方体 正方体不同 围成的图形上可能有曲面 5 找一找 请你找出我们学过的立体图形 三 示 展示交流 内化提升三 示 展示交流 内化提升 4 介绍 圆柱 圆锥 球的名称 并请学生根据自己的 观察介绍一下这几个立体图形的特点 小结 我们学过的长方体 正方体都是由平面围成的立 体图形 今天我们学习的圆柱 圆锥和球也是立体图形 只 是与长方体 正方体不同 围成的图形上可能有曲面 4 4 高 拓展应用 深化提高高 拓展应用 深化提高 活动二 进一步认识圆柱和圆锥 1 圆柱与圆锥分别有什么特点 圆柱 有两个面是大小相同的圆 有另一个面是曲面 圆锥 它是由一个圆和一个曲面组成的 2 认识圆柱和圆锥各部分的名称 圆柱的上下两个面叫做底面 它们是完全相同的两个圆 圆柱有一个曲面 叫做侧面 圆柱两个底面之间的距离叫做 高 圆锥的底面是一个圆 圆锥的侧面是一个曲面 从圆锥 顶点到底面圆心的距离是圆锥的高 教师画出平面图进行讲 解 并在图上标出各部分的名称 五 励 回顾整理 激励评价五 励 回顾整理 激励评价 这节课 你收获了什
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