山西省太原市11-12学年高一语文第一学段测评新人教版

用心 爱心 专心1 山西省太原市山西省太原市2011 20122011 2012学年高一年级第一学段测评语文试卷学年高一年级第一学段测评语文试卷 考试时间 上午8 00 10 00 说明 本试卷为闭卷笔答 答题时间120分钟 满分100分 注 将第一 二 三题的答案填到第四题前的答题栏内 一 8分 每小题2分 1 下列词语中加点的字 读音全都正确的一组是 A 菲 f i 薄 颓圮 p 浸渍 z 挥斥方遒 qi B 追溯 s 创 chu ng 伤 游说 shu 百舸 g 争流 C 弄 1 ng 堂 婆挲 su 愤懑 m n 迥 ji ng 乎不同 D 戊戌 x 桀 ji 骜 尸骸 h i 短小精悍 g n 2 下列各句中 加点的成语使用恰当的一句是 A 近年来 一些正值豆蔻年华的大学生沉迷在网吧里 忘却了曾经的理想 淡漠了身 肩的责任 荒废了学业 浪费了青春 让人痛惜不已 B 90 年风雨历程 记录下中国共产党从无到有 从弱到强的成长轨迹 90 年的发展画 卷 描绘出中国共产党激浊扬清 正本清源的遒劲笔触 C 为纪念戏剧大师梅兰芳而举行的颁奖晚会上 梅兰芳弟子唱到动情处 想起恩师 不由长歌当哭 D 近年来 人们逐渐认识到山核桃对身体有很大的保健功效 争相购买 使山核桃市 场变得火爆异常 山核桃也成了掌上明珠 3 下列各句中 没有语病且表意准确的一句是 A 中国的互联网有一群 义务巡警 他们经常发动 人肉搜索 其目的是为了搜寻 那些在现实生活中行为不端的人 B 和谐发展高峰论坛的成功举办 不仅展示了中国改革开放的良好形象 而且坚定了 世界各国人民建立和谐未来的决心 C 这位前世界冠军说 当今乒乓球技术飞速发展 世界一些顶尖选手的实力非常接近 决赛时往往只差一分 甚至两分 D 凤姐 犀利哥 等网络词汇一夜窜红的主要原因是一部分网民在背后推波助澜所 造成的 4 把下列带序号的语句组合成语义连贯的一段话 填入横线处 最恰当的一项是 什么是 自知 千万不要以为评功摆好是自知 从这种意义上说 自知 这件事说说容易 真做起来难 并且不是那种自然的短处 从而谦虚地学习别人 它更多的是指向对自己短处的认知 而是知道什么是自己所不具备的德行 什么是自己所承受不起的赞誉 从而识趣地让给别人 A B C D 二 6分 每小题2分 阅读下面的文字 完成5 7题 教室 出错的地方 教室 一个古老的概念 传统的解读 教师教书 学生听课的场所 教室 又是一个 崭新的概念 可以作出新的解读 教室 阅览室 飘荡着书香 充溢着阅读的自由 教 室 工作坊 学生可以观察 实验 用各种工具操作 飘荡着问题 充溢着探究 教室 游戏间 小学生在游戏中学习 游戏就是学习 飘荡着欢乐 充满着智慧 当然 教 室还可以是聊天室 等等 理念变了 内涵丰富了 功能也变了 用心 爱心 专心2 最近 我又从另一个维度对教室作了解读 一篇 我们要什么样的孩子 的文章 说 有个中国孩子在日本上学 这个孩子的日语不好 但上课发言非常积极 孩子的父母问他 怎么就不怕出错 孩子回答说 不怕 老师说教室就是出错的地方 教室 出错的地方 多好的理念 这是对传统教室和教学的深刻反思和批判 是对现代 教室和教学功能的重新认识和提升 是对教师最实在 最严厉的挑战 其一 教室 出错 的地方 是因为学习是从问题开始的 甚至是从错误开始的 没有错 也就无所谓正确 无所谓比较 无所谓研究 也就无所谓发展 出错 不可怕 可怕的是不让出错 不让出 错 就是不让发展和成功 其二 教室 出错的地方 是因为学生们还不成熟 容易出错 出错是正常的 不出错是不正常的 因为出错 才会有点拨 引导 解惑 才会有教育的 敏感 机智和智慧 才会有对学生巨大的宽容 乐观的期待 以及真正的爱护和保护 其 三 教室 出错的地方 