英语人教版四年级下册unit6 shopping Let’slearnB.doc

Uni 6 Shopping第五课时一、教学目标：1能听、说、读单词nice, pretty, cheap, expensive。2掌握本课时主要句型：Its nice/pretty/cheap/expensive.并能在具体情境中运用。3能说唱本课的Lets chant。4培养学生在语境中运用所学语言的能力，能够运用所学句型评价衣服的颜色、款式及价格。二、教学内容：词汇：nice, pretty, cheap, expensive.句型：Its nice/pretty/cheap/expensive.歌谣：Letschant。三、教学重难点：重点：听、说、认读四个关于价格和颜色的单词。难点：expensive的发音。四、教学准备：录音、课件、单词卡片、衣物图片。五、教学过程：教学环节教师活动学生活动建议与说明Warm-up/Review1Greeting with the Ss:Whats the weather like today? Can you wear your? Whats your favourite colour?What colour is your book?1Greeting with the teacher.学以致用，将所学知识应用到日常的交谈中，将学生吸引到课堂上来。2播放三下Unit3歌曲“Colour Song”。2学生跟唱歌曲。活跃课堂气氛，并为后面学习作好铺垫。PresentationLets learn1nice教师出示图片nice shirt问：Whats this? What colour is it? There are many colours on it. Its nice.Look for the nice clothes in the class.1学生和教师一起讨论单词卡中的图片，学习，理解单词nice。学生使用句型：Look at the dress/. Its nice.从“Colour Song”自然地引出nice，能很好地理解单词含义。本课时的新单词比较形象，借助图片和班级内同学的穿着理解词义，轻松有趣。2prettyT:I like the nice dress. Because I think its pretty/beautiful.教学新单词：pretty。教师指导学生进行语音联想：Englishexcuseeleven pretty教师引导学生说：Look for the pretty clothes in the class. Look at the dress. Its pretty.2学生谈论nice dress，说说喜欢的原因，学习新单词。学生复现所学旧知，如：English,excuse,eleven等，操练并尝试联想出新单词的发音。学生尝试使用句型：Look at thedress/.Its pretty.寻找适合词义的衣服并操练句型。由师生之间的谈话引入新单词pretty。长时间的语音操练有利于学生自学新单词的发音，并形成良好的学习习惯。培养在实际生活中运用所学语言的能力。3cheap教师指自己的衣服说：Look at my T-shirt, its black. Can you guess?How much is it?学生猜测后自答：Its 20yuan, its cheap.再问学生的衣服价格：How much is your?教师指导学生进行语音联想：meat please teacheap3学生猜教师衣服价格，使用句型Maybe itsyuan.认读单词。同桌之间互相询问衣物价格：How much is it/your?学生复现所学旧知后操练并尝试联想出新单词的发音。长时间的语音操练有利于学生自学新单词的发音，并形成良好的学习习惯。4expensiveT: How much is it? (指学生衣物)当学生的衣物贵时说：Its expensive.expensive读音分解。4学生说自己衣物的价格。认读单词。同桌之间互相询问衣物价格：How much is it/your?读音分解，突破难点。5Lets play“购物街猜价格”：让学生来猜测几件衣物价格。当学生猜的价格偏低时，教师引导学生说：Its too cheap.反之就说：Its too expensive.5学生在教师的指导下玩游戏，操练句型：How much is it? Its too cheap. Its too expensive.感受单词的意思。在生理和心理的疲劳时段，通过“购物街猜价格”这个极其熟悉而刺激的活动，集中学生注意力，让学生在无意中巩固了新学的单词。Practise1Lets listen播放录音，让学生跟读Lets learn部分的单词和句子。1学生跟读单词和句子。让学生养成认真听录音、模仿正确读音的好习惯。2Lets chant播放录音，让学生整体感知并做动作（如果expensive双手上举，cheap双手往下）。再播放chant，让学生边说边做动作。2学生结合chant操练已学的新单词。(齐说，同桌说，男女生说。)有节奏的chant代替了枯燥的反复跟读，学生兴趣更浓，印象也更深。3Game: My Shop教师利用PPT创建购物情境，先示范做店员，请学生买衣服，操练所学句型。然后让学生小组操练，并比赛展示。3学生扮演店员和顾客，综合使用词句。店员：Look at the. Its nice/pretty.顾客：How much is the?Its cheap/.这项活动不仅可以让学生巩固所学的新单词、新句型，而且还可以激发学生思考，联系实际情况来判断表述，从而培养学生自主学习的能力。Consolidationand extension1做本单元A Lets learn部分的活动手册练习。学生课后完成相应的巩固和拓展练习，然后完成本课时的评价内容。这部分练习可以给学生以实践的机会，让他们尝试着用英语做事情。2描述家人、朋友的衣物。3自己设计一件衣服，涂上颜色并标好价格。同伴间互相描述衣服的色彩及价格。六、板书设计：Unit 6 ShoppingLesson 4How much is it? niceItspretty. English