教学设计--27乌塔

27 27 乌乌 塔塔 萨镇阿克梅西小学马秀英 教材分析教材分析 这篇课文写的是 14 岁的德国女孩乌塔独自一人游欧洲的故事 表现了这个少年 的自立意识和独立生活的能力 以及她对生活的热爱 文章按照事情发展的顺 序来写 先写 我 在罗马的一个旅馆里结识了德国小姑娘乌塔 写她 睡得 正香 以及起身后收拾好行装 外出游览 接着写晚上回到旅馆后 我 和乌 塔的谈话 主要谈的是乌塔这次旅游的行程之长 安排之细 准备之久 以及 她要在亲身经历中认识世界的想法 最后写乌塔与 我 道别 继续她未完的 旅程 教学目标教学目标 一 知识教学点 1 能认读本课生字词 理解不懂的词语 2 通过阅读课文 了解乌塔是如何独自一人游欧洲的 二 能力训练点 1 训练学生在阅读课文时要认真思考 要有自己的见解 2 培养学生的自学能力 3 训练学生有感情地朗读课文 三 德育渗透点 使学生从乌塔独自一人游欧洲这件事中受到启示 我们中 国孩子也应该学会自立 教学重难点教学重难点 1 读懂课文 能对文章记叙事情阐述自己的看法和见解 2 从叙述 描写中了解人物的特点 感悟深层意思并谈出自己见解 教学准备教学准备 课前搜集 了解有关外国孩子的学习和生活情况等的资料 教学课时教学课时 1 课时 27 乌 塔 设计旅游路线自主意识强 趁暑假游历欧洲阅读旅游资料独立生活能力强 打工挣钱旅游 教学过程教学过程 第第 一一 课课 时时同学们 今天 一 导入示标一 导入示标 一 谈话导入 有一位 14 岁的小姑娘经过充分的准备和精心的筹划 独自一 人游历欧洲 这个小姑娘就是课文的主人公 乌塔 板书课 题 齐读课题 二 出示目标 1 能认读本课生字词 理解不懂的词语 2 通过阅读课文 了解乌塔是如何独自一人游欧洲的 二 查学诊断二 查学诊断 1 指名读课文 相机指导生字的读音 三 导学施教三 导学施教 一 初读课文 整体感知 1 出示自学建议 1 先读一读阅读提示 根据提示去自学 2 用自己喜欢的方式读课文 可以在感触深的句子 段落旁 边写一写自己的感受 理解 在不理解的地方做上标记 2 学生自学课文 3 交流初读感受 提出疑难之处 教师梳理 归纳学生提出的问题 二 再读感悟 研讨释疑 1 默读课文认真思考 自读自悟 2 小组内交流讨论 3 全班交流 互助解疑 1 教师引导学生着重研讨 你对乌塔独自一人游欧洲有何看 法和见解 2 谈一谈你对 光从电视和书本中认识世界总不完美 这句 话的理解 3 你认为中国的孩子缺少乐趣吗 4 快速读课文 结合课文内容谈一谈乌塔是一个什么样的孩子 1 自理能力强 如 2 生活经验丰富 如 3 热情 活泼 如 4 生存能力强 如 5 有责任感 如 6 做事有条理 有计划 如 5 学生交流课前搜集 了解到的有关外国孩子的学习和生活情 我们来学习 乌塔 这篇 文章 这篇文 章大概讲了一 个怎样的故事 呢 请同学们 快速默读全文 激发兴趣 出示自学提示 1 自读课文 读准字音 读 通句子 2 边读边想 乌塔是如何独 自一人游欧洲 的 学生学法 自读自悟 小 组研讨 全班 汇报交流 检测分段读文 出示填空说说 课文的主要内 容 小结 1 本篇课文 学完了 你从 况等的资料 谈一谈中国孩子与外国孩子有哪些不同之处 你认 为外国孩子的哪些优点值得我们中国孩子学习 中国孩子的哪些 优点是外国孩子所缺少的 四 引领思辩 提升认识 1 一个外国小女孩可以独自一人游欧洲 而对我们中国小学生 来说 这却是一件不敢想的事 乌塔和中国小学生不同在哪里 造成这种不同的原因是什么 同学们自愿结组 大家进行讨论 四 练测促学四 练测促学 一分钟演讲 谈谈我们该如何锻炼自己的独立自 主的能力 五 拓展延伸 五 拓展延伸 你有什么收获 六 布置作业 六 布置作业 把这个故事讲给父母听 听听他们的意见 板书设计 27 27 乌乌 塔塔 设计旅游路线设计旅游路线自主意识强自主意识强 趁暑假游历欧洲趁暑假游历欧洲阅读旅游资料阅读旅游资料独立生活能力强独立生活能力强 打工挣钱旅游打工挣钱旅游 中感悟到了什 么 还有不明 白的地方吗 2 请同学们 朗读课文 五 布置实践 作业 任 选