二年级下册数学《搭帐篷》第二课时教案_第1页
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1 临邑县中小学当堂达标教学课时教案临邑县中小学当堂达标教学课时教案 学校博文年级二年级学科数学 授课人于秋梅班级二 1 2 备课时间 14 年 1 月 21 日 课题 搭帐篷 第一单元第三课时 授课时间 年 月 日 教学 学习 目 标 1 让学生掌握有余数除法的计算方法 理解有余数除法的含义 2 进一步理解除法的含义 感受除法与生活的联系 重 难 点 重点 让学生掌握有余数除法的计算方法 理解有余数除法的含义 难点 培养学生提出 解决简单问题的意识和能力 教学 方法与手段 讲授法 多媒体课件 学具 板 书 设 计 搭帐篷 1 48 9 5 个 3 个 17 3 5 顶 2 人 达 标 检 测 计算 25 6 2 教 学 过 程 教 师 活 动学生活动我的个性化修改 一 创设情境 导入新课 1 同学们快瞧 野营的同学们 正在忙什么 呢 出示情境图 有的在忙着找吃的 有的在忙着搭帐篷 有 的在忙着烤鱼吃 2 他们遇到一些数学问题 你愿意帮助他们 解决数学问题吗 二 新授 1 说说 你从图上看到了什么数学问题 每人分 4 条 22 条鱼可以分给多少人 有 48 个野果 平均分给 9 个同学 每人分几 个 2 让我们先来解决 每人分 4 条 22 条鱼可 以分给多少人 你能用算式表示出来吗 学生在本子上独立完成 22 4 5 人 2 条 3 汇报交流 4 有余数的除法也可以用竖式来表示 大家 来试一试吧 让学生在练习本上 试写出有余数的除法的 竖式 5 同学们写的都很好 那么老师出个问题考 考大家 4 22 里最大能填几 说说你是怎么想的 让学生看情景图 思考 你都发现 了什么 先在同桌间讨论 自己的发现 然 后再指名让学生 在全班说一说自 己的发现 让学生在练习本上 试 写出有余数的除法的竖 式 3 教 学 过 程 教 师 活 动学生活动我的个性化修改 三 巩固新知 1 有 48 个野果 平均分给 9 个同学 每人分 几个 用算式表示出来 分别用横式和竖式计算 48 9 5 个 3 个 2 有的同学在忙着搭帐篷 让我们帮他们计 算一下 需要搭多少个帐篷 让学生在交流基础上 独立列算式解决 17 3 5 顶 2 人 3 观察一下余数和除数 你有什么发现 还 可以看看前面做过的有余数的除法 再比较一下 三 小结 说说
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