紧扣题眼 辐射全篇──《黄山奇石》教学设计

第 1 页 共 4 页 紧扣题眼紧扣题眼 辐射全篇辐射全篇 黄山奇石黄山奇石 教学教学 设计设计 文章的题目 犹如人的眼睛 是文章灵魂的体现 文章的主旨往往包孕其中 抓住 题眼 研读课文 可以起到举纲目张 辐射全篇的效果 也有助于学生 从整体上把握课文 黄山奇石 是人教版第三册中 的一篇讲读课文 课文向读者展现了一幅秀丽神奇的 黄山风景画 仙桃石 猴子观海 仙人指路 金鸡 叫天都 这一块块奇形怪状的石头留给了读者无 限想象的空间 在教学这篇课文时 我尝试从课题中 的 奇 字切入 在解题中知 奇 在初读中找 奇 在品读中悟 奇 在想象中赞 奇 紧 扣 奇 字 辐射全篇 一 在解题中知 奇 1 板书 黄山 问 你知道黄山吗 2 出示 课文第 1 自然段 老师范读 听后说 说知道了什么 知道黄山的地理位置 理解 闻名中外 尤其 秀丽神奇 等词语的意思 3 听了这么多介绍 你觉得黄山怎么样 带着自 第 2 页 共 4 页 己的感受朗读第 1 自然段 4 补课题 奇石 读课题 你觉得 奇 是 什么意思 奇石是怎么样的石头 5 指名读题 读出 奇 二 在初读中找 奇 1 黄山的石头到底奇在哪 课文向我们介绍了哪 几块奇石呢 请你开打课本自由读读课文 要读准字 音 读通句子 用 线划出奇石的名字 在重 点描写的奇石旁打上 2 学生自由读书 并动笔圈圈画画 3 交流 认读生字词 课文向我们介绍了哪几奇石 指名说 仙桃石 猴子观海 仙人指路 金鸡叫天都 天 狗望月 狮子抢球 仙女弹琴 就这些奇石吗 那怎么表示 读读这些奇石的 名字 你觉得它们的名字取得怎么样 三 在品读中悟 奇 学生认为哪块石头最奇特 就先欣赏哪块石头 依据学生的兴趣点确定教学的先后顺序 此处以 猴子观海 为例 1 出示 第 3 页 共 4 页 猴子观海图片 请学生上台指出哪块石头是 猴子观海 想象 你觉得猴子在干什么 2 书上是怎么写这块石头的 请你找出来读一读 说说这块石头奇在哪 3 交流 说说你从哪些词句里体会到 猴子观海 的奇特 了 从动词 抱 蹲 望 体会到猴子形态的奇 特 从 一动不动 体会到猴子专注的神情 谁 来演一演 猴子观海 几千年来 这只神猴为什么一动不动的呢 是 什么吸引了它 通过板画或看图理解 陡峭 猴子为什么 要爬到这么陡峭的山峰上 4 指导学生把悟到的 奇 通过朗读展现出来 5 师小结学法 刚才我们通过 看 找 说 演 读 欣赏到了 奇特的 猴子观海 下面请你按照这样的学习方法 第 4 页 共 4 页 自学其他几块奇石 等等我们一起来交流 四 在想象中赞 奇 1 读一读课文最后一个自然段 2 想一想 天狗望月 狮子抢球 仙女弹 琴 这几块奇石的样子 仿照课文的样子来赞美一下 其中的一块奇石 3 启发学生从省略号中展开想象 给 叫不出 名字奇形怪状的岩石 取名字 黄山 黄山位于安徽省南部 面积约 1200 平方千米 那里 千峰竞秀 著名的有七十二峰 其中莲花峰 光明顶 天都峰均在海拔 1800 米以上 雄姿灵秀 气势磅礴 黄山与黄河 长江 长城齐名 成为中华 民族的象征 奇松 怪石 云海 温泉号称 天下四 绝 被称为黄山 四绝 之一的怪石 以奇取胜 以多著称 那些怪石 似人似物 似鸟似兽 形态各 异 生动逼真 其