别了语文课教案设计

第 1 页 共 12 页 别了 语文课教案设计别了 语文课教案设计 教学目标 1 抓住描写陈小允心理活动的语句 品味他对 语文课由讨厌转变为喜欢到最后舍不得离开的心理变 化过程 2 有感情地朗读课文 3 知道描写人物 心理活动 的方法 体会陈 小允的内心感受和思想感情 4 教育学生不要做 拥有时不知珍惜 失去时 才感到宝贵 的人 培养学生爱语文 爱老师 爱祖 国的积极情感 教学重点 目标 1 2 教学难点 目标 4 教学过程 一 铺垫情感 揭示课题 1 导入 孩子们 我们每天都上语文课 每天都学语文 每天都在说语文 用语文 因为汉语是我们的母语 那么 语文究竟代表着什么 它究竟有多么重要呢 这节课 让我们走进一个将要离开祖国的孩子的内心 第 2 页 共 12 页 世界 去倾听他的心灵故事 去感受他的语文情结 谁能用合适的语调朗读课题 2 板书课题 别了 语文课 二 初读课文 整体感知 师 请同学们快速浏览全文 想一想 陈小允起 初对语文课是什么态度 后来 又有了什么变化 生 陈小允起初非常讨厌语文课 后来在出国前 又有点喜欢语文课 三 边读边悟 感受陈小允对语文课的讨厌 明 确描写 心理活动 的几种方法 1 自读自悟 找出表现陈小允讨厌语文课的语 句 师 同样是陈小允 同样是对待语文课 态度怎 么能说变就变呢 看来陈小允这孩子很值得研究 下 面 咱们出声读课文第一部分看看从哪些地方能看出 他讨厌语文课 2 师生交流 根据学生回答明确指出描写 心 理活动 方法 指导学生读出自己的感受 师 从哪儿可以看出陈小允讨厌语文课 谁先说 生 我不能 我不能 我甚至不能 从这里 我可以看出他就想着搞小动作 根本无心听讲 可见 他讨厌语文课 第 3 页 共 12 页 师 左一个 我不能 右一个 我不能 最 后还说个 我甚至不能 谁都听得出来 他就是愿意 他愿意做什么 谁能用这样的句式说一说 生 我愿意 我愿意 我甚至愿意 师 你真比我还了解陈小允啊 同学们请看 这 么多 我不能 重复出现 这在修辞方法上叫什么啊 生 排比 师 好一个排比句 直接地 明明白白第写出了 陈小允的想法 此时 他的心里正在想 生 语文课 太没意思 张先生 真讨厌 坐到最前排 真倒霉 师 你们简直就是陈小允了 谁能把这段话生动 地读出来 让我们带着又生气又无奈的语气齐读 3 走进文本 体验被老师叫一幕 激发学习课 文的兴趣 找到直接写感受的语句 师 一个上课溜号的陈小允已经被我捉到了 好 个陈小允 又在走神 看我不来个突然袭击 吓吓你 陈小允 请你回答这一课寓言作者是谁 师 如果你是陈小允 你怕不怕 从哪个词中能 看出来 第 4 页 共 12 页 生 怦怦直跳 师 这个词直接写出了他心理的感受 他当时又 怕又急 他怕答不上来被同学笑话 又怕被老师批 评 这可怎么办啊 谁能救救他啊 救星出现了 你叫 什么 你现在应该叫什么 你怎么帮他 答案是 一 齐说 生 伊 索 师 幸亏有志聪这个聪明又乐于助人的朋友 这 回可以松口气了 4 品读放学后一幕 继续找他讨厌语文课的表 现 分角色朗读课文 师 谁还找到了陈小允讨厌语文课的语句 说说 你的体会 生 别提了 说实在的 我不喜欢语文课 什么主题中心 什么词语解释 什么标点符号 什么 文章体裁 这些东西都叫我发蒙 这是我的心里话 师 你从 什么 什么 什么 什么 中读出了 什么 师 从 叫我发蒙 读出了什么 