说到底是对人的价值和精神生活的关怀和尊重 并且是一种超越 对于学生来说 好奇心是第一要素 允许学生出错 实际工是让学生永远有 神圣的好奇 心 爱因斯坦语 进而去创造 而 神圣的好奇心 有两大敌人 一是习惯 二是功利 心 突破旧习惯的束缚 摒弃功利之心 让好奇心在 出错 中发出神圣的光彩 那么 人文精神 以学生发展为本的理念 才能在课堂教学中落实和体现 那么 学生才会有神 圣的创新 既然如此 我们的教学不要刻意去求顺 求纯 求完美 其实 出错了 课程才能生 成 就是在 出错 和 改错 的探究过程中 课堂才是最活的 教学才是最美的 学生 的生命才是最有价值的 5 下列关于原文内容的表述 不正确的一项是 A 传统观念中认为教室就是教师教书 学生听课的场所 B 随着时代的发展 教室又有了更为丰富的内涵 可以是充溢着阅读自由的阅览室 可以是观察实验的工作坊 可以是充满智慧的游戏间等 C 让学生没有错误 是教师对学生的爱护和保护 D 学习往往是从问题 甚至是错误的开始的 6 下列理解和分析 不符合原文意思的一项是 A 允许学生出错 是对学生精神生活的关怀 也是对学生自身价值的尊重 B 最活的课堂是在学生 出错 和 改错 的探究过程中生成的课堂 C 保护学生的好奇心 就是以学生发展为本的理念的体现 D 完美的教学 就是完美的课堂 7 据原文内容 下列理解和分析不正确的一项是 A 教室 出错的地方 是一种全新的理念 需要人们对现代教室和教学功能全新认识 B 只要出了错 就能发展和成功 C 持有 教室 出错的地方 这种理念的老师多是教学灵活 注重学生的创造力 又 给学生以宽容和自由学习空间的老师 D 好奇心往往是学生神圣创新的前提 三 6分 每题2分 阅读下面的文言文 完成8 10题 天祥至潮阳 见弘范 左右命之拜 不拜 弘范遂以客礼见之 与俱入崖山 使为 书招张世杰 天祥曰 吾不能捍父母 乃教人叛父母 可乎 索之固 乃书所作 零丁 洋诗 与之 其末有云 人生自古谁无死 留取丹心照汗青 弘范曰 国亡 丞相忠 孝尽矣 能改心以事宋者事皇上 将不失为宰相也 天祥泫然出涕 曰 国亡不能救 为人臣者死有余罪 况敢逃其死而二其心乎 弘范义之 遣使护送天祥至京师 天祥在道 用心 爱心 专心3 不食八日 不死 即复食 至燕 馆人供张 甚盛 天祥不寝处 坐达旦 遂移兵马司 设卒以守之 时世祖皇帝多求才南官 王积翁言 南人无如天祥者 遂遣积翁谕旨 天 祥曰 国亡 吾分一死矣 倘缘宽假 得以黄冠归故乡 他日以方外备顾问 可也 若 遽官之 非直亡国之大夫不可与图存 举其平生而尽弃之 将 焉用我 积翁欲合宋官谢 昌元等个人请释天祥为道士 留梦炎不可 曰 天祥出 复号召江南 置吾十人于何地 事遂已 天祥在燕凡三年 上知天祥终不屈也 与宰相议释之 有以天祥起兵江西事为言 者 不果释 至元十九年 有闽僧言土星犯帝坐 疑有变 未几 中山有狂人自称 宋主 有兵千人 欲取文丞相 京城亦有匿名书 言某日烧蓑城苇 率两翼兵为乱 丞相可无忧 者 时盗新杀左丞相阿合马 命撤城苇 迁瀛国公及宋宗室开平 疑丞相者天祥也 召入 谕之曰 汝何愿 天祥对曰 天祥受宋恩 为宰相 安事二姓 愿赐之一死足矣 然 犹不忍 遽麾之退 言者力赞从天祥之请 从之 俄有诏使止之 天祥死矣 天祥临刑殊 从容 谓吏卒曰 吾事毕矣 南乡拜而死 数日 其妻欧阳氏收其尸 面如生 年四十 七 其衣带中有赞曰 孔曰成仁 孟曰取义 惟其义尽 所以仁至 读圣贤书 所学何 事 而今而后 庶几无愧 注 弘范 张弘范 当时的蒙古军元帅 供张 陈设帷帐及一切用具 8 对下列句子加点词语的解释 不正确的一项是 A 国亡 吾分一死矣 分 按照本分 B 留梦炎不可 可 赞成 C 遽麾之退 麾 指挥 D 天祥临刑殊从容 殊 非常 9 下列句子编为四组 全部直接表现文天祥舍生取义 宁死不降的一组是 左右命之拜 