人教版小学四年级上册数学平行四边形和梯形优秀教学设计和反思

第 1 页 共 9 页 人教版小学四年级上册数学平行四边形和人教版小学四年级上册数学平行四边形和 梯形优秀教学设计和反思梯形优秀教学设计和反思 教材分析 教材直接用一幅图说明用直尺和三角尺画平行线 的方法 没有出示文字说明 接着要求学生用画平行 线的方法检验两条直线是否平行 然后通过在两条平 行线间画几条与平行线垂直的线的线段并量出长度 让学生初步体会平行线间的距离处处相等的性质 教 学画长方形和正方形的方法是画垂线和平行线的综合 应用 学情分析 平行四边形和梯形都是特殊的四边形 教材一开 始就呈现了一副情景图 旨在为平行四边形和梯形的 教学现实背景 例题要求学生画出形状和大小不同的 四边形 标出知道的图形名称 并进行分类 然后从 众多的四边形中整理出长方形 正方形 平行四边形 和梯形 概括出平行四边形和梯形的定义 接着引导 学生探讨四边形之间的关系 学生可能知道平行四边形和梯形这两个图形的名 称 这是进行教学的有利方面 但是学生的抽象思维 能力和空间想象能力都比较弱 这是进行教学的不利 第 2 页 共 9 页 因素 教学目标 1 认识平行四边形和梯形 了解平行四边形和 梯形的特征 2 使学生了解长方形 正方形 平行四边形和 梯形四种图形的关系 3 使学生逐步形成空间观念 教学重点和难点 教学重点 1 使学生认识长方形 正方形 平行四边形和 梯形并了解其特征 2 掌握四种图形之间的关系 3 了解四种图形在我们的生活的运用 教学难点 让学在生动手操作时 感受四边形 辨别出四种 图形 教学过程 一 回顾旧知 引入新课 师 我们以前已学过很多图形了 请认真观察下 面图形它们是由几条边围成的 课件出示 生 四条 师 你观察得真仔细 由四条边围成的这些图形 第 3 页 共 9 页 叫四边形 师 在这些四边形中 你最熟悉的是什么图形 生 长方形 正方形 师 长方形 正方形的边和角各有什么特点 生 长方形的对边相等 对边平行 四个角都是直 角 板书 生 正方形的四条边都相等 对边平行 四个角 都是直角 板书 师 看来同学们对以前的知识掌握得真牢固 正 方形是长方形吗 生 是 师 正方形是特殊的长方形 我们也可以说长方 形包含正方形 师 你知道这两个图形的名称吗 指课件中 的平行四边形和梯形 生 平行四边形和梯形 师 你们认识得真多 这节课我们就一起来探究 一下平行四边形和梯形的有关知识 板书课题 二 合作学习 探究新知 一 动手操作初步感知平行四边形和梯形的特 点 师 平行四边形和梯形又有什么特点呢 现在我 第 4 页 共 9 页 们用学具分别量一量它们的边 角各有什么特点 把 你的发现像这样写下来 并相互说说你是怎样发现的 四人小组活动开始 生 学生活动 教师巡视 二 教学平行四边形的特点 1 汇报发现 师 谁来大胆汇报自己的发现 你是怎样知道的 指名说说平行四边形的特点 师 谁还有其它的发现吗 2 验证结论 师 刚才有的同学找到平行四边形的两组对边是 互想平行的 我们一起来验证吧 请看大屏幕 大 屏幕展示方法 用直尺 三角尺平移验证 3 总结概念 师 边操作边说 这组对边平行 这组对边也 平行 两组对边都平行 师 你们能用自己的话说说怎样的四边形叫 平 行四边形 吗 指名回答 师 请打开课本 71 页 找找课本是怎么说的 画起来齐读一遍 揭示概念 课件展示 两组对边分别平行的四 第 5 页 共 9 页 边形叫做平行四边形 并板书 4 引导学生找出关键词 师 在这定义中 你认为哪些词语比较重点 生 两组 平行 四边形 师 你真会找 我们把重点词读重音 齐读一遍 生 学生读 师 下面我们男女同学比赛 看谁读得好 男 女分别读 师反问 要想判断一个图形是不是平行四边形 必须符合什么条件 三 认识梯形 1 汇报发现 师 梯形的边又有哪些特点呢 生 只有一组对边平行 师 你们都有同样的发现吗 板书 生 有 2 验证结论 师 我们一起来验证一下 师 边操作边说 这组对边不平行 这组对边 平行 只有一组对边平行 3 总结概念 第 6 页 共 9 页 师 你们能用自己的话说说怎样的四边形叫 梯 形 吗 师 请打开课本 71 页 找找课本是怎么说的 画起来齐读一遍 揭示概念 课件展示 只有一组对边平行的四 边形叫做梯形 并板书 4 引导学生找出关键词 师 在这定义中 你又认为哪些词语比较重点 生 只有一组 平行四边形 师 你找得真准确 我们把重点词读重音 再读 一遍 师 下面我们来小组比赛 看哪个小组读得好 师反问 要想判断一个图形是不是梯形 必须要 符合什么条件 师 指练习中的平行四边形 问 它为什么不 是梯形 它其实是个平行四边形 那平行四边形与梯 形有什么不同 三 教学四边形之间的关系 师 我们已经认识了这么多的图形了 这些图形 都是四边形 课件出示四边形的集合图 师 我们先看长方形 正方形和平行四边形的边 第 7 页 共 9 页 都有什么共同的特点 生 两组对边都平行 师 那长方形 正方形是特殊的平行四边形吗 四人小组讨论 师 指名汇报 师总结 长方形 正方形是特殊的平行四边形 它们特殊在哪里 生 四个角都是直角 师 梯形有没有两组对边平行 生 没有 师 所以梯形自己为一类 教师总结 所以在四边形这个大家族中 展示 四边形集合圈 有平行四边形 梯形 一般四边形 这几个家庭组成 展示 平行四边形 梯形集合圈 在平行四边形这个家庭中 包含有长方形这个特殊的 小家庭 展示 长方形集合圈 长方形这个小家庭 中又包含正方形这个特殊的成员 展示 正方形集合 圈 师 现在我们对照课本 71 页的这个集合图 同 桌互相说说这些四边形之间的关系 生 学生活动 师 谁来说说它们的关系 指名说 第 8 页 共 9 页 四 质疑 师 请打开课本 70 71 页 看书有 没有要问老师的呢 五 巩固练习 1 判断 1 两组对边分别平行的图形是平行四边形 2 有一组对边平行的四边形是梯形 3 平行四边形的两组对边分别平行并且相等 4 长方形 正方形都是特殊的平行四边形 2 找一找生活中的平行四边形和梯形 师 你们判断得真准确 其实平行四边形和梯形 就在我们的身边 你们在哪里看到过平行四边形和梯 形呢 指名说说 师 好 老师现在带你们去校园找找 看这美丽 的校园哪里有平行四边形和梯形呢 主题图 师 谁愿意上来找找 师 同学们真会找 我们在生活中也要仔细观察 身边的事物 老师也找到了一些生活中的平行四边和 梯形 我们一起来欣赏一下 课件欣赏生活中的平 行四边形和梯形 第 9 页 共 9 页 师 我们生活中很多建筑物都要用到我们学过的 图形的 你们想不想利用我们学过的图形亲手拼一幅 美丽的图画呢 生 想 3 拼图 师 拼图要求 用学过的