大班数学活动《房门卡密码》

活动名称 大班数学活动活动名称 大班数学活动 房门卡密码房门卡密码 活动领域 科学领域活动领域 科学领域 活动目标 活动目标 1 1 培养幼儿逻辑思维能力 增加对数学活动的兴趣 培养幼儿逻辑思维能力 增加对数学活动的兴趣 2 2 复习巩固复习巩固 6 6 以内的加法 以内的加法 活动准备 活动准备 1 1 一栋多层楼房图一张 小兔一栋多层楼房图一张 小兔 小猫小猫 小鸡图片各小鸡图片各 一张 一张 2 2 算式题卡片若干 算式题卡片若干 活动重点 巩固学习活动重点 巩固学习 6 6 以内的加法 以内的加法 活动难点 把门牌号码与数学算式结合起来 活动难点 把门牌号码与数学算式结合起来 活动过程 一活动过程 一 开始部分开始部分 1 1 师 今天 动物们要召开一个森林大会 好多小动物师 今天 动物们要召开一个森林大会 好多小动物 们都早早的赶去森林里等候着 森林大会的会长也来了 只听们都早早的赶去森林里等候着 森林大会的会长也来了 只听 他说道他说道 早上好 小动物们都到齐了吗 小鸭早上好 小动物们都到齐了吗 小鸭 小青蛙小青蛙 小熊小熊 左看看 右瞧瞧 怎么没看见小兔左看看 右瞧瞧 怎么没看见小兔 小鸡还有小猫呢 大家正小鸡还有小猫呢 大家正 议论纷纷的时候 小狗气喘吁吁地跑来说道 小兔他们被锁在议论纷纷的时候 小狗气喘吁吁地跑来说道 小兔他们被锁在 家里出不来了 家里出不来了 2 2 师 小朋友们 现在小兔他们需要的是一个小小师 小朋友们 现在小兔他们需要的是一个小小 开锁匠喽 你们愿意来当这个小小开锁匠去救出小兔他们吗 开锁匠喽 你们愿意来当这个小小开锁匠去救出小兔他们吗 生 愿意 生 愿意 师 好 现在我们就出发吧 师 好 现在我们就出发吧 二二 过程部分过程部分 1 1 示楼房图 小兔示楼房图 小兔 小鸡小鸡 小猫被锁在门里小猫被锁在门里 师 瞧 这就是小兔他们住的地方了 我们要怎么做才能打开师 瞧 这就是小兔他们住的地方了 我们要怎么做才能打开 他们的房门救出他们呢 现在就让我们一起去学学怎么来当这他们的房门救出他们呢 现在就让我们一起去学学怎么来当这 个小小开锁匠吧 那我们先来看看小兔他们住的这个楼房一共个小小开锁匠吧 那我们先来看看小兔他们住的这个楼房一共 有几楼呢 有几楼呢 2 2 教师带领幼儿一起数 按从下往上的顺序数 教师带领幼儿一起数 按从下往上的顺序数 师 一共有师 一共有 6 6 楼 每一楼又有多少间房间呢 楼 每一楼又有多少间房间呢 教师带领幼儿按从左往右的顺序数教师带领幼儿按从左往右的顺序数 师 一共有师 一共有 6 6 间房间房 3 3 师 森林大会的会长告诉我们 他住在这个房间 这师 森林大会的会长告诉我们 他住在这个房间 这 个房间的号码是个房间的号码是 201201 撕开门号贴纸 那么 撕开门号贴纸 那么 210210 这个号码表这个号码表 示的是什么意思呢 听 会长来告诉我们了 示的是什么意思呢 听 会长来告诉我们了 2 2 表示的是楼层表示的是楼层 数 第数 第 2 2 楼 楼 0101 表示的是房间数 第一间房 那么表示的是房间数 第一间房 那么 201201 号房表号房表 示的就是第示的就是第 2 2 楼第楼第 1 1 间房的意思啦 间房的意思啦 师 好 现在我们一起来看看小兔被锁在的这个房间的师 好 现在我们一起来看看小兔被锁在的这个房间的 房门号是多少呢房门号是多少呢 生 生 601 601 师 小朋友们真棒 一眼就看出小兔的房间门号码了 可师 小朋友们真棒 一眼就看出小兔的房间门号码了 可 是只知道小兔的房门号没用 