《清清的溪水》第二课时教学设计_第1页
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第 1 页 共 3 页 清清的溪水清清的溪水 第二课时教学设计第二课时教学设计 教材说明 这是一篇既有时代感 又有教育意义的童话故事 全文十一个自然段 按照 溪水变黄 变黄的原因 溪 水变清 分为三部分 一场雨过后 小兔发现溪突然 变黄 原来是大象和野猪比賽谁有力气 拔掉了小溪 上游的树 雨水把泥土冲进小溪 使清清的溪水变浑 了 大象和野猪知错就改 重新把树栽好 溪水又变 清了 这个故事告诉我们 毁掉树木 造成水土流失 就会使溪水变浑 要使溪水变清 就要多栽树 引导学生收集 环保 信息材料 如 长江 黄 河 水土流失资料 林木遭到破坏的资料等等 教学要求 1 学会本课 11 个生字 认识 4 个生字 2 能正确读写要求学会的词语 3 能分角色朗读课文 4 了解课文内容 懂得保护树木的重要 培强 环保意识 教具准备 1 结合课文的动画材料 第 2 页 共 3 页 2 小象 小猪 小兔头饰 3 课文录音带 教法运用 情景教学 愉快教学 学法选择 读 思 说 议 教学时间 两课时 第一课时 教学任务 读文学词 学字 第二课时 教学任务 阅读课文 理解文意 教学过程 一 导语 激趣 出示课题 小兔的家门前有一条清清的溪水 可是有一天 突然变黄了 这是怎么一回事呢 这节课我们学习 清清的溪水 二 初读课文 感知文意 溪水为什么会变黄呢 三 细读课文 理解文意 1 读课文 1 2 自然段 这两自然段写什么 2 小溪为什么会变黄呢 a 出示动画片理解文意 大象和小猪拔树 第 3 页 共 3 页 b 指导朗读 c 分角色朗读 d 理解 胜负 不理 词语的意思 e 理解 拔掉树木 小溪为什么会变黄呢 3 学生齐读 10 11 自然段 示幻灯 请同学们溪水双变清了 这是为什么呢 四 表演课文延伸文意 1 三名学生分别戴上小白兔 小象 小猪头饰 表演文意 2 你喜欢
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