师 从这里我们读出陈小允对语文课实在讨厌得 不得了 这也是直接写他心里的想法 只不过是通过 第 5 页 共 12 页 对话形式写出来的 5 找出通过动作来表现心理活动的语句 师 你还从哪儿能看出他讨厌语文 生 提到升学考试 我狠狠地把脚前一块石子踢 得远远的 师 对 这是通过 踢 的动作来表现他讨厌语 文课 6 找出小允讨厌语文课的主要原因 师 还有吗 生 我心里想 大概也会 师 从这段话中 你找到他讨厌语文课的主要原 因了吗 生 主要是怕默写 四 总结描写 心理活动的方法 为进一步体 会小允爱上语文作铺垫 为本单元的写作做铺垫 1 明确方法 师 刚才 我做了讨厌的张先生 你们做了上课 溜号的陈小允 还有人做了志聪 感觉课文写的事好 像是真的一样 就发生在我们身边 有这感觉吗 这 种感觉是从何而来的呢 就是因为作者用了不同的描 写 心理活动 的方法 把我们带进课文里面去了 都有哪些方法呢 让我们回顾一下 读一读 第 6 页 共 12 页 2 指导应用 师 知道这些有什么用呢 生 我们可以借助这些 心理活动 描写 很好 地理解课文 生 我们可以在写作文的时候用一些 肯定会有 帮助 3 记一记 让我们记住这些好方法吧 五 细读品味第二部分 感悟陈小允对语文课的 喜爱和眷恋 1 默读 11 12 自然段 体会陈小允的 高兴 师 作为一名老师 我很理解陈小允 我知道他 怕默写 听写 他怕见语文老师 怕上语文课 他甚 至做梦都想 如果有一天 一切与语文相关的东西都 离他远去 在他眼前消失 那就好了 可是 当他真 的可以离开祖国 离开语文的时候 他会怎么样呢 请同学们默读 11 12 自然段 划出描写他的心理活 动的语句 找这样的句子难吗 如果你能体会出他的 心情 就用一两个词写在这句话旁边 师 你划了哪句话 从这里读出了什么 生 他很高兴 因为不用再默写了 生 他很高兴 不用写中国字了 第 7 页 共 12 页 生 叫我去教员室也不怕了 2 轻声读 13 14 15 自然段 感受张先生的教 育 明白张先生的可敬 默读自悟 师 陈小允万万没想到 他的高兴就像昙花一现 很快消失了 教员室了张先生一番话语 一个举动 让他完全变了一个人 请同学们默读 13 14 15 自 然段 想 陈先生作了什么 说了什么 陈小允想了 什么 师生交流 加深感悟 读出感情 师 张先生做了什么 生 用自己的话讲述 师 这就是他的作业本 师生合作诵读 师 第一页 生 30 分 师 第二页 生 40 分 师 第三页 生 45 分 师 到了第四页 也就是最近默写的一次 我真 不敢相信我的眼睛 是 生 75 分 师 不但 生 合格 师 而且 生 相当不错 师 如果你是那个改错字改得手都酸软的陈小允 看到这样的成绩你第一感觉是什么 第 8 页 共 12 页 生 我太激动了 我也能得 75 分 生 我进步了 我太高兴了 生 老师说我相当不错 这是真的吗 师 你能读出他的高兴 激动吗 推荐一名最好的读同学 然后齐读 师 张先生说了什么 同学们读读 看能读出什 么 生 我读出了老师的表扬 生 我读出了老师的鼓励 师 小允此时脸都红了 老师的话听起来多么舒 服顺耳 他再也不怕默写了 谁能像张先生那样读一 读 师 后面的话又让小允不好意思了 这是什么句 你怎么理解 生 这是反问句 我不好意思 因为我是中国人 可连中国字都写不好 生 我下决心一定写好中国字 做个堂堂正正的 中国人 