如何有效的复习

有效进行期末复习有效进行期末复习 又到期末了 每年这个时候 是我们老师和学生最累的时候 因为枯燥和乏味的复习使我们身心疲惫 那么如何提高复习的效率 呢 做到有张有弛 我个人觉得应该从以下几点做起 一 讲究复习的方法 1 复习应该抓住重要的内容 让学生着重掌握分析问题 解决 问题最基本最一般的思路和方法 要搞清楚问题解决的全过程 而 不是去把很多精力和时间化在解决 攻克一些疑难问题上 少追求 一些特殊的巧解 不在不理解或一知半解的记忆上化工夫 浪费时 间 最基础最一般的思路和方法往往也就是最重要的 适用性最强 的 这是同学们首先要掌握好的 2 练习要有针对性 目前的考试形式主要还是书面笔试 同 学们在复习中离不开做一定数量的练习 做练习 作业 试卷 本 身就是学习活动中的一种实践活动 听课听懂了 看书理解了 一 定要多动动笔 不动笔墨不读书 不完成一定数量的书面练习 是 绝不能达到知识的消化和掌握的 那么怎样来进行期末复习练习呢 我认为练习一定要有针对性 老师选择学生平常作业中容易错的题 再结合自己的教学经验组合一组专题训练 讲练结合 练习时还注 意分析题型特点 帮助学生弄清解题思路并总结解题规律 学生在 练习过程中及时反馈 思考一下为什么这样解 怎样想到这样解 还有什么解法 哪种方法最好等 这样 做一题 会一片 通一类 避免 就题论题 陷入 题海战术 这样不但节省复习时间 还逐步 提升分析综合能力和灵活应用所学知识的能力 3 做好辅优补差工作 对那些优秀的学生 不能放松 要抓 实抓牢 以免出现遗憾 对差生要有极大的耐心 加强辅导 关注 他们的点滴进步 及时进行表扬鼓励 注意他们潜力的挖掘和能力 的提高 二 激发学生的复习热情 期末复习时 由于学生对知识没有了新鲜感 而复习总在 讲 练 测 补 的复习流程中 时间长了会导致部分学生厌学甚至弃学 我认为 教师要为学生营造一个无拘无束的学习氛围 激发学生的 主动性 教师还要真正将复习的主动权交还学生 不要牵着学生的 鼻子走 课后不要布置一大堆的练习题 因为学生掌握知识的程度 不同 有些练习题 对优生来说很容易 但对学困生来说却很难 所以不能搞 题海战术 不能搞平均主义 要做到 因材施教 即对待 优生可提出一些深度的知识题让学生去钻研 而对待中 下层生则 出一些易理解的题让他们去做 使他们也尝到成功的喜悦 达到乐 学的目的 由于复习时间的紧迫 我们一下子把许多知识的题型抛 出来 让学生在极短的时间内去训练完成 这种方法也不可取 这 不但没能收到预期效果 还会增加学生的作业负担 正所谓欲速则 不达 凡事皆有序 复习工作也是一样 每日的复习内容宜精不宜 多 要以课本的内容为主 能举一反三的题型最好 一题多变 问 法 做法不同 但内中也有一定联系 让学生在训练中把相关的知 识复习好 掌握好 复习工作就不会枯燥无味 学生的复习兴趣也 能保持高涨 复习的效果就会更好 三 教师要学会调整好自己的心态 由于很多学校都把学生期末考试的成绩当作考核教师水平的依 据之一 所以老师们都把期末复习看得很重 教师们除精心准备复习 内容外 还要组织学生测试 测试后还要批改 发现差生还得给差生辅 导 讲过的题 学生还总在出错 就很容易上火 发脾气 这样也 与事无补 弄得复习效果还不尽如人意 因此 教师学会调整自己 的心态是很重要的 允许学生存在问题 这样才能真实了解学生的 实际情况 还要更多的关注学生 让学生更喜欢上复习课 总之 复习的方法很多 以上只是我个人的看法 复习时要 讲方法 才能提高复习效率 在考试中才能发挥出最佳水平 取得 理想的成绩 小学生如何搞好期末总复习 尊敬的各位领导 老师 亲爱的同学们 大家早上好 时间过得真快 转眼间 