部编版小学四年级上册语文第13课《精卫填海》教案及板书设计

第 1 页 共 5 页 部编版小学四年级上册语文第部编版小学四年级上册语文第 1313 课课 精卫精卫 填海填海 教案及板书设计教案及板书设计 13 精卫填海 教学目标 1 会认会写本课的生字 正确 流利地朗读课文 背诵课文 2 理解 故 堙 的含义 结合注释 翻译 全文 3 结合课文 感受精卫填海的精神 4 能用自己的话将精卫填海的故事讲给别人听 教学重点 理解 故 堙 的含义 结合注释 翻译全 文 并用自己的话讲精卫填海的故事 教学难点 结合课文 感受精卫填海的精神 教学准备 大海 精卫鸟的图片 课件 精卫填 海完整的故事 教学过程 一 故事导入 走近 山海经 1 同学们 老师知道我们班的孩子特别爱读书 大家知道的故事可多了 现在 我来考考你 你都读 第 2 页 共 5 页 了哪些神话故事 生说 师 你们知道的神话故事真多呀 同学们 你们 知道这一个个精彩而有趣的故事出自哪部书吗 课 件出示 山海经 如果学生回答不出 就直接 告诉他们 2 简介 山海经 山海经 是我国第一部描述山川 物产 风情 的大型地理著作 又是我国古代第一部神话传说的大 汇编 3 联系自己读的神话故事 了解神话的特点 师 大家回忆一下自己读过的神话故事 你觉得 它与我们身边发生的故事有什么不同 生说 教师引 导 出示课件 让我告诉你 小结 现在就让我们走进 山海经 读一读几 千年前的神话故事 感受故事语言的韵味 生齐读 课题 师板书 精卫填海 二 初读课文 疏通文意 1 释题 1 学生齐读课题 2 解释课题的意思 指名学生说出自己对课题的理解 师根据学生的反馈加以总结 第 3 页 共 5 页 2 初读课文 1 生自由读课文 读准字音 注意停顿 2 重点指正字音 少 sh o 曰 yu 溺 n 衔 xi n 堙 y n 3 停顿 炎帝之 少女 名曰 女娃 女娃 游于东海 溺 而 不返 故为 w i 精卫 常 衔西山 之木石 以 堙 y n 于 东海 3 再读课文 并结合注释理解课文大意 画出 不理解的词语 4 根据学生的反馈 解决重点词句的含义 之 的 少女 小女儿 故 因此 堙 填塞 女娃游于东海 女娃于东海游 女娃在东海 游玩 溺 溺水 淹没 返 返回 5 生尝试翻译 师补充 三 精读课文 了解精卫精神 1 过渡 刚刚我们一起理清了文章的大意 那 精卫为什么要填海呢 2 生发挥想象 说说精卫填海的原因 如 大海侵蚀了精卫的生命 精卫非常愤怒 所 第 4 页 共 5 页 以填海 精卫在东海溺水淹死了 她害怕其他人也会因此 牺牲性命 所以她要填海 3 说得真好 同学们想象一下 精卫能把东海 填平吗 多媒体出示大海 精卫鸟的图片 师讲述精卫填海的完整故事 生根据图片和故事各抒己见 4 师根据学生的反馈加以总结 是呀 大海是一望无际的 而精卫鸟是这样的渺 小 精卫鸟要想填平大海是多么的艰难 时间会是多 么的漫长 但是精卫鸟依然没有放弃 还是日复一日 地衔枝填海 由此可以看出精卫的身上有什么精神呢 5 分析精卫的精神 勇敢 不屈不挠 坚持不懈 四 总结 精卫的精神让我们佩服 值得我们学 习 不管是在生活中还是