师 你还有什么体会 把你的体会读出来 角色体验 感恩师爱 师 如果你是陈小允 你能感受到老师实实在在 的爱与期待吗 你不想对这样一位可敬的老师表示一 第 9 页 共 12 页 下感激吗 生 老师 谢谢您 您是我遇到的最好的老师 师 你不想表明对以前做法的认识吗 生 老师 我以前不够听话 我要是早听您的话 我早就进步了 师 你能辜负老师的一片期望吗 你不想表示一 下你的决心吗 生 我今后一定能学好语文 您放心吧 生 我下次默写 争取全对 得 100 分 3 情感迁移 读中悟 悟中读 通过读 说 想象体会 喜爱和眷恋 师 我们班的孩子真是懂事的孩子 重感情的孩 子 老师的话语 像一束阳光 温暖了小允的心 老 师的举动 像 激励小允前进 小允 遇到了这样的 好老师 你应该高兴才对啊 可你的双手为什么会颤 抖起来 你的眼睛为什么会湿润起来 你一定是想到了 难受的事吧 他想到了什么呢 生 他想到要出国了 师 是啊 一想到这件事 他难受极了 听老师 来读下面一段话 听到哪句话 你也感到难受 你为 什么难受 一会咱们来交流 生 我听到 我接过张先生的书 双手不禁颤抖 第 10 页 共 12 页 起来 这句话很难受 因为我知道 您送我这本书 就是希望我学好语 文 可我就要离开祖国了 我看见这本书 就会想您 的 生 我读到 唉 我宁愿张先生像过去一样批 评我 我真是个不长进的孩子 这句话很难受 如 果没有老师的批评教育 我怎么会有这么大的进步呢 可以后我再也难听到您的批评了 您就多批评我几次 吧 生 我读到 昨天听妈妈说要移民国外 第一个 念头居然是高兴用不着再默写中国字了 这句很难 受 因为我 生 我读到 可是 张先生对我的进步是多么关 心哪 这句很难受 因为我 师 从你们的回答中 我读懂了陈小允此刻是感 激 是后悔 是自责 还是深深的喜欢和眷恋 谁能 带着这么多复杂的心情来读 请咱们班感情最丰富的 一个女生来读 哪个男生能比她读得还好 师 多么深情的朗读啊 我再也找不到陈小允讨 厌语文的影子了 为什么到这个时刻 他才明白 原 来语文课 张先生 中国字竟是这么可爱 生 因为他再有一个月就要离开祖国了 第 11 页 共 12 页 师 正是这个原因啊 年少无知的陈小允 拥有 时不知珍惜 失去时才感到可贵 语文是什么 中国 字是什么 祖国是什么 让我们追随陈小允的生活 去 他离开祖国的那一瞬间去寻找答案 师 一个月后 陈小允跟家人乘上了去危地马拉 的飞机 他手捧同学们送他的中文字典 故事书 他 眼望和蔼的张先生和志聪这一班同学 他注视着高高 飘扬的五星红旗 他回首熟悉的校园和城市 他热泪盈 眶 他在心里深情地说 别了语文课 他还在说 生 别了 敬爱的张先生 别了 亲爱的同学 别了我的祖国 别了 我的朋友 师 千种思绪 万种语言 都化作对祖国 对祖 国语文的热爱和眷恋 什么是语文 语文不是枯燥的字 和词 而是纯洁美好的师生情感 而是难以忘却的祖 国文化 更是每个中国人心里永远也离不开的根 六 内化情感 师 孩子们 拥有时不知珍惜 失去时才感到 可贵 这句话多值得我们深思啊 陈小允因为出国而 失去了学语文的机会 居住在国外的华人华侨子弟失 去了在祖国学语文的机会 还有前不久在四川汶川地 第 12 页 共 12 页 震中遇难的无数儿童永远失去了学语文的机会 看着 这些花花绿绿的书包 你能想象出来 曾经拥有它的 小主人是多么渴望学习吗 庆幸吧 你还