不拜 吾不能捍父母 乃教人叛父母 可乎 国亡 吾分一死 祥出 复号召江南 言者力赞从天祥之请 安事二姓 愿赐之一死足矣 A B C D 10 下列对原文有关内容的概括和分析 不正确的一项是 A 文天祥被捕之后 弘范让文天祥写信招降张世杰 文天祥拒绝了 弘范还是坚持要 求他写 文天祥于是写下了自己所作的 零丁洋诗 给他 以此表明心志 B 弘范派人护送文天祥到京师的途中 文天祥绝食八天求死 但没有死 当时元世祖 在南宋官员中大量寻求人才 王积翁推荐文天祥 说他是难得的人才 C 元世祖本来打算释放他 但是留梦炎不赞成世祖这样做 元世祖把文天祥召入宫中 问他有何心愿 文天祥表明自己的态度 元世祖仍不忍心赐他一死 就让他退下了 D 文天祥被捕之后 在元营多次表明心迹 舍身取义 杀身成仁 他视死如归 死前 从容坦荡 死后面不改色 在文天祥的身上充分体现了志士仁人的浩然正气 答题栏 题号 12345678910 分值2分2分2分2分2分2分2分2分2分2分 答案 四 17分 11 将下列文言文句子翻译成现代汉语 6分 1 国亡不能救 为人臣者死有余罪 况敢逃其死而二其心乎 3分 译文 用心 爱心 专心4 2 既东封郑 又欲肆其西封 若不阙秦 将焉取之 3分 译文 12 阅读下面这首诗 按要求回答问题 6分 向日葵 王亚平 金黄的 庄严的向日葵 把花朵朝向太阳开放 太阳把多光的羽箭 投射到 她明静而柔美的花冠 她有战士崇高的品德 嘲笑睡倒在黑暗中的小草 夜里 风雨打落她的花瓣 早晨 她依然朝向太阳 写于1943年 这首诗中出现了哪些意象 最主要的意象是什么 2分 2 这首诗运用了哪些手法 表现了诗人怎样的情感和追求 4分 补出下列名篇名句中的空缺部分 5分 鹰击长空 鱼翔浅底 沁园春 长沙 软泥上的青荇 再别康桥 复为慷慨羽声 发尽上指冠 荆轲刺秦王 流言 尤使我耳不忍闻 我 还有什么话可说呢 纪念刘和珍君 17分 阅读下面的文字 完成14 17题 晶莹的泪滴 陈忠实 我手里捏着一张休学申请书敲响了教务处的门板 获准以后便推开了门 一位年轻的 女先生正伏在米黄色的办公桌上 手里捉着长杆蘸水笔在一厚本表册上填写着什么 老师 给我开一张休学证书 她抬起头来 诧异地瞅了我一眼 拎起我的申请书来看着 长杆蘸水笔还夹在指缝之 间 她很快看完了 又专注地把目光留滞在纸页下端班主任签写的一行意见和校长更为简 洁的意见上面 似乎两个人连姓名在内的十来个字的意见批示 看去比我大半页的申请书 还要费时更多 她终于抬起头来问 就是你写的这些理由吗 就是的 不休学不行吗 用心 爱心 专心5 不行 亲戚全都帮不上忙吗 亲戚 也都穷 可是 你休学一年 家里的经济状况也不见得能改变 一年后你怎么能保证复学 呢 于是我就信心十足地告诉她我父亲的精确计划 待到明年我哥哥初中毕业 父亲谋划 着让他投考师范学校 师范生的学杂费和伙食费全由国家供给 据说还发三块零花钱 那 时候我就可以复学接着念初中了 除此之外我没有做更多的解释 她轻轻舒了口气 拉开抽屉取出一本公文本在桌子上翻开 从笔筒里抽出那枝木杆蘸 水笔 在墨水瓶里蘸上墨水后又停下手 问 你家里就再想不出办法了 我看着那双 滋浮着忧郁气色的眼睛 忽然联想到姐姐的眼神 这种眼神足以使任何被痛苦折磨的心平 静下来 足以使任何被痛苦折磨得心力憔悴的灵魂得到抚慰 足以使人沉静地忍受痛苦和 劫难而不至于沉沦 我突然意识到因为我的休学致使她心情不好这个最简单的推理 而在 校长 班主任和她中间 她恰好是最不应该产生这种心理的 她是教务处的一位年轻职员 平时就是在教务处做些抄抄写写的事 在黑板上写一些诸如打扫卫生的通知之类的事 我 和她几乎没有说过话 甚至至今也不知道她的姓名 我便说 老师 没关系 休学一年 没啥关系 我年龄小 她说 白白耽搁一年多可惜 随之又换了一种口吻说 我知 