数学北师大版一年级下册看一看（一）教学设计.doc_第1页
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文档简介

课题看一看（一）课时1教学目标知识与技能通过观察实物，体会到从不同角度观察物体所看到的形状可能是不同的。会辨认简单物体从不同角度观察到的形状，发展空间观念。过程与方法培养学生仔细观察、比较、概括和动手操作的能力情感态度价值观初步地提出问题解决问题的能力，培养学生的创新意识。教学重点会辨认简单物体从不同角度观察到的形状教学难点体会到从不同角度观察到的的形状可能是不同的，发展空间观念教学方法四步教学法 教学准备玩具老虎PPT ，实物教学过程一揭示课题，明确目标在一个美丽的地方，生活着一头美丽的大象，淘气，笑笑和机灵狗想去看一看这头大象。于是他们来到了大象生活的地方。笑笑说:我看到了大象有一条长长鼻子，一双大大的眼睛，和一双蒲扇大的耳朵。淘气说：我看到的大象是四根柱子上面有一堵墙。机灵狗说：我看到的大象是有一根摆来摆去的长尾巴。智慧老人不解地说：我听说那里只有一头大象，为什么你们说的不一样呢？同学们，你们想知道为什么？今天一起和老师学习看一看（一）（板书）二.自主探究、合作学习1、交流，同桌说一说。2、全班汇报。三交流展示，教师导学小霞看到了小兔头上有漂亮的小花小宇看到了小兔的一只耳朵为什么都是同样的小兔，他们看到的形状不一样呢？小女孩坐在小兔的正面小男孩坐在小兔的侧面观察物体时，从不同的方向观察到的同一物体的形状可能是不同的PPT出示18页例题提问：小霞看到的是哪幅图？思考，交流，讨论拿出自己喜欢的玩具，从不同
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