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5 5 古诗两首 古诗两首 江畔独步寻花江畔独步寻花 1 认识 会写 畔 懒 倚 簇 4 个生字 2 有感情地朗读 背诵 默写古诗 3 默读课文 体会诗词的内容 体会诗人的思 想感情 4 养成课外主动积累古诗词的良好习惯 想完成以上学习目标 要多读课文 借助课下注 释或手中的工具书 采用自读自悟 合作 交流法 体 会诗词的内容 一 解诗题 知诗人 1 借助手中的工具书 查阅有关杜甫的资料 2 读课题 想想江畔独步寻花说的是 自主探究自主探究 学习什么学习什么 体验学习体验学习 怎样学习怎样学习 二 抓住字词 理解诗句的意思 1 默读古诗 说说从这首诗中读懂了什么 还有什么疑问 2 我会借助课下注释和翻阅资料解释下列词句的意思 黄师塔 东 倚 一簇 无主 黄师塔前江东水 春光懒困倚微风 这句诗的意思是 从中我知道了 桃花一簇开无主 可爱深红爱浅红 这句诗的意思是 从中我体会到了 3 感悟内涵 体会感情 默读古诗 说说这首诗描写了怎样的景色 表达了作者怎样的 心情 1 诗中的第一句讲了诗人在什么地方 什么时候赏花 当时的 小组交流小组交流 情绪如何 2 诗中的第二句讲了诗人看到了什么 当时的情绪又怎样 你 的感受是什么 3 全诗描写了什么景色 作者通过写景 抒发了怎样的思想感 情 1 展示自主探究的第二题 2 展示小组交流的第 2 题 3 展示小组交流的第 3 题 1 背诵古诗 2 默写古诗 3 通过学习你知道 的作者是 代诗人 诗中描写 时节 诗人来到 看到 的景象 表露出了诗人 的心情 小提示 有感情地朗读 背诵古诗及古诗的意思 8 思 交流展示交流展示 学习检测学
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