语文人教版五年级下册17梦想的力量

17 梦想的力量 教学内容 教材 82 页 85 页 教学目标 1 认识 6 个生字 2 有感情地诵读课文 了解瑞恩的梦 想和他为实现梦想而做出的努力 体会瑞恩为他人着想的美好心灵 教学重点 通过阅读 明白在实现梦想的过程中瑞恩怎样做 这 样做的意义何在 我们从瑞恩身上应该学到什么 教学难点 了解瑞恩的梦想和他为实现梦想而做出的努力 体会瑞 恩为他人着想的美好心灵 预习要求 默读课文 想一想 瑞恩的梦想是什么 他是怎样实现 自己的梦想的 学法指导 自读自悟 交流合作 抓住问题体会情感 领悟作者寻 根究底和大胆想象的精神 教学方法 引导学生从多方面的谈自己的看法 充分理解课文 教具准备 搜集资料了解非洲缺水的状况 教学课时 1 课时 教学过程 一 诵读名言 激情入文 教师 同学们 美好善良的梦想会带给人希望 甚至能创造奇 迹 今天我们要认识的一位主人公就叫瑞恩 他因为自己的一个梦 想而改变了非洲一部分孩子的命运 正是这位小男孩用一颗金子般 的心帮助了那些急需帮助的人们 让我们深深感动 板书课题 二 初读课文 整体感知 1 学生带着问题走进课文 要求学生用较快的速度读课文 把 课文读通顺 读流畅 读准确 圈出自己认为最关键的词语 2 教师出示文中重点词 让学生进行说话 自由选择五个以上下面词语 并把他们连成一句通顺的话 说 说课文讲了一件什么事 非洲 水井 额外 水泵 攒钱 捐款 钻井机 流泪 瑞恩的井 三 感受梦想 感动爱心 1 读第一 二自然段 1 瑞恩产生梦想的原因是什么 2 指名学生说并指名读 在非洲 成千上万的孩子因为喝 了受污染的水死去了 3 出示非洲孩子生活的状况资料 图片以及文字资料 4 齐读这段文字 教师 所以 瑞恩有这样的一个梦想 齐读 我要给非洲 的孩子挖一口井 好让他有干净的水喝 2 教师 瑞恩的梦想是多么美好 可以看出他是一个多么善良 的孩子啊 他的梦想发生了什么变化 自由读课文 3 13 自然段 划出瑞恩梦想变化的句子 以及瑞恩在实现梦想过程中的所做的一 切 并在小组中讨论 3 学生自学 4 反馈 1 小组学习 汇报 讨论 2 教师让学生把自己富有个性的答案写再题板或纸板上 再 让学生自行设计一个板书 贴到黑板上 用自己的语言描述瑞恩实 现梦想的艰难 3 此时 你心中最大的感受是什么 交流反馈 教师 是啊 这一个梦想看是简单 其实要耗费多少心血啊 从 70 元钱的一个水泵到 2000 元 洁净的水 募捐项目到再增加钻井机 这对一位六岁的孩子来说谈何容易 假使仅仅靠瑞恩一个人的力量 这个梦想永远无法实现 4 读课文 在瑞恩行为的感动下人们都为帮助瑞恩实现这个 梦想作了什么 5 自由读划出的句子 此时你们心中最想说的话是什么 5 瑞恩终于实现了自己的梦想 他和父母一起来到了乌干达 的安格鲁 四 设身处地 升华情感 1 自由读瑞恩和父母来到安格鲁与孩子相见的情景 2 指名读句子 出示 1 车子开进村庄 5000 多名孩子 安格鲁小学社区建造 2 听到这里 瑞恩和父母都留下了激动幸福的眼泪 是呀 一个梦想 竟有如此大的力量 有谁会不在此时流泪呢 齐读 并提出一个有价值的问题 为什么流泪 这样大的力 量指什么 齐读 理解 对于我们来说 水就是生命 3 假如你现在就是 5000 名的非洲孩子之一 你会对瑞恩说什么 小组讨论 回答 4 站在瑞恩的井旁 看着清澈的水 你想说些什么呢 五 深情小结 课外延伸 1 读了瑞恩的故事 你从中得到了什么启发 2 梦想的力量如此强大 你的梦想是什么呢 你想如何让自己 梦想成真呢 作业 1 摘录瑞恩说的话 2 梦想的力量是无穷的 你的梦想是什么 你想为实现自己 的理想而怎样努力呢 结合自己的感受 写一