《唐雎不辱使命》复习

沙滘中学导学案模板沙滘中学导学案模板 争分夺秒勤思考争分夺秒勤思考 踊跃大胆爱发言踊跃大胆爱发言 态度决定高度 习惯决定命运 请将每张导学案整理好放入学科袋内1 课 题 唐雎不辱使命 复习 编号 主备 温振鹏 审核 班级 姓名 小组 学习目标 1 实词 2 虚词 3 译句 4 内容理解 5 写作特色 秦王使人谓安陵君曰 寡人欲以五百里之地易安陵 安陵君其许寡人 安陵君曰 大王加惠 以大易小 甚善 虽然 受地于先王 愿终守之 弗敢易 秦王不悦 安陵 君因使唐雎使于秦 秦王谓唐雎曰 寡人以五百里之地易安陵 安陵君不听寡人 何也 且秦灭韩亡 魏 而君以五十里之地存者 以君为长者 故不错意也 今吾以十倍之地 请广于君 而君逆寡人者 轻寡人与 唐雎对曰 否 非若是也 安陵君受地于先王而守之 虽千 里不敢易也 岂直五百里哉 秦王怫然怒 谓唐雎曰 公亦尝闻天子之怒乎 唐雎对曰 臣未尝闻也 秦王曰 天子之怒 伏尸百万 流血千里 唐雎曰 大王尝闻布衣之怒乎 秦王曰 布衣之怒 亦免冠徒跣 以头抢地耳 唐雎曰 此庸夫之怒也 非士之怒也 夫专诸之刺王僚也 彗星袭月 聂政之刺韩傀也 白虹贯日 要离之刺庆忌也 仓鹰击于殿上 此三子者 皆布衣之士也 怀怒未发 休祲降于天 与臣而将四矣 若士必怒 伏尸二人 流血五 步 天下缟素 今日是也 挺剑而起 秦王色挠 长跪而谢之曰 先生坐 何至于此 寡人谕矣 夫韩 魏灭亡 而安 陵以五十里之地存者 徒以有先生也 第一课时第一课时 一 解释下列加点的词语 一 解释下列加点的词语 1 唐雎不辱使命 2 以五百里之地易安陵 3 大王加惠 4 请广于君 5 岂直五百里哉 6 秦王怫然怒 7 布衣 8 轻寡人与 9 以头抢地耳 10 非士之怒 11 休祲降于天 12 天下缟素 13 秦王色挠 14 长跪而谢之 15 寡人谕矣 16 故不错意也 17 仓鹰击于殿上 18 徒以有先生也 19 亦免冠徒跣 20 安陵君因使唐雎使于秦 二 虚词用法 二 虚词用法 1 以以 的用法 的用法 1 而君以五十里之地存者 2 寡人以五百里之地易安陵 3 以君为长者 故不错意也 4 徒以有先生也 5 以大易小 6 以头抢地耳 2 之之 的用法 的用法 1 愿终守之 2 寡人以五百里之地易安陵 按知识 板块复 习 先群学 再小测 互改对 学 沙滘中学导学案模板沙滘中学导学案模板 争分夺秒勤思考争分夺秒勤思考 踊跃大胆爱发言踊跃大胆爱发言 态度决定高度 习惯决定命运 请将每张导学案整理好放入学科袋内2 3 以十倍之地 4 天子之怒 伏尸百万 5 大王尝闻布衣之怒乎 6 要离之刺庆忌 7 皆布衣之士也 8 此庸夫之怒也 9 长跪而谢之 3 而而 的用法 的用法 1 且秦灭韩亡魏 而君以五十里之地存者 2 请广于君 而君逆寡人耳 3 受地于先王而守之 4 与臣而将四矣 三 翻译下列句子 三 翻译下列句子 1 安陵君其许寡人 2 虽然 受地于先王 愿终守之 3 虽千里不敢易也 4 岂直五百里哉 5 以君为长者 故不错意也 6 大王尝闻布衣之怒乎 7 徒以有先生也 8 亦免冠徒跣 以头抢地耳 9 与臣而将四矣 第二课时第二课时 四 重点内容 1 唐雎不辱使命 选自 本书是 末年 根据战国史书整理 编辑的 共 策 篇 本文写的是一场弱国与强国的 斗争 2 请写出课文的四个情节 开端 写唐雎出使秦国的 发展 写唐雎坚决抵制 的骗局 表明维护国土的严正立场 高潮 写唐雎以 反击秦王的 结局 写 在这场斗争中取得胜利 3 通读全文 联系秦王的态度 简洁地概括他 易地 的目的 答 4 秦王对唐雎说 公亦尝闻天子之怒乎 的潜台词是什么 答 5 第 段唐雎一连举了专诸 聂政 要离等三个人物 并说 与臣而将四矣 简析他这 样做的目的 潜台词 答 6 分析人物形象 关注加 点字 易错处 沙滘中学导学案模板沙滘中学导学案模板 争分夺秒勤思考争分夺秒勤思考 踊跃大胆爱发言踊跃大胆爱发言 态度决定高度 习惯决定命运 请将每张导学案整理好放入学科袋内3 唐雎 秦王 7 写法特点 1 从详略来年看 写唐雎抵制秦王 唐雎反击秦王是 唐雎出使秦国的原因 唐雎取得斗争胜利是 2 从描写方法来看 本文通过人物 来展示情节 刻画人物性格 3 