道你的名字也认得你 每个班前三名的学生我都认识 我的心情突然灰暗起来而没有再开 口 她终于落笔填写了公文函 取出公章在下方盖了 又在切割线上盖上一枚合缝印章 吱吱吱撕下并不交给我 放在桌子上 然后把我的休学申请书抹上糨糊后贴在公文存根上 她做完这一切才重新拿起休学证书交给我说 装好 明年复学时拿着来找我 我把 那张硬质纸印制的休学证书折叠了两番装进口袋 她从桌子那边绕过来 又从我的口袋里 掏出来塞进我的书包里 说 明年这阵儿你一定要来复学 我向她深深地鞠了躬就走出 门去 我听到背后咣当一声闭门的声音 同时也听到一声 等等 她拢了拢齐肩的头发朝 我走来 和我并排在廊檐下的台阶上走着 两只手插在外套的口袋里 我忽然心情很不好 受 在争取得到了休学证后我很不愿意看见同班同学的熟悉的脸孔 便低了头匆匆走起来 凭感觉可以知道她也加快了脚步 几乎和我同时走出学校大门 学校门口又拥来一拨偏远地区的学生 熟悉的同学便连连问我 你来得早 报过名 了吧 我含糊地笑笑就走过去了 想尽快远离正在迎接新学期的洋溢着欢乐气氛的学校大 门 她又喊了一声 等等 我停住脚步 她走过来拍了拍我的书包 别把休学证弄丢了 我点点头 她这时才有一句安慰我的话 我同意你的打算 休学一年不要紧 你年龄 小 我抬头看她 猛然看见那双眼睫毛很长的眼眶里溢出泪水来 像雨雾中正在涨溢的湖 水 泪珠在眼眶里打着旋儿 晶莹透亮 我瞬即垂下头避开目光 要是再在她的眼睛处多 驻留一秒 我肯定就会嚎啕大哭 我低着头咬着嘴唇 脚下盲目地拨弄着一块碎瓦片来抑 制情绪 感觉到有一股热辣辣的酸流从鼻腔倒灌进喉咙里去 而后又从眼睛里冒出来 模 糊了双眼 顺手就用袖头揩掉了 我终于扬起头鼓起劲儿说 老师 我走咧 她的手轻轻搭上我的肩头 记住 明年的今天来报到复学 我看见两滴晶莹的泪珠 从她眼睫毛上滑落下来 缓缓流过一段就在鼻翼两边挂住 我再次虔诚地深深鞠躬 然后 就转过身走掉了 我今天终于把几近40年前的这一段经历写出来的时候 对自己算是一种虔诚祈祷 当 各种欲望膨胀成一股强大的浊流冲击所有大门 窗户和每一个心扉的当今 我便企望自己 用心 爱心 专心6 如女老师那种泪珠的泪腺不至于堵塞 更不敢枯竭 那是滋养生命灵魂的泉源 也是滋润 民族精神的泉源哦 阅读全文 概括女老师的形象特点 3分 请谈谈文中划线部分的描写有什么作用 4分 结尾段中 作者为什么说写这件往事 对自己算是一种虔诚祈祷 4分 雪莱说 你垂询什么是爱吗 它丧失了我们所蔑视 嫌厌的成分 而成为尽善尽美的 人性的理想典范 它是在其灵魂固有的乐园外勾画出一个为痛苦 悲哀和邪恶所无 法逾越的圆圈的灵魂 请你结合本文 从 爱 人性 灵魂 中任选一个内容 简要谈谈你的看法 6分 六 6分 18 作为儒家经典的 论语 仁 是其思想的集中体现 论语 中有很多关于 仁 的 言论 请你写出一则 并简要谈谈你从中获得的感悟 4分 19 人们常常通过字谜 对楷体汉字进行不依文字学原则的拆分离合 体现了独特的汉字 文化 请参考示例 任选两个字制作字谜谜面 2分 示例 淄 雁群低飞水田旁 裕 电 声 回 七 作文 40分 20 阅读下面的材料 根据要求作文 父亲的背影是朱自清一生的思念 母亲的守望是史铁生永远的温暖 梁任公的神采 是梁实秋珍贵的回忆 大堰河的手是艾青幸福的呵护 荆轲的不顾而去是易水诀别的决绝 志摩的挥手是再别康桥的定格 总有一些特征成为一个人在我们心目中永恒的标志 从 而感动着我们 激励着我们 给我们真情 给我们思考 你身边也一定有这样一个人 他 她 的某一个特征会触动你的心灵 带给你深刻的影 响 请以 某某的 为题 写一篇不少于700字的记叙文 注意记叙要选好 角度有波澜 刻画人物凸显个性 太原市2011 2012学年高一年级第一学段测评 语文试题参考答案及评分标准 一 8分 每小题2分 1 C A 