还是打不开小兔的房门呀 还要是只知道小兔的房门号没用 还是打不开小兔的房门呀 还要 找到他的房门卡密码才行 看 这里有很多的房门密码 那哪找到他的房门卡密码才行 看 这里有很多的房门密码 那哪 一一 个才是小兔的房门卡密码呢 怎么来找这个密码呢个才是小兔的房门卡密码呢 怎么来找这个密码呢 让我来告诉让我来告诉 你们吧 需要你们这些小小开锁匠来破解两道算数题 如果哪你们吧 需要你们这些小小开锁匠来破解两道算数题 如果哪 一张卡片上的两道算数题答案分别是一张卡片上的两道算数题答案分别是 6 6 和和 1 1 那么这张密码就 那么这张密码就 是小兔的房门卡密码了 是小兔的房门卡密码了 4 4 请幼儿到台上贴小兔的房门号密码算术题请幼儿到台上贴小兔的房门号密码算术题 师 请那些小小开锁匠来找呢师 请那些小小开锁匠来找呢 谁愿意来试试 谁愿意来试试 师 好 我们一起来看看这几个小小开锁匠找对了小兔的房师 好 我们一起来看看这几个小小开锁匠找对了小兔的房 门号密码了吗门号密码了吗 2 4 6 2 1 1 2 4 6 2 1 1 我们一起来试试看能不能打开小 我们一起来试试看能不能打开小 兔的房门 咦 打开了了 我们赶快把小兔救出来吧 表扬兔的房门 咦 打开了了 我们赶快把小兔救出来吧 表扬 鼓励幼儿 鼓励幼儿 5 5 引导幼儿继续寻找小鸡引导幼儿继续寻找小鸡 小猫的房门卡密码 救出小鸡和小猫的房门卡密码 救出小鸡和 小猫小猫 师师 小兔救出来了 我们接下来就要去救出小鸡了小兔救出来了 我们接下来就要去救出小鸡了 师师 我们已经知道小鸡住在我们已经知道小鸡住在 403403 号房 也就是住在这个房间号房 也就是住在这个房间 里 他的房门卡密码也是要破解两道算数题 这次我要请所有里 他的房门卡密码也是要破解两道算数题 这次我要请所有 的小朋友来找找了 看看哪个小小开锁匠最先找到 最先救出的小朋友来找找了 看看哪个小小开锁匠最先找到 最先救出 小鸡呢 小鸡呢 每个幼儿从篮子里取一张密码卡片 进行计算 看看答案是每个幼儿从篮子里取一张密码卡片 进行计算 看看答案是 否符合小鸡的房门号 找到的就请举起手来否符合小鸡的房门号 找到的就请举起手来 生 我找到的是生 我找到的是 2 2 4 1 2 32 2 4 1 2 3 3 1 4 1 2 33 1 4 1 2 3 生生 我找到的是我找到的是 1 3 4 2 1 31 3 4 2 1 3 3 1 4 2 1 33 1 4 2 1 3 小朋友们找了这么多呢 我们一起来试试能不能打开小鸡的房小朋友们找了这么多呢 我们一起来试试能不能打开小鸡的房 门吧 咦门吧 咦 打开了耶 我们的小朋友真棒 打开了耶 我们的小朋友真棒 6 6 引导幼儿继续去寻找小猫 并救出小猫 引导幼儿继续去寻找小猫 并救出小猫 师 现在我们就只有这一张卡片了 我们只能通过这张卡片来师 现在我们就只有这一张卡片了 我们只能通过这张卡片来 找小猫 我的小小开锁匠们 你们有什么办法来救出小猫呢找小猫 我的小小开锁匠们 你们有什么办法来救出小猫呢 生 先算出这两道算式题的答案 分别是生 先算出这两道算式题的答案 分别是 5 5 和和 2 2 那说明小猫 那说明小猫 住在第住在第 5 5 楼第楼第 2 2 间房里 小猫的房门号密码是间房里 小猫的房门号密码是 502502 师 真棒 我们一起来给小猫贴上房门号 救出小猫吧 三只师 真棒 我们一起来给小猫贴上房门号 救出小猫吧 三只 小动物都救出来了 你们高不高兴啊小动物都救出来了 你们高不高兴啊 森林大会的会长还想考考我们的开锁匠们 看看还有没有和这森