《29数星星的孩子》教学设计

数星星的孩子数星星的孩子 教学设计 教学目标 1 会认 9 个字 会写 1 字 理解 满天 无数 等词语 2 正确流利地朗读课文 通过多种形式朗读课文 体会故事的 情趣和蕴含的道理 3 学习张衡认真 刻苦的精神 重点 难点 重点 在愉快轻松的学习中掌握生字 记忆字形 并能正确 美观的书写生字 难点 体会课文中蕴含的道理 通过细读品味使学生养成善于 观察和思考 热爱科学的好品质 课前活动 1 歌曲 一闪一闪亮晶晶 师生齐唱 师 孩子们 我带来一首歌 会唱的一起唱 好吗 2 星星真多啊 一闪一闪的 我们一起去看看吧 出示多媒体 师 星星好美啊 就让我们在这美丽的星空下一起学习吧 上课 一 一 导入新课导入新课 1 先板书 星星的孩子 师 1900 多年前 有一个 齐读 数星星的孩子 注意这个字读上声 数 数星星的孩子 2 补充课题 伸出小手跟老师一起写这个 数 字 左右结构 右边的反文要注意 撇高高在上 横起笔要低 要短 这一撇要有 弯度 捺要舒展 3 再读一遍课题 质疑课题 师 看着这课题 你想知道什么 接下来我们去课文里找找答案吧 二 初读课文 整体感知二 初读课文 整体感知 1 边听朗读边思考 这个数星星的孩子是谁 2 认识张衡 师 这个数星星的孩子是谁啊 他的名字叫 张衡 师纠正 一起 叫他的名字 师 你们还知道张衡哪些知识呢 张衡 汉朝 再读句子 出示 这个数星星 是汉朝人 3 学习生字 1 组 A 指名读 B 提示平翘舌 C 给 组 组词 结合生活 D 记忆组字 2 楚 A 提示读音 B 齐读 C 学习 清楚 3 玉 A 观察图片 B 理解 碧玉盘 C 记字 D 带读 4 距 A 猜谜 B 带读 C 读中理解 距离 5 撒 傻 A 学习撒 a 说提手旁和什么有关 b 齐读 c 动作记忆撒 d 动作读句子 B 学习 傻 a 对比与撒的读音 b 师带读词语 撒在 傻孩子 6 出示 所有生字 A 小老师带读 B 开火车读 C 摘星星 游戏 三 三 读全文读全文 星星宝宝哪去了 其实它们躲进了课文里 你还能读好它们吗 快 去试试吧 四 第一段 四 第一段 1 指名读 谁来读读第一自然段 其他孩子认真听 谁来说说 这三句话 你最喜欢哪一句 请你读 学习第一句话 出示 晚上 满天的星星像无数珍珠撒在碧玉盘里 师 从这句话里你感觉到什么 生 星星很多很美 A 从 满天 无数 体会星星的多 a 你从什么词语知道星星多啊 满天都是 那看东边是 星星 西边是 南边也是 北边还是 到处都是 有多少颗 b 指名读 请你读出星星的多 还不够多 大家一起读 B 从 珍珠 碧玉盘 感受星空美 a 那从什么词语觉得这句话美 见过珍珠吗 是啊 星星一闪一闪 的 就像无数珍珠一样 一颗珍珠美不美 一百颗呢 一万颗呢 无数颗呢 b 只有星星美吗 夜空 像碧玉盘 说得我都想去撒星星了 你 们想吗 那准备 撒 好 撒得再多一点 准备 撒 撒得再 远一点 准备 撒 c 孩子们 星星都被撒上天空了 看 这样的星空美吗 让我们美 美地一起读一遍吧 c 这样你还会读吗 出示 晚上 满天的 像 撒在碧玉盘里 C 书写生字 珍珠 会说还要会写呢 看看写的时候要注意什 么 a 看注意点 b 跟老师书空 c 生写 d 评议 C 除了像珍珠 这满天的星星还像什么呢 生 像眼睛 师 说完整的话 珍珠是撒在天空 那眼睛会在天空 眨呀眨 师 我仿佛看见星星在跟我眨眼睛呢 学习第 2 3 句 A 师范读 小张衡对着这满天的星星就开始数了 他是怎么数的呢 边看图边听老师读 a 出示 一个孩子坐在 几百颗 b 张衡是怎么数星星的 恩 你说的对 他要 卡片 仰起头 你 读 这个字它单独可读第三声 仰 仰 再读这个词语 除了仰 起头还有什么 点红动作词 你们发现了吗 这些词都是 动作 词 c 生配合动作读 想不想表演表演这几个动作 带上动作读这段话 d 填动词 你们表演得真好 让动词宝宝都想和你们捉迷藏了 快把它们叫出 来吧 B 做动作 仰起头 数星星 师 都说对了 为了奖励你们 老师带你们数星星去 仰起头 伸 出手指 天上的星星可不好数了 看清楚 一颗 哎 别着急 第 二颗没看见呢 一颗 看清楚 两颗 三颗 第四颗在哪呢 想象一下 四颗 五颗 第六颗 七颗 继续数 八 颗 九颗 十颗 C 感受数星星的不容易 a 师 孩子 坐好 跟我说说 仰着头数星星你有什么感觉 指名 说 手酸 脖子酸 腰酸 眼睛花 b 师 是啊 数星星真不容易啊 个别读 齐读 读出不容易 D 体会张衡的的认真和刻苦 a 我们才数十颗呢 可是张衡他 出示 一颗 两颗 一 直 几百颗 b 你觉得张衡是个怎样的孩子 抓住 一直 1 说明张衡连续数 他一直仰着头 一直指着 天空 一直数到了几百颗 请你读 这两个小逗号你停顿得很好 让人感觉小张衡数了很长时间呢 D 师直接说 一直 的文字运用 师 这个 一直 能去掉吗 它不仅可以看出张衡的耐心 它还有 一个作用呢 张衡他一颗两颗三颗四颗 孩子如果这样写到 几百颗 你觉得 是啊 一直 一词用得多妙啊 请你们再读这 句话 四 拓展延伸 1 我突然有点好奇 张衡是第一次数星星吗 他只在院子里数吗 每次都和奶奶在一起吗 指名说地方 3 个 指名说和谁 2 学生说 他还会用上什么动作数星星呢 先思考 后举手说 出示 一个孩子 在草地上 着小伙伴 起头 着天空 星星 3 汇报 4 齐读 读出张衡的努