竞争时代怎样让孩子“输得起”

竞争时代 怎样让孩子竞争时代 怎样让孩子 输得起输得起 现在的孩子有个较为普遍的现象 输不起 做游戏也好 参加比赛也好 只能赢 不能 输 否则就耍赖 哭闹 发脾气 还有 经不起别人的批评 心理承受能力都很差 孩子 输不起 又 说不得 这是家长们需要重视的问题 一 游戏中的孩子对一 游戏中的孩子对 赢赢 的渴望和对的渴望和对 输输 的排斥的排斥 情景一 搭积木 如果对方搭的更高 一怒之下推倒 翻斗乐里几个孩子正在比赛搭积木 一块一块越来越高 其中一个孩子完成了自己心目中 的高楼大厦 高兴地跳起来 这时 另外一个孩子忽然冲上前去 把 高楼大厦 咣当 一 下全部推倒 点评点评 自己没有赢的希望 就去破坏对手 阻止别人赢 情景二 画画没有画好 把自己的画撕烂 幼儿园的绘画课上 小朋友们各自拿着画笔 大展宏图 有的画蝌蚪 有的画小鸡 有的 画花朵 有的画妈妈 这是 忽然有一个小女孩摔下画笔 把自己的画一下子都撕烂了 老师走过去一看 原来是小女孩半天画不出一只完美的小鸭子 一着急一生气 就把自己 辛苦了很久的 成果 毁于一旦 点评点评 面对困难 没有耐心 无法坚持 轻言放弃 二 孩子二 孩子 不服输不服输 有哪些表现有哪些表现 1 哭闹 哭闹 不高兴就哭 酣畅淋漓 地表达着内心的失落 以期待别人 让 他赢 2 生气 生气 性格急躁 推倒积木 推翻棋盘 撕烂画纸 不能如愿就大发雷霆 3 耍赖 耍赖 争强好胜 不能接受既定的事实 一输就违反规则 耍赖撒泼 4 逃避 逃避 胆怯退缩 面对挫折失败时逃避困难 退出游戏或比赛 不敢接受挑战 5 攻击 攻击 看见对手获胜就会 醋意 大发 产生嫉妒或者仇恨心理 甚至会有破坏行为 三 接纳孩子的情绪 三 接纳孩子的情绪 想赢想赢 是一种天性 是心理发展的必经阶段是一种天性 是心理发展的必经阶段 并非所有的 输不起 都是源于 争强好胜 年幼的孩子大部分都会经历这个阶段 但是长 大成人之后 未必就都会处处争第一 随着孩子自我意识的发展 他会出现 以自我为中心 的状况 在别人面前 或者在集体活 动中 他希望 我 受到关注 我 获得认可 这些都是天性使然 只是因为他年龄小 真 正表现出来的技能和他的内心产生偏差 他就会用 不高兴 来表达这种偏差 孩子刚刚接触 比赛 竞争 输赢 的时候 都会 想赢 他希望自己能够做得好 渴 望成功带来的喜悦和满足 这也是天性 本身没有什么错 孩子的反应很直接 单纯 实际上 对得失并没有太多考虑 只是 输了 就不开心而已 所以 我们首先要理解孩子的行为 不要去苛责 然后慢慢帮助孩子建立正确的意识观念 四 分析原因 孩子为什么四 分析原因 孩子为什么 输不起输不起 1 缺乏合理的批评惩罚教育 孩子心理很脆弱 缺乏合理的批评惩罚教育 孩子心理很脆弱 现在提倡赏识教育 你太棒了 你真聪明 我们用夸奖在努力保护孩子的自尊心 生 怕孩子受到一点伤害 诚然 积极的鼓励确实很重要 但是也不能盲目 使得赞扬之声泛 滥 过分称赞而不受批评 孩子自然也就 说不得 了 总是被夸得太强 捧得太高 会让孩子产生错觉 大家都应该夸我 我什么都会 我什么 都行 我最厉害 我最聪明 那么 一旦事情不如想象中的样子 