从表现手法来看 本文用了对比和衬托 唐雎的坚决斗争的形象和秦王的前倨后恭的形象既是对比 又是互为衬托 安陵君的委婉衬托 正衬 唐雎的坚决 秦王的前倨后恭反衬唐雎的坚决斗争 4 从描写方法的角度看 写唐雎的句子都是正面描写 通过写其他人来写唐雎的句子 都是侧面描写 五 唐雎不辱使命 模拟训练 一 1 下列加点字的解释不正确的一项是 A 安陵君其许寡人 许 答应 B 安陵君因使唐雎使于秦 使 派 C 以君为长者 故不错意也 故 故意 D 寡人谕矣 谕 通 喻 明白 知 道 2 下列各句中的 之 的用法与其他三句不同类的是 A 大王尝闻布衣之怒乎 B 天子之怒 伏尸百万 流血千里 C 皆布衣之士也 D 要离之刺庆忌也 仓鹰击于殿上 3 选择对 以君为长者 故不错意也 译文正确的一项 A 以为安陵君是年长者 所以不放在心里 B 把安陵君看作忠厚长者 所以不打他的主意 C 认为安陵君是年长者 所以不注意他 D 拿安陵君当作忠厚的人 这是不打他主意的缘故 4 对句子 今吾以十倍之地 请广于君 翻译正确的一项是 A 现在我拿十倍大的土地 请求安陵君扩大我的国土 B 现在我拿十倍大的土地给安陵君扩大领土 C 现在我拿十倍的土地 请求安陵君扩大影响 D 现在我认为十倍大的土地 可以请求扩大安陵君的领土 5 选出下列说法正确的一项是 A 本文记叙了安陵小国和秦国之间的一场军事斗争 把唐雎和秦王放在一场尖锐的矛 盾冲突中 鲜明地表现了他们各自的性格特征 B 本文通过人物的语言 神情 动作 心理描写 绘声绘色地塑造了唐雎和秦王的形 象 C 本文表现了唐雎的凛然正气和不畏强暴的布衣精神 秦王骄横狂暴和阴险狡诈的形 象也被刻画得很鲜明 这两个形象是互为衬托的 D 第二段中秦王向唐雎施加压力 以所谓 逆寡人 轻寡人 大兴问罪之辞 短短几 句 表现其阴险狡诈的一面 二 易错处 在原句 该正 沙滘中学导学案模板沙滘中学导学案模板 争分夺秒勤思考争分夺秒勤思考 踊跃大胆爱发言踊跃大胆爱发言 态度决定高度 习惯决定命运 请将每张导学案整理好放入学科袋内4 1 选出下列句子中加点词解释不正确的一项 A 请广 扩大 于君 B 轻 轻视 寡人与 C 秦王色挠 屈服 D 长跪而谢 感谢 之曰 2 下列句子中 之 字的用法与 布衣之怒 亦免冠徙跣 中之字相同的一项是 A 五百里之地易安陵 B 受地于先生 愿终守之 C 要离之刺庆忌也 D 长跪而谢之 3 翻译句子 秦王不说 安陵君因使唐雎使于秦 正确的一项 A 秦王不说话 安陵君就派唐雎出使秦国 B 秦王不高兴 因为安陵君派了唐雎去秦国 C 秦王不愉快 安陵君就派唐雎到秦国去 D 秦王不高兴 安陵君因此派唐雎出使到秦国 4 找出下列译文没有错误的一项 A 寡人欲以五百里之地易安陵 译文 我想以五百里的地方跟安陵做交易 B 而君逆寡人者 轻寡人与 译文 可安陵君却违抗我 这难道不是轻视我吗 C 天子之怒 伏尸百万 译文 天子的愤怒 有百万人死去 D 安陵君其许寡人 译文 安陵君能够答应我吗 5 对下列文言语句翻译不正确的一项是 A 虽然 受地于先王 愿终守之 弗敢易 即使这样 优惠 这地是继承先王的 我 愿意一辈子守护着它 不敢交换 B 虽千里不敢易也 岂直五百里哉 虽然是千里也不敢交换 何况只是五百里呢 C 布衣之怒 亦免冠徒跣 以头抢地耳 普通平民发怒 也不过是摘掉帽子赤着脚 用头撞地罢了 D 怀怒未发 休浸降于天 心里的怒气还没发作 祸福的征兆就从天上降下来了 三 2 选出下列句子中的 以 与 徒以有先生也 中的以意思用法相同的一项是 A 而君以五十里之地存者 B 寡人以五百里之地易安陵 C 以中有足乐者 D 杀之以应陈涉 3 对 秦王色挠 长跪而谢之 翻译正确的一项 A 秦王变了脸色 长跪着向唐雎表示感谢 B 秦王变了脸色 长跪着向唐雎道 歉 C 秦王变了脸色 长时间跪着向唐雎道歉 D 秦王的脸色表现屈服 长跪着向 唐雎表示感谢 4 选出对文章内容分析不正确的一项 A 秦王向安陵君提出 以大易小 的换地想法 企图用易地的政治骗局不战而夺取 其土地 B 文中安陵君为维护国土完整 表明自己坚定立场的句子是 安陵君受地于先王而 守之 虽千里不敢易也 岂直五百里哉 C 秦王的骗局既被揭穿 炫耀武