一个学期就要过去了 又要到期末考试的时 候了 每个班级都即将进入紧张的复习阶段 做题 写题 读书 背诵 同 学们都将要投入紧锣密鼓的复习 迎接期末考试 那么怎样能让我们有效 轻松的复习呢 我总结了一下几点 一 制定计划 有效复习知识 查漏洞补不足 全面梳理本学期所学的知识 结合平时作业 练习找到自己知识上的 漏洞 为自己制定一个复习计划 明确自己复习什么 复习的重点是什么 课上我们跟着老师认真复习 课外 能力强的同学可采用自学的方式进行复 习 学习基础薄弱的同学可以向老师请教 也可以请同学帮助 把知识上的 漏洞弥补上 二 养成良好习惯 提高学习质量 课上学会听讲 注意力集中 积极参与学习活动 敢于质疑 敢于提问 课后养成良好的复习习惯 中高年级的同学可以把重点的和不理解的问题记 在笔记本上 及时向老师 同学请教 弄懂为止 对于老师在复习期间留的 作业要独立思考 认真完成 特别是平时学习成绩不理想的同学 更要加强 学习的自觉性 把更多的时间投入到学习中来 不看或少看一点电视节目 改掉懒懒散散的老样子 只要你付出努力 一定会有所改变 复习得越扎实 越能大大提高学习的质量 三 劳逸结合 科学用脑 一张一弛是文武之道 要想提高学习成绩 还要注意劳逸结合 科学 用脑 复习阶段 有的同学总是要废寝忘食 加班加点地复习功课 用减少 睡眠和减少文体活动的方法来增加学习时间 这样也不好 殊不知 这样做 的害处是很多的 因为持续 紧张的生活和学习 会使自己处于高度紧张状 态 导致整天疲乏无力 思考问题变得缓慢 记忆力明显下降 致使学习时 间长而效率低 有的人情绪不稳 焦虑 忧郁 烦躁 使大脑得到适当的休 息 会收到事半功倍的效果 还要保持心情舒畅 心理学研究证明 谁能在 紧张中解脱出来 谁就会在考试中得到好处 因此 同学们要做好种种思想 准备 提高对考试失败的心理承受能力 从过度紧张中解脱出来 始终做到 心情舒畅 精神愉快 我为大家简单介绍一些常用的复习方法 1 温故知新巧练习 复习中 要做很多的练习 我认为练习方法也要 巧 首先 对于像 概念 法则 单词 生字词这些重要而基础的知识进行记忆巩固 有针对地 做练习 二要精练多思 提高练习的效率 练习中要多思考 多联想 多小 结 把所学的知识联系起来进行比较 做题不能只看数量不重质量 做过之 后发现了错误要及时研究改正 总结经验以免再犯 达到 温故知新 的效果 2 过电影复习法 我觉得最好的复习方法是认真上好每一节复习课 然后在回家的路上 或在家里闲谈时给爸妈讲讲有关上课的内容 这样可以将当天所学的内容在 脑子里像放电影一样再过一遍 再一次加深印象 并且用谈话的方式比捧着 书本去复习更轻松 收效更好 3 动动你的手 张张你的嘴 背英语单词有一个小窍门 一边读字母 一边用手在书桌上写字母 手和嘴一起动起来 记得快 记得牢 4 交流心得 可以和同学一起交流复习的方法 大家互相帮助 这样你就会有更多 更好的方法 5 归类列表法 我们在课堂上 书本里学到的知识 常常是散装的 零乱的 要想把 它们变成自己的知识 就必须进行一番加工整理 这样 学过的知识才记得 牢 用得活 整理知识的方法很多 常用的是归类列表法 四 保持良好心态迎接考试 不要做激烈的运动 保持平和心态 克服急躁心态 尤其是课间不打 闹 不做一些危险的游戏 使我们大家的校园安静下来 为大家创造一个静 心复习的良好环境 避免安全事故的发生 考试在即 你做好准备了吗 请记住 梅花香自苦寒来 宝剑锋从磨 砺出 只有付出辛勤的汗水 才能获得丰富的回报 剩下的时间由你来把握 相信你一定能抓住它 驾御它 最后 祝同学们期末考试个个都能笑逐颜开 向家长 向老师交上一份满意的答卷 好习惯三句半 我们四个站