孩子就会失去心理平 衡 否定自我 而无法面对失败 2 父母包办代替 孩子没有自己经历困难和解决困难的机会 父母包办代替 孩子没有自己经历困难和解决困难的机会 孩子想自己叠被子 他兴致勃勃 手忙脚乱 干得不亦乐乎 这时妈妈发现了 你这么小 哪叠得了这么大的被子 妈妈来弄 你去玩吧 话音未落 被子已经被叠得整整齐齐 由于父母总是习惯帮助孩子打理好生活中的一切事务 孩子生活看似无忧无虑 什么都不 需要操心 实际上就没有了机会去面对生活中的困难 自然也不会想办法解决困难 如此 一来 孩子变得无法承受挫折 只会耍赖 逃避 退缩 放弃 别让父母自以为是的好心 剥夺了孩子勇敢尝试和付出努力的机会 当孩子遇到大大小小 的 麻烦 时 父母耐心的指导是比包办更有效的方法 要让他体会到做好一件事情不容易 教会他拥有战胜困难 克服障碍的信心和动力 要允许孩子去感受失败 并能体会到从失 败走向成功的过程 3 父母排除一切干扰 打造一帆风顺的环境 孩子缺乏适应力和抗挫力 父母排除一切干扰 打造一帆风顺的环境 孩子缺乏适应力和抗挫力 父母总是希望竭尽所能地为孩子提供尽量好的成长环境 孩子从小便是一帆风顺 养尊处 优 不知道生活是有压力的 长此以往 孩子缺乏了适应环境的能力和抗挫折的能力 当 面临来自于外界的小小压力时 孩子又怎能 输得起 呢 五 解决办法 怎样才能让孩子五 解决办法 怎样才能让孩子 输得起输得起 1 帮助孩子建立正确的意识观念 帮助孩子建立正确的意识观念 不要以为孩子还太小 其实很多道理 都是在日常生活中潜移默化的 要让孩子明白 胜 败乃兵家常事 失败乃成功之母 在人生的漫长旅途中 每个人都会面临挑战 遇到挫 折 遇上失败 要有信心和勇气去面对和改进 让输的积累 变成赢的希望 当孩子因为失败而显得沮丧时 家长要告诉孩子 每个人都有所长 也各有所短 人不可 能在所有的竞争中都是强者 比如 幼儿园演出 别人唱歌唱的比你好 但是你画画更出 色 输和赢都是自然的事情 我们都应该坦然接受 追求某件事情的成功 不是为了得到表扬 为了虚荣 而是因为发自内心的喜欢 兴趣是 一种动力 从中获得快乐 所以 成功 是把一件事情尽心尽力地完成 而非把别人打败 2 成长比成功更重要 有进步就是收获 成长比成功更重要 有进步就是收获 大部分孩子都会经历 输不起 的心理阶段 家长们别着急 允许孩子慢慢成长 慢慢理解 成长比成功更重要 有进步就是收获 引导孩子不要把 结果 作为唯一的关注重点 只要孩子勇于尝试 并且付出了努力 那就 是最大的进步 我们在过程中发现了许多的乐趣 玩得开心 我们有足够的耐心 能坚持 把一件事情做完 这样即便事情并不如所想那么顺利 也不代表自己没用 失败 我们要 分析原因并寻求解决之道 3 家长给孩子树立榜样 示范自己对待输赢的态度 家长给孩子树立榜样 示范自己对待输赢的态度 身教大于言传 当父母自己遇到问题时所展现的态度 就是对孩子的一次潜移默化的教育 比如 妈妈烧焦了一锅菜 可以与孩子分享 好可惜啊 不过没关系 我已经知道秘诀 下次一定能做的很好吃 比如 爸爸修了好久电风扇 可以与孩子分享 怎么这么难呢 不过没关系 我再仔细找找哪里出问题了 当孩子出现 输不起 的状况时 