菲薄 f i B 创伤 chu ng D 短小精悍 h n 2 B B项 激浊扬清 比喻清除坏的 发扬好的 符合语境 A项 豆蔻年华 指女子十三 用心 爱心 专心7 四岁时 C项 长歌当哭 意思是写诗文来代替哭泣 不合语境 D项 掌上明珠 比喻 接受父母疼爱的儿女 特指女儿 3 B A项用语重复 其目的 与 为了 选用其一即可 C项逻辑顺序不当 应改为 只 差两分 甚至一分 D项属句式杂糅 或用 主要原因是 句式 或用 由 所造 成的 句式 4 B 注意关联词 更多的是 并不是 而是 从而 等 找到语句间的层递关系 二 6分 每小题2分 5 C 6 D 7 B 三 6分 每小题2分 8 C 挥手 9 B 是留梦炎不赞成释放文天祥的话 是进言的人主张杀了文天祥 10 C 是留梦炎不赞成王积翁等人联名保释文天祥的计划 四 17分 11 1 国家灭亡不能拯救 做人臣子的死有余罪 怎么还敢逃脱自己的杀头之罪而怀有二 心呢 其 代自己 二 使 从属二主 两字各1分 大意1分 2 已经在东边使郑国成为它的边境 又想往西扩大它的边境 如果不使秦国土地减少 将从哪里得到它所贪求的土地呢 封 使 成为边境 阙 使 减少 焉 哪里 每字1分 共3分 12 1 向日葵 太阳 小草 风雨 至少写出三个给1分 向日葵 1分 写其它不得分 2 第一问 对比 睡倒在黑暗中的小草与依然朝着太阳的向日葵 拟人 托物 言志 借物抒情 象征 写出其中任意两点可得2分 写一点得1分 第二问 借向日葵歌赞坚强不屈 乐观追求的品性 1分 结合背景可读出向日葵其实 是抗日战士的象征 在抗日战争最艰苦 最激烈的时候 有多少战士在黑暗中遭受曲 折与苦难 但是他们的追求一如既往 毫无畏惧 依然朝着太阳 等待黎明的到来 1分 13 1 万类霜天竞自由 2 油油的在水底招摇 3 士皆瞋目 4 惨象 已使我目不忍 视了 我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了 五 17分 14 我的休学致她心情不好 可见她关爱学生 开休学证明并亲手放进我的书包 可见她 细致认真 不愿让我休学 之后又多次提醒我 明年一定来复学 可见她善良真诚 每点1分 共3分 15 1 这节文字写女老师的眼神触动了 我 的心灵 安慰了 我 的内心 表现了女老 师的善良和对学生的关爱 2 运用排比 强烈表达了 我 对女老师的感激之情 3 由 叙事描写转为抒情 使得文章在结构上变化有致 答出两点即可 每点2分 共4分 16 1 女老师的泪珠是真诚的 是对生命灵魂的关爱 展现了富有责任担当意识的民族精 神 1分 2 日益膨胀的欲望 很容易让人心灵枯竭 1分 而女老师的泪珠恰恰警示 我不能让美好真诚的心灵堵塞 枯竭 1分 3 用 虔诚祈祷 更表现了现实中欲望 膨胀的强大和女老师带给我的深刻影响 1分 17 评分标准 从三个话题中选择一点谈 且主题明确 2分 结合本文内容思考 2分 思路明晰条理 语言流畅 2分 六 6分 18 例句如 人而不仁 如礼何 人而不仁 如乐何 唯仁者能好人 能恶人 巧 用心 爱心 专心8 言令色 鲜矣仁 智者乐水 仁者乐山 智者动 仁者静 智者乐 仁者寿 等等 感悟可根据内容与表达酌情给分 写出一则2分 感悟2分 共4分 19 例 裕 有吃有穿生活好 电 俺家大人不在家 声 喜上眉梢 回 格外 大方 七 40分 20 参看高考评分标准 文言文参考译文 文天祥被押到潮阳 见张弘范 左右元军命令文天祥叩拜 文天祥拒不叩拜 张弘范 于是用宾客的礼节接见他 文天祥与元军一起进入崖山 张弘范让文天祥写信招降张世杰 文天祥说 我不能保卫自己的父母 却教唆别人也背叛自己父母 这可能吗 张弘范还 是坚决要求他写 文天祥于是写下自己所作的 零丁洋诗 给他 诗的末尾有这样的句子 人生自古谁无死 留取