等他的情绪缓和之后 父母可以情境重现 模拟孩子刚才 遇到的问题 用孩子的角度分析问题 展示正确的应对态度 比如 搭积木 为什么我搭 不高呢 啊 我发现了 因为下面的根基不稳 再来一次 一定能搭好 比如 下棋 你 比我快 没关系 我要向你学习 还可以假装学孩子的样儿耍赖发脾气 让孩子反过来安 慰你 教育你 让孩子知道 爸爸妈妈也有许多做不到 做不好的事情 失败并不 丢脸 我们可以从失 败中学会很多东西 4 通过游戏让孩子感受竞争 尝试 通过游戏让孩子感受竞争 尝试 输输 的滋味 家长不能总是的滋味 家长不能总是 让让 童年的主题是 快乐 孩子的任务就是 玩 游戏大概是孩子最乐于接受的教育方式 也 是最不留痕迹的教育方式 石头剪刀布 打扑克 下棋 比赛拍球 跑步等等 家长可以 通过各种游戏 让孩子有机会在玩乐中尝试 输 的滋味 刚开始 家长可能会故意输给孩子 以此激发孩子的兴趣和积极性 但是不能总一味 让 孩子 赢 孩子总是需要一些输的经验 需要亲身体会失败的失落 当孩子失落时 家长 可以适当地给予安慰和鼓励 锻炼其心理承受能力 5 让孩子多参与集体活动和比赛 在实践中增加认识 积累经验 让孩子多参与集体活动和比赛 在实践中增加认识 积累经验 人总是要融入群体的 与人交往的能力很重要 集体游戏中 孩子一方面要学会如何和同 伴友好相处 团结协作 另一方面 还要面对伙伴之间的竞争和比赛的规则 这些磨练有 助于提高孩子的适应力和抗挫力 6 借助动画片和童话故事 让孩子理解抽象的道理 借助动画片和童话故事 让孩子理解抽象的道理 给孩子讲道理 要用孩子能够理解和接受的方式 找一些有关成长的童话故事和动画片 和孩子一起阅读 观看 然后和孩子一起讨论 故事里的小朋友为什么输了 他遇到了什 么困难 他是怎么做的 对不对 如果你是他 你会怎么做呢 7 增强孩子的自信心 鼓励孩子独立思考 解决难题 增强孩子的自信心 鼓励孩子独立思考 解决难题 输了并不可怕 可怕的是失去信心 鼓励和信任 是在孩子经历挫折时 最需要从父母那 里获取的东西 帮助孩子分析原因 引导孩子反省自己 独立思考 想出办法 让孩子明 白 方法不当 努力不够 条件不足等等都可能引起失败 在 输 中吸取教训 总结经验 继续努力 就会离成功越来越近 8 为竞争对手鼓掌 向竞争对手学习 为竞争对手鼓掌 向竞争对手学习 对于那些输了之后会大发脾气的孩子 家长要及时引导 教孩子不能故意贬低对方 或者 心生嫉妒仇恨 和孩子一起去学会感谢对手 感谢困难和失败 让自己看到自身的不足 看到努力的方向 教会孩子 失败除了可以显露不足之外 还可以让人学会谦虚 要为竞争对手鼓掌 和战 胜你的人握手 由衷地欣赏对手 向对手学习他的长处 这是一种人格的魅力 日常生活中 家长可以经常和孩子聊聊 某某小朋友有什么优点 你可以从谁谁身上学到 一些什么 这样当孩子在竞争中面对比他强的人 就能够坦然接受 9 培养孩子乐观豁达的心胸 培养孩子乐观豁达的心胸 要想让孩子 输得起 就要培养孩子心胸宽广 乐观豁达 在这个世界上 总有人比你强 你会在不同的场合承受失败 要学会平静从容地面对 不唉声叹气 不怨天尤人 微笑着 挺起胸膛 看到积极的